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第20课《蓬勃发展的浙江新经济》教学设计
课题 蓬勃发展的浙江新经济 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 六上
核心素养目标 1、了解并认识蓬勃发展的浙江新经济，明白“新技术+新产业”浙江发展方针，知晓传统产业的改造提升是新兴产业发展的基石。2、学习新模式+新业态，了解数据是新型生产要素，认真学习本课内容，为自己的学习成果负责。3、在老师的引导下能够初步认识企业是如何利用新技术，通过课堂交流，逐步理解和加深近些年新技术对就业、生活等方面产生了怎样的影响。4、通过课堂思考浙江新经济蓬勃发展背景下所面临的机遇与挑战。培养了辩证思维、问题解决能力和责任感、使命感。
教学重点 学习浙江发展模式进行分享交流活动
教学难点 1、完成课堂练习2、认识数字经济下的新零售模式
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第20课《蓬勃发展的浙江新经济》1.板书课题。2.视频导入3.在改革开放的大潮中，浙江积极进取、奋勇争先，走出了一条具有时代特征、中国特色、浙江特点的发展道路，创造出令世人瞩目的“浙江现象”。近年来，浙江大力发展以数字经济为核心的新产业、新业态、新模式，加快构建现代化经济体系，通过山海协作、乡村振兴，创建共同富裕示范区。 观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。
讲授新课 一、链接 浙江“数字经济”引领转型与“共同富裕”目标浙江在改革开放的浪潮中，积极拥抱数字经济，以此为核心推动新产业、新业态、新模式的快速发展，加速构建现代化经济体系。同时，通过山海协作和乡村振兴等策略，浙江正努力实现区域经济的均衡发展，向着共同富裕的宏伟目标迈进，成为全国探索和实践共同富裕的先行示范区。二、新知讲解新技术+新产业 传统产业的改造提升是新兴产业发展的基石。设备更新工艺迭代、管理创新、服务优化等业务流程，为提升传统产业的竞争力和可持续发展提供支持，赋能绿色转型。技术的创新、应用与推广，不但降低了生产成本，提高了生产效率，还提升了 产业结构的整体层次和水平。 新技术的转化与应用，催生了新产业。浙江的新技术、新产业正以互联网、大数据、人工智能深度融合为主线，以智能制造为主攻方向，重点发展机器人与智能装备、新能源汽车与现代交通装备、新能源与节能环保装备、通信网络与智能终端、云计算、生物医药、时尚轻纺等产业，全面推动从制造大省向制造强省迈进。活动课堂分享交流活动利用课外时间，走访附近的企业，了解这些企业是如何利用新技术的。也可以问问家人，近些年新技术对就业、生活等方面产生了怎样的影响。与同学分享交流。考察经验分享新技术对就业、生活影响就业：短期替代低技能岗位，长期创造新就业机会，提升劳动力素质。生活：改善通讯、医疗、家庭生活和交通，推动教育创新。与同学交流认为，应适应新技术发展，提高技能，关注负面影响，寻求解决方案。企业新技术应用技术创新：企业设立研发团队，引入AI、大数据、云计算等技术。设备升级：采用自动化生产线、智能机器人，提高生产效率。员工培训：提升员工技能，引进高素质人才。新模式+新业态数据是新型生产要素。数据的识别、选择、存储和使用，可以实现资源的优化配置，由此催生了生产、生活的新模式、新业态。以网络为载体的新贸易模式改变了我们的生产、生活方式。浙江通过举办商贸会展活动，发布贸易促进信息和国别贸易指南，展示工农业产品，交流现代服务方式、技术，增加产品走出去的机会，促进国内国际双循环。近年来，以信息网络技术为手段，实现网上购物、网上交易、网上支付的电子商务模式迅速普及。统计报告显示，2023年浙江省实物商品网上零售额为18493亿元，占社会消费品零售总额的比重为56.8%。伴随着数字经济的发展，浙江移动支付也呈现出持续走强的趋势。电子商务、移动支付和便捷的交通催生了现代物流。城市的工业品很快就能运到农村，城里人用什么新产品，乡村居民也能很快用上。同时，农村的农产品也能第一时间走进城市家庭。以智慧物流为载体的浙江商贸新业态正在形成。 过去，农民羡慕城里人的日子过得潇洒，住楼房，看电影文化生活丰富;现在，城里人向往农村人住得宽敞，空气好，吃新鲜蔬菜和水果。目前，浙江正在加快建设国家物流平台，打造国际、国内最具规模的物流信息交换中心和大数据中心，未来的生活将更加便利、更加多彩。链接数字经济下的新零售模式新零售模式是数字经济时代的一种新型零售方式，它融合了线上线下的优势，通过大数据、云计算等技术精准分析消费者需求，实现个性化推荐和精准营销。这种模式下，实体店与线上平台无缝衔接，提供便捷的购物体验和优质的服务，满足消费者多样化的需求，推动商业模式的创新和产业升级。交流你在网上购买过东西吗 梳理网上购物和接收物品的过程，和同学分享交流。网上购物过程在选择可靠的购物网站后，通过输入关键词搜索商品，浏览并筛选结果，接着比较不同商品的价格、质量以及用户评价，最终选定心仪的商品。随后，填写个人信息，选择合适的支付方式完成支付。等待商家处理订单并发货，期间需关注物流信息以了解包裹动态。接收物品过程查物流：实时关注商品运输进度。等收货：留意快递配送信息，安排收货时间。验签收：检查包装，确认商品无误后签收。评反馈：确认收货后，填写对商品和商家的评价。山海协作+乡村振兴经济稳进提质、区域优势互补、城乡融合发展、收入优化分配、优质均衡共享、幸福和谐美好，是共同富裕示范区的基本样态。山海协作、城乡统筹则是一条重要的路径。由于地理位置、资源禀赋的差异和历史原因，要同步实现全省现代化，就需要全省区域协调发展，开展沿海发达地区与浙西南山区、海岛等欠发达地区的项目合作，加快产业结构优化升级。2002年4月，浙江全面实施山海协作工程，突破以输血帮扶为主的传统扶贫模式，探索对口造血帮扶为主的新模式形成全省宽领域、多层次、全方位的合作交流格局。 同时，浙江以乡村特质发展为根本，以新时代美丽乡村建设为目标,通过生态旅游、风情小镇等形式，分步实施，实现乡村产业、人才、文化、生态和组织的全面振兴，撬动美丽乡村的“美丽经济”发展。链接“山海协作”与“乡村振兴”相互促进 山海协作通过山区与沿海地区的资源共享和优势互补，实现产业联动与协同发展。同时，这两个战略还促进了人才交流与技术创新，为区域经济的增长和可持续发展提供了有力支撑。通过深入实施这两个战略，我国将能够更好地实现全面建设社会主义现代化国家的目标。浙江发展意见2021年5月，中共中央、国务院出台《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，提出浙江省要在高质量发展中扎实推动共同富裕，着力在完善收入分配制度、统筹城乡区域发展、发展社会主义先进文化、促进人与自然和谐共生、创新社会治理等方面先行示范，构建推动共同富裕的体制机制，着力激发人民群众积极性、主动性、创造性，促进社会公平，增进民生福祉，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感和认同感，为实现共同富裕提供浙江示范。三、活动实施收集浙江经济发展的重大突破，和同学交流分享。数字经济：浙江成为全国数字经济先锋，互联网企业崛起，推动电商、云计算等快速发展。民营经济：民营企业众多，成为经济增长重要支柱，政府持续优化营商环境。绿色转型：新能源项目遍地，环保产业发展，实现经济与环境双赢。区域协调：实施“山海协作”，推动山区与沿海地区共同发展，缩小差距。对外开放：积极参与“一带一路”，设立自贸试验区，提升对外开放水平。说一说浙江新经济蓬勃发展背景下所面临的机遇与挑战。机遇：浙江新经济正迎来前所未有的发展机遇，其地理位置优越且海港资源丰富，为国际贸易和物流提供了坚实基础；同时，民营经济发达，中小企业众多，为市场注入了无限活力；加之创新能力较强，数字经济蓬勃发展，为经济转型提供了强大动力；此外，政策的持续支持和营商环境的不断优化，更为浙江新经济的蓬勃发展创造了有利条件。挑战：浙江新经济在发展中面临的挑战主要包括资源环境约束日益加剧，迫切需要对产业结构进行优化升级以减少对环境的压力；同时，区域间发展不平衡的问题也亟待解决，以实现更均衡的经济增长；此外，随着全球化的深入，国际竞争压力不断增大，对浙江新经济的竞争力提出了更高的要求。四、知识拓展1、浙江经济发展政策环境与营商环境是怎么样的呢？政策环境：浙江政府一直致力于优化政策环境，为经济发展提供有力的政策支持。浙江出台了一系列政策措施，鼓励企业创新、引进人才、拓展市场等，为浙江新经济的发展提供了良好的政策保障。营商环境：浙江的营商环境不断优化，为企业提供了便捷、高效的服务。浙江的政府部门积极推进行政审批制度改革、优化营商环境等措施，降低了企业运营成本，提高了企业竞争力。2、浙江新经济在浙江经济发展中扮演着什么样的角色？产业升级转型的引领：推动传统产业向数字化、智能化转型，同时培育新兴产业，为经济注入新活力。创新驱动的推手：注重科技创新和人才培养，推动经济向创新驱动型发展。高质量发展的倡导者：强调绿色低碳，优化产业结构，促进经济可持续发展。国际市场的拓展者：积极参与国际市场竞争，深化国际合作，提升浙江经济国际影响力。经济增长的稳定器：为浙江经济快速增长和稳定提供有力支撑。就业与创业的催化剂：新经济领域的发展创造了大量就业机会，同时激发了创业热情，促进了社会就业和创业环境的改善。浙江新经济的成功案例阿里巴巴：作为全球领先的电子商务企业，阿里巴巴在浙江新经济的发展中起到了引领作用，推动了数字经济的快速发展。海康威视：作为安防行业的领军企业，海康威视通过技术创新和产业升级，实现了从传统安防企业向智能安防企业的转型。绍兴新材料产业：绍兴通过聚焦先进基础材料、关键战略材料和前沿新材料三大重点领域，推动新材料产业的快速发展，为浙江新经济注入了新的活力。 学习链接知识。从课文中了解浙江蓬勃发展战略。进行课堂交流活动。进行课堂链接。进行活动实施。完成问题思考并回答。进行知识拓展。 引导学生初步认识浙江发展背景。引导学生快速进入状态，学习新知识，提高学生知识储备。引导学生深入思考，提升学生学习积极性。对所学课堂知识进行深入补充，提升学生知识掌握度。引导学生研究浙江经济发展历程，并分享个人见解感受，提升课堂互动性和培养学生的思考能力。引导学生结合所学知识和现实生活进行问题分析，考查学生的思考能力发现能力和学以致用的理解能力。拓宽学生的知识面。
课堂练习 请结合所学知识，简要描述浙江新经济中某一领域的蓬勃发展及其对浙江经济的积极影响。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 蓬勃发展的浙江新经济1、学习新知引入2、学习浙江四种发展战略3、完成分享交流活动4、完成课堂练习5、认识浙江经济发展环境与角色 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 深入分析浙江新经济代表性企业，探讨其地位、作用、对浙江经济的推动及未来发展趋势并撰写一篇500字的短文。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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