第22课《开拓创新的民营经济》课件+素材-【浙教版2024】《人·自然·社会》六年级

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第22课《开拓创新的民营经济》课件+素材-【浙教版2024】《人·自然·社会》六年级

资源简介

(共38张PPT)
第22课时
开拓创新的民营经济
(浙教版人·自然·社会)五年级

01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
在老师的引导下对民营经济开拓创新的兴趣和关注度,认识到民营经济在推动经济发展、创造就业、促进社会进步等方面的重要性。
通过课堂分享自己所了解的创新型民营企业案例,包括企业概况、创新亮点以及个人对该企业创新实践的感悟。
能够清晰阐述民营经济的概念、范围及其在国民经济中的地位和作用。
能够提升对民营经济创新发展相关理论知识的理解和运用能力,能够运用所学经济、管理等知识分析民营企业创新策略的合理性。
新知导入
新知导入
浙江是我国民营经济最发达的省份之一。浙江民营经济风起云涌、波澜壮阔的崛起史,是民营企业家历尽艰辛、艰苦奋斗的创业史,亦是新时代浙商精神传承和升华的发展史。
知识引入
探究新知
链接
知识引入
民营经营要注重在技术领域的开拓创新。不断投入研发资源,引入先进技术人才,研发新产品或改进现有产品性能。例如一些科技型民营企业,专注于人工智能算法的创新,使其产品在图像识别、语音交互等方面更具优势,从而在激烈市场竞争中脱颖而出,开辟新的市场份额。
“技术创新驱动发展”
探究新知
学一学
从“家庭作坊”到“品牌创新”
温州遍地开花的家庭工厂、台州民间的股份合作经济、义乌的个体经济……一提到浙江经济发展,这些“场景”就像一幅幅经典“老照片”,标示出其特质。如今,这些经济依旧活力四射,有所不同的是,其发展内核正在发生质的飞跃。
新知讲解
探究新知
学一学
从“家庭作坊”到“品牌创新”
老照片 “四处叮当响,家家办工厂”,白天跑业务,晚上当工人,这是许多浙江民营企业初创时的真实写照。在物质匮乏的时代,许多家庭工厂根本没有商标品牌的概念,哪个商品好卖就贴哪个牌子,以致很长一段时间,浙江商品仿冒盛行。质量低劣的仿冒商品最终被市场淘汰,民营经济因此一度遭受重创。
新知讲解
家庭工厂
探究新知
学一学
从“家庭作坊”到“品牌创新”
新故事 近年来,浙江民营企业品牌意识不断加强,走出了一条从“无牌”到“品牌”,从“浙江制造”到“浙江标准”的新路。浙江省率先在全国构建以“区域品牌、先进标准、市场认证、国际认同”为核心的“品字标”浙江制造品牌建设制度体系,实现了全国首个地方区域性品牌认证的突破。《2023年浙江省知识产权发展与保护状况》显示,2023年,全省新增注册商标39.5万件,有效注册商标量达447.1万件,同比增长7.5%,居全国第二;每百户企业有效注册商标量124件,居全国第一。
新知讲解
探究新知
链接
知识引入
创新是引领发展的第一动力,是推动产品质量和企业效率提升的主要动力。品牌创新,就是适应市场和时代的需求,赋予技术工艺、质量与管理、商业模式和企业文化等要素新的生命和活力,推动企业、产品的可持续发展。
“品牌创新”
探究新知
学一学
从“鸡毛换糖”到“中欧班列”
浙江义乌是中国最大的小商品出口基地和重要的国际贸易窗口,有180万种小商品销往全球200多个国家和地区,是全球最大的小商品集散中心,被联合国、世界银行确定为世界第一大市场。
老照片 肩挑糖担、手摇拨浪鼓,走村串乡,用自产的红糖换取鸡毛等物品,被称作“敲糖帮”,这是早年义乌人从事简单商贸活动的经典写照。
新知讲解
鸡毛换糖
探究新知
学一学
从“鸡毛换糖”到“中欧班列”
新故事 “义新欧”中欧班列是中国史上行程最长、途经城市和国家最多、境外铁路换轨次数最多,同时也是运行线路最多、市场化程度最高、运行效率领先的中欧火车专列。从2014年首发至2023年,“义新欧”班列已开通义乌至马德里、伦敦等19条运输线路。
新知讲解
探究新知
学一学
从“鸡毛换糖”到“中欧班列”
近年来,浙江以“一带一路”为统领,积极构筑全面开放新格局,加快创建中国(浙江)自由贸易试验区和自由贸易港,充分发挥义乌国际贸易综合改革试验区、全球最大小商品市场的独特作用,将其打造成浙江海陆、东西双向融入“一带一路”倡议的重要支点。
新知讲解
“义新欧”中欧班列
探究新知
学一学
新知讲解
从“粗放经营”到“绿色发展”
自从改革开放以来,作为市场经济先发省份,浙江省的工业化、市场化、城镇化迅猛发展,经济社会发展水平跃居全国前列。但随着经济总量不断扩大,资源消耗日益增加,浙江省面临的生态环境压力也与日俱增。浙江省坚持的绿色可持续发展理念,正深刻改变着经济发展思维。绿色可持续发展的生动实践案例在浙江省也越来越多,并呈现出独具浙江特色的发展模式。
探究新知
学一学
新知讲解
从“粗放经营”到“绿色发展”
老照片 长兴县蓄电池产业起步于20世纪70年代,从生产矿灯用铅酸蓄电池开始。伴随着电动助力车产业的兴起,长兴县的蓄电池产业迅速发展壮大,国内市场份额保持在70%左右,成为长兴县工业经济的重要组成部分。但伴随经济发展而来的却是越来越严峻的环境问题。由于工艺设备落后、布局分散、企业规模小、防治措施滞后等原因,环境污染严重。
被污染的河道
探究新知
学一学
新知讲解
从“粗放经营”到“绿色发展”
新故事 面对这一环境形势,长兴人逐渐形成共识,决不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济增长。在经历了“断腕式”的发展、整治、规范、提升后,整治前“低小散”的175家企业重组提升为16家现代企业。蓄电池生产也形成了从电池研发、生产及组装、原辅材料加工、零配件制造、销售到废旧电池回收的完整产业链。长兴县实现绿色发展,成为名副其实的“中国电池产业之都”。
中国电池产业之都—长兴
探究新知
做一做
活动实施
利用课外时间,参考下页表,调查家乡的民营企业是如何实现绿色发展的。整理资料,与同学分享你了解到的企业转型升级的历程和故事。
初创期 发展期 转型区
主要产品 普通塑料日用品 开始生产一些工业用塑料制品,如塑料管材、塑料板材等 专注于生产可降解环保塑料制品,如可降解塑料袋、生物基塑料餐具等
浙江塑料制品有限公司(企业)调查记录表
探究新知
做一做
活动实施
初创期 发展期 转型区
生产工艺技术 采用传统的注塑、吹塑工艺,生产过程中人工干预较多,生产效率较低,产品质量波动较大 引入了自动化注塑机和吹塑机,优化了生产流程,提高了生产效率和产品质量的稳定性 全面采用新型绿色生产工艺,如生物降解塑料的合成工艺,利用先进的模具设计和制造技术
浙江塑料制品有限公司(企业)调查记录表
探究新知
做一做
活动实施
初创期 发展期 转型区
职工人数 10 人左右,包括注塑工、吹塑工、少量管理人员等,人员分工相对简单 30 人左右,新增了技术研发、质量检测、销售等岗位人员,分工更加细化 50 人左右,增加了环保技术研发、可持续发展管理等相关岗位,人员结构进一步优化
浙江塑料制品有限公司(企业)调查记录表
探究新知
做一做
活动实施
初创期 发展期 转型区
市场规模(总产值) 初创第一年总产值约 20 万元,主要面向本地及周边小型零售商销售,市场份额较小 发展期内总产值逐年递增,到第五年达到约 200 万元,产品销售范围扩大到周边城市,与一些中型批发商建立合作关系 转型期经过两年发展,总产值突破 500 万元,产品通过线上线下多种渠道销往全国各地,在可降解环保塑料制品市场中占据一定份额
浙江塑料制品有限公司(企业)调查记录表
探究新知
做一做
活动实施
民营企业如何通过创新员工激励机制来提升员工的创新积极性?
设立创新奖金:针对员工提出的创新性想法、成功实施的创新项目等设立专门的奖金制度。根据创新成果的影响力、经济效益等因素来确定奖金金额,对有突出贡献的创新给予丰厚奖励。
荣誉称号与表彰:设立诸如 “创新之星”“最佳创新团队” 等荣誉称号,定期对在创新工作中表现突出的个人和团队进行公开表彰。颁发荣誉证书,在企业内部宣传他们的创新事迹,增强员工的成就感和荣誉感。
探究新知
做一做
活动实施
民营企业如何通过创新员工激励机制来提升员工的创新积极性?
提供培训与学习资源:定期为员工提供与创新相关的培训课程,如创新思维训练、新技术应用培训等。同时,提供丰富的学习资源,如图书资料、在线学习平台账号等,帮助员工不断提升创新能力。
强化创新价值观宣传:通过企业内部刊物、宣传栏、定期会议等多种渠道,持续宣传创新的重要性以及企业对创新的重视和支持态度,让创新价值观深入人心,使员工在日常工作中自觉以创新为导向。
探究新知
链接
知识引入
创新商业模式能为民营企业带来新机遇。比如共享经济模式的兴起,一些民营企业迅速抓住契机,将闲置资源通过共享平台进行整合再利用,创造出全新的盈利方式。或是采用线上线下融合(O2O)模式,拓展销售渠道,提升客户体验,打破传统经营局限。
“商业模式创新破局”
探究新知
链接
知识引入
在企业管理上进行创新至关重要。引入现代化管理理念与工具,如实施扁平化管理结构,减少层级沟通障碍,提高决策效率。同时推行员工激励机制创新,像给予员工股权期权激励等,激发员工创造力与工作积极性,推动企业高效运转。
“管理创新提升效能”
探究新知
链接
知识引入
营销手段的创新能助力民营企业打开市场。利用社交媒体、短视频等新兴平台开展创意营销活动,如制作有趣的短视频广告吸引流量。还可开展个性化营销,根据客户不同需求定制营销方案,提高客户忠诚度,实现市场的深度拓展。
“营销创新拓展市场”
知识拓展
民营企业如何通过开拓创新实现可持续发展?
深入市场调研:续关注市场动态、客户需求变化以及竞争对手的产品与服务情况。通过问卷调查、客户访谈、行业分析等多种方式,精准把握市场痛点和未被满足的需求,为创新提供明确的方向。
打造差异化产品与服务:在满足基本需求的基础上,通过创新为客户提供独特的价值。这可以体现在产品的功能、设计、体验,或者服务的流程、质量、个性化等方面。
知识拓展
民营企业如何通过开拓创新实现可持续发展?
加大研发投入:民营企业应合理安排资金,设立专门的研发预算,用于引进新技术、研发新产品、培养研发人才,可以通过与高校、科研机构合作,共享研发资源,降低研发成本。
整合产业链资源:通过并购、战略合作等方式,对产业链上下游资源进行整合,实现资源共享、优势互补,降低运营成本,提高企业的整体竞争力。
知识拓展
民营企业在开拓创新过程中,如何获取所需的技术资源?
设立研发投入预算:企业应合理安排资金,专门划出一部分作为研发投入预算。这笔预算可用于购置研发设备、开展实验、支付研发人员薪酬等方面,以保障研发工作的持续进行。
开展产学研合作项目:积极与高校、科研机构建立联系,共同申报和开展产学研合作项目。通过合作可实现资源共享,加速技术研发进程。
知识拓展
民营企业在开拓创新过程中,如何获取所需的技术资源?
购买专利技术:通过合法途径购买其他企业或个人拥有的专利技术,快速获取所需的技术资源。在购买前要对专利技术的有效性、实用性、市场前景等进行充分评估。
引进技术人才:从外部引进已经掌握所需技术的人才,这些人才可以直接将其技术知识和经验带入企业,快速提升企业的技术水平。
知识拓展
观看视频
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累,请简述民营企业通过开拓创新在市场上获得了一定优势,如何保持这种优势?
加强产学研合作:与香港本地及国内外的高校、科研机构建立紧密的合作关系。企业可以共同开展科研项目,利用高校和科研机构的专业知识、先进设备和人才资源,加速技术创新的进程。
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累,请简述民营企业通过开拓创新在市场上获得了一定优势,如何保持这种优势?
加强信息化建设:利用信息技术提升企业的管理和运营水平,建立企业的信息化管理系统,实现企业内部信息的共享和流通,提高企业的决策效率和反应速度。
积极开拓国际市场:利用香港作为国际金融中心和贸易中心的优势,积极拓展国际市场。企业可通过参加国际展会、建立海外分支机构、开展跨境电商等方式,扩大产品和服务的销售范围,提高企业的国际影响力。
课堂总结
1
学习新知引入
开拓创新的民营经济
2
学习民营经济的知识
3
进行分享交流活动
4
完成课堂练习
5
了解民营经济的战略
板书设计
开拓创新的民营经济
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请同学们举例说明民营经济在技术创新方面的具体表现?
课后作业
2、请同学们说说民营企业在做出开拓创新决策时,如何平衡创新带来的机遇与风险?
37
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让备课更有效
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Thanks!

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