资源简介

(共33张PPT)
第18课时
防范灾害有良方
（浙教版人·自然·社会）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
在老师的引导下能够对防范灾害知识学习的浓厚兴趣，意识到防范灾害的重要性和紧迫性，积极主动地参与到防灾知识的学习和实践中来。
通过课堂分享能够分享自己收集、整理的有关防范灾害的独特见解，交流与互动，营造良好的课堂学习氛围。
能够熟悉各类防范灾害的基本措施和方法，包括灾前预防准备、灾中应急逃生以及灾后恢复注意事项的具体内容。
能够准确分析并判断出应采取的恰当防范和应对措施，提升在实际模拟场景下灵活运用防灾知识解决问题的能力。
新知导入
新知导入
地质灾害有很多，地震、滑坡、泥石流等都是常见的突发性地质灾害。人们难以阻止地质灾害的发生，但是完全可以根据地质灾害发生的规律和特点，准确预报，采取积极有效的措施，尽量减少损失。
知识引入
探究新知
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知识引入
地震突如其来，防范至关重要。家庭要定期检查房屋结构，确保承重墙稳固。在家中准备应急包，包含食物、水、急救药品、手电筒等。合理规划室内避险空间，如坚固桌子下。一旦地震发生，迅速躲到避险处，用坐垫等保护头部。震后有序撤离，远离建筑物。学校、单位要经常开展地震演练，让大家熟悉逃生流程，提高应对能力。
“地震防范有妙招”
探究新知
学一学
地震
我国是地震多发的国家。强烈的地震会破坏楼房、桥梁、公路、水库大坝，引发滑坡、泥石流、海啸，给人类带来极大的灾难。
浙江省的地震相对较少，强度也不太大。但浙江的地质构造相当复杂，有时也会发生中小级别的地震，有的地震还给当地造成了一定的经济损失和较大的社会影响。
新知讲解
探究新知
学一学
地震
发生地震时，如果你在室内，应当就近躲到坚实、不易倾倒、能掩护身体的物体下，或者紧靠内墙角，并用双臂保护头和脖子；如果你在室外，应跑到类似操场、广场的开阔地带，远离楼房、汽车、电线和大树。
新知讲解
探究新知
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知识引入
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，影响之大，举世震惊。为了增强全社会防灾减灾意识，推广普及全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失，经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
“汶川地震”
“防灾减灾日”标识
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滑坡
滑坡是浙江省面广量多、活动性强、破坏性大的地质灾害。在山区，由于存在地势高低差异，高处的岩体或土体在重力作用下总是不稳定的，一旦有地震、暴雨等自然诱因，就会出现滑坡。历史上，浙江省也发生过比较大型的山体滑坡，造成重大人员伤亡和财产损失。
新知讲解
丽水市遂昌县山体滑坡
丽水市莲都区山体滑坡
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学一学
滑坡
山区若持续较长时间的降雨，雨水渗入岩体裂隙中，这时最容易发生滑坡。滑坡发生前会有一些明显的征兆，如斜坡地表出现裂缝，山坡上的树木、电线杆等发生歪斜，房屋墙壁出现裂缝并不断扩大，都显示出山体斜坡上的岩土体在向下运动，可能马上会发生突然的快速滑动。
新知讲解
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滑坡
当滑坡发生时，应沉着冷静，不要慌乱，迅速撤离到安全地点；不能选择滑坡的上坡或下坡作为避难场地，要朝垂直于滚石前进的方向跑。滑坡停止后，不应立刻回家，因为滑坡可能会连续发生，要避免二次遇险。
新知讲解
湖州市长兴县煤山镇S301省道旁滑坡治理工程
绍兴市柯桥区平水镇四丰村滑坡地质灾害专业监测点
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新知讲解
泥石流
泥石流是浙江省主要的地质灾害之一。泥石流暴发时，水与泥沙、石块聚为一体，沿山谷汹涌而下，破坏力极大。
泥石流的形成需要同时具备以下3个条件：陡峻的便于集水、集物的地形、地貌，丰富的松散物质，短时间有大量的水源。山区溪流遇到大量的雨水，溪水猛涨，就可能推动松散的泥石快速下泄，从而形成泥石流。浙江省每年6至7月的梅雨期和7至9月的台风期，是泥石流灾害频繁发生的时期。泥石流发生的时间与集中降雨时间一致，具有明显的季节性。
探究新知
学一学
新知讲解
泥石流
我们去野外前要了解、掌握当地的气象趋势及灾害预报。如果在山区遭遇突发的泥石流，应马上向与泥石流成垂直方向一侧的山坡上面爬，不能在谷地停留。
泥石流冲毁公路
因泥石流受灾的村庄
探究新知
做一做
了解今年全国“防灾减灾日”主题，结合主题，和同学一起到当地防灾减灾科普教育基地参观学习，并设计一份防灾减灾宣传小报。
活动实施
探究新知
做一做
请同学们搜集一下防范灾害的宣传语有哪些，并分享。
地震灾害防范宣传语：
防震减灾，从我做起。关注地震预警，共建平安家园。
居安思危，防震有备。掌握逃生技巧，从容应对地震。
洪水防范宣传语：
洪水无情，防范先行。关注洪水预警，保障生命无忧。
洪水虽凶猛，防范能避险。增强防洪意识，共筑安全防线。
活动实施
探究新知
做一做
活动实施
简述在雪灾期间，若要外出，应注意哪些事项？
行走方面：行走时要小心谨慎，步幅要小，速度要慢。雪灾天气下，道路状况复杂，积雪、结冰情况普遍，大步快走或奔跑很容易失去平衡而摔倒。缓慢行走并控制步幅，能更好地保持身体稳定，适应路面状况。
驾车方面：若要开车外出，要提前检查车辆的刹车、轮胎等关键部件，确保其正常工作。刹车系统的良好性能对于在雪灾路况下及时停车至关重要，而轮胎的花纹深度、胎压等也会影响车辆在冰雪路面的抓地力和行驶稳定性。
探究新知
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知识引入
面对洪水威胁，完善防洪工程是关键。修筑坚固且合理规划的堤坝，提高河道行洪能力。建设有效的分洪、蓄洪区，在洪水来临时科学调度，减轻主河道压力。加强城市排水系统建设，增大管径、增设排水泵站等，防止城市内涝。还需注重对河流、湖泊等水域的生态修复，增强其调蓄洪水的天然功能。
“完善防洪工程”
探究新知
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知识引入
面对台风，需全方位防范。台风来临前，加固门窗，可用木板、胶带等进行防护。清理阳台、窗台的物品，防止被风吹落伤人。储备足够的食物、饮用水和照明设备。户外广告牌、树木等存在安全隐患的要提前排查处理。台风期间，尽量待在室内安全处，避免外出。若必须外出，远离广告牌、电线杆等易倒伏物体。
“台风防范不松懈”
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知识引入
泥石流破坏力极强，防范不容小觑。在山区居住或游玩时，要了解当地泥石流易发区域，避免在暴雨时进入。关注天气变化，遇到暴雨天气提高警惕。若身处泥石流可能发生区域，一旦发现有泥石流迹象，如山谷传来轰鸣声，要立即向两侧山坡高处跑，不可顺着泥石流方向逃生。平时要增强环保意识，减少对山体植被的破坏，降低泥石流发生风险。
“泥石流防范巧应对”
知识拓展
列举一些应对泥石流的具体措施
了解风险区域：关注当地的地质灾害预警信息，一些地区会通过广播、电视、手机短信等渠道发布泥石流等灾害的预警，要保持对这类信息的关注，以便能及时做出反应。
迅速判断逃生方向：一旦发现泥石流迹象，如听到山谷传来巨大的轰鸣声、看到山坡上有土石开始滑落等，要立即冷静判断泥石流的大致流动方向。
知识拓展
列举一些应对泥石流的具体措施
等待救援与配合：成功逃生至安全地带后，要在原地等待救援人员的到来，不要擅自返回危险区域，因为泥石流过后可能还会有二次灾害发生，如山体滑坡等。
注意自身安全细节：在向山坡高处逃生的过程中，要注意脚下路况，避免因慌乱而摔倒受伤，因为摔倒后可能会耽误逃生时间，增加被泥石流掩埋的风险。
知识拓展
台风来临前，对家庭房屋及周边环境可以采取哪些防范措施？
房屋加固：检查房屋的门窗是否牢固，对门窗进行加固处理，例如用木板、胶带等对窗户进行加固，防止玻璃破碎；检查屋顶是否有松动的瓦片、木板等，及时进行修补更换，避免台风时被吹落伤人。
储备物资：准备好足够的食物、饮用水、常用药品、蜡烛或应急灯等物资，以防台风期间可能出现的停电停水情况。
知识拓展
台风来临前，对家庭房屋及周边环境可以采取哪些防范措施？
树木处理：如果家庭周边有树木，且树木存在枝干脆弱、根部不稳等情况，可提前联系相关部门或专业人员进行修剪或加固处理，避免台风来临时树木倒伏砸坏房屋或伤人。
排水系统检查：先检查房屋的排水系统是否畅通，清理排水口的杂物，确保在台风带来大量雨水时能及时排水，防止房屋内积水。
知识拓展
观看视频
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，请简述地震发生时，在学校教室里的学生应该怎么做？
迅速躲避：保持冷静，不要惊慌乱跑，第一时间就近躲避在课桌、椅子或其他坚固的家具下面，用书包、书本等护住头部、颈部，避免被掉落的物体砸伤。
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，请简述地震发生时，在学校教室里的学生应该怎么做？
有序撤离：当震动稍微减弱后，在老师的组织和指挥下，迅速而有序地按照预定的疏散路线撤离教室。疏散过程中要注意保持冷静，不要推挤他人，避免造成踩踏事故。
到达安全地带：快速疏散到学校操场等空旷、开阔且远离建筑物、电线杆等可能倒塌物体的安全区域。
课堂总结
1
学习新知引入
防范灾害有良方
2
学习自然灾害带来的影响
3
进行分享交流活动
4
完成课堂练习
5
了解灾害防护措施
板书设计
防范灾害有良方
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请同学们说说在洪水来袭时，如果被困在车内，应该如何自救？
课后作业
2、请同学们说说台风来临时，在户外的人员应注意哪些事项？
32
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让备课更有效
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Thanks!

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