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初中化学人教版九年级上册
第六单元　碳和碳的氧化物
课题 2　碳的氧化物（第2课时）
学习目标
1.了解一氧化碳的物理性质和化学性质，并能用化学方程式表示相应的关系，了解一氧化碳在生产和生活中的用途。
2.学会用比较的方法归纳整理CO和CO2的各种性质，揭示事物的本质和区别，知道组成元素相同的物质由于分子构成不同，性质不同，理解物质的结构与组成、性质、用途之间的联系。
3.学生通过实验探究认识一氧化碳的性质，其观察能力、动手能力和分析能力得到培养，科学探究素养得到提升
4.学生通过了解一氧化碳使人中毒的机理，知道如何预防煤气中毒及中毒后如何抢救的知识，得到生命安全教育
核心素养目标
视频导入
一氧化碳有哪些性质呢
—CO2
—CO
一氧化碳与二氧化碳溶解性比较
1、CO与CO2在分子组成上相差一个氧原子，CO具有哪些性质呢？
现象：塑料瓶无变化
现象：塑料瓶变扁
任务一：一氧化碳的物理性质
CO分子示意图
CO2分子示意图
从物质组成来看:CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的。CO与CO2化学性质不同的原因：分子构成不同
色态味 溶解性（通常状况） 密度
CO2
CO
无色无味气体
无色无味气体
能溶于水
难溶于水
比空气大
比空气略小
思考 CO的收集方法是？
只能用排水法
有毒气体不能用排空气法
任务一：一氧化碳的物理性质
√
×
×
排水法
向上排空气法
向下排空气法
围炉煮茶：寒冬时节，室内“围炉煮茶”成为新时尚，但室内不当使用炭火会导致中毒，你知道是什么原因吗？
碳不充分燃烧：
2C + O2 === 2CO
点燃
C + O2 === CO2
点燃
碳充分燃烧：
C + CO2 === 2CO
高温
碳与二氧化碳：
CO有毒
任务二：一氧化碳的化学性质
（1）中毒过程
任务二：一氧化碳的化学性质
CO的化学性质——1.毒性
中毒机理
（2）中毒机理
中毒原因：一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命
01
冬天用炉火取暖，临睡前用一盆冷水放在炉子上，
能否预防煤气中毒
02
03
不能，因为C0难溶于水。
如果发现有人煤气中毒，应该如何急救
首先打开门窗通风换气，将患者抬到室外，拨打120。
当你回到家，发现煤气(主要成分CO)泄漏，你该怎么办
关闭煤气总阀门，迅速打开门窗;
绝对禁止一切能引起火花的行为:
不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火，不能在室内拨打电话等。
煤气中毒
——煤气的主要成分是CO、H2等
用煤气烧火做饭说明CO的什么性质？
CO具有可燃性
CO是无色、无臭的气体，难溶于水，如何预防CO中毒？
任务二：一氧化碳的化学性质
预防措施
碳炉安装烟囱，注意通风，
安装警报器等
呼吸新鲜空气，严重送医
毒性
现象：产生蓝色火焰，发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
任务二：一氧化碳的化学性质
CO的化学性质——2.可燃性
点燃一氧化碳前必须检验纯度，防止气体不纯点燃时发生爆炸。
2CO + O2 2CO2
用途
作燃料
原理
围炉煮茶：寒冬时节，室内“围炉煮茶”成为新时尚，但室内不当使用炭火会导致中毒，你知道是什么原因吗？
碳不充分燃烧：
2C + O2 === 2CO
点燃
C + O2 === CO2
点燃
碳充分燃烧：
C + CO2 === 2CO
高温
碳与二氧化碳：
CO有毒
燃烧的煤炉
2CO + O2 == 2CO2
点燃
CO2 + C == 2CO
高温
2C + O2（不充足） == 2CO
点燃
C + O2（充足） == CO2
点燃
蓝色火焰
煤
底部
中间
煤炉口
提问：用煤炉烧水时，水开时常会溢出，洒在通红的煤上，会
有什么现象？
会听到“嗞”的声响，同时火苗蹿的很高。
分析：C + H2O（气）=== CO +H2
高温
思考：怎样鉴别CO和H2
CO燃烧火焰为蓝色和H2燃烧火焰为淡蓝色
冶炼金属，如用CO炼铁
实验现象
黑色粉末变为红色
澄清石灰水变浑浊
尾气燃烧，火焰呈蓝色
还原性 —— CO与氧化铜的反应
反应方程式
用途
CO + CuO Cu + CO2
任务二：一氧化碳的化学性质
CO的化学性质——3.还原性
3、加热前为什么要先通CO？
4、实验后先熄灭哪个酒精灯，实验结束熄灭A处酒精灯，
5.反应结束后，先停止加热，继续通入CO 至玻璃管冷却。
CO早出晚归，酒精灯迟到早退
1、B处酒精灯的作用是什么？还可以怎么处理尾气
尾气处理，防止污染空气
在装置末端套一个小气球收集尾气
2、A、B处酒精灯应先点燃哪一个？
先点燃B处酒精灯,再点燃A处酒精灯
先通CO排尽装置内空气，防止发生爆炸
先熄灭A处酒精灯，再熄灭B处酒精灯，
作用：检验生成CO2
作用：尾气处理，防止污染空气
防止生成的Cu被空气氧化成CuO
【思考】下列装置的优点？
铜实验的尾气处理 一氧化碳还原氧化
（1）节约能源（2）尾气处理，防止污染空气
一
想
想
工业上利用它的还原性——冶炼金属
3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
高温
物质 一氧化碳 二氧化碳
化学性质 可燃性
与氧化物反应 ——
与水反应 ——
与石灰水反应 ——
毒性
主要用途
相互转化
2CO+O2 ===2CO2
灭火、温室肥料等
燃料、冶炼金属
CO2+ C === 2CO
点燃
高温
剧毒
无毒
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O
CO2+H2O==H2CO3
不燃烧也不支持燃烧
CO+Cu===Cu+CO2
△
2CO+O2 === 2CO2
点燃
一氧化碳和二氧化碳的对比
确定物质的身份，通过观察物质的特性，如颜色、气味等，或者通过化学反应产生的特定现象来确定物质的各类
鉴别CO2
和CO的方法
01
气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的
是CO2,不变的是CO
02
气体分别通入澄清石灰
水，石灰水变浑浊的是
CO2,不变的是CO
03
分别伸入燃着的木条，木条熄灭的是CO2,气体燃烧的是CO
04
气体分别通过灼热的氧化铜，黑色氧化铜变红的是CO,不变的是CO2
鉴别CO2和CO
课堂总结
冶炼金属
作燃料
由一氧化碳分子构成
毒性、可燃性、与氧化物反应
无色无味、气体、难溶于水
由碳元素和氧元素组成
2C + O2 === 2CO
点燃
C + CO2 === 2CO
高温
1.下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（　 ）
A. 澄清石灰水 B. 稀盐酸
C. 紫色石蕊试液 D. 灼热的氧化铜
B
课堂训练
2.一氧化碳是碳不完全燃烧的产物，下列关于它的说法中，正确的是（ ）
A.一氧化碳有难闻的气味
B.一氧化碳会和人体血液中的血红蛋白结合
C.一氧化碳极易溶于水
D.一氧化碳是造成温室效应的主要“元凶”
B
3．一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（ ）
A．转化：CO2、CO之间可以通过一步反应互相转化
B．性质：CO2、CO均能溶于水
C．用途：CO2可用于制汽水；CO可用于人工降雨
D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起煤气中毒
A
课堂训练
4.用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A. a处黑色粉末变为红色
B. b处紫色石蕊溶液会变红
C. 实验中应先点燃酒精灯，再通入CO气体
D. 可利用点燃的方法进行尾气处理
C
课堂训练
5．工业上常利用碳和一氧化碳的还原性来进行冶炼金属。有关还原性实验错误的是（ ）
A．两个实验都可以观察到，黑色固体最终变成了红色
B．两个实验的相关反应中，只有铜元素的化合价发生改变
C．一氧化碳还原氧化铜实验中，先通入一氧化碳，再点燃左侧酒精灯
D．一氧化碳还原氧化铜实验中，尾气处理也可以通过气球收集
B
课堂训练

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