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湘科版六年级科学上册知识点总结
第一单元 生态系统
1、《阳光下的植物》
绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料（淀粉），同时放出氧气。这个过程叫作光合作用。
光
二氧化碳 + 水 氧气 + 养料（淀粉）
植物是整个大自然生物中的营养生产者，是整个生态系统的基础。
二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。
植物的分类用二期分类法可以按照茎草质和茎木质进行分类。
“污浊之气”指的是二氧化碳。
阳光下的植物能制造养分、产生氧气，想一想这对于其他生物有什么意义？
答：维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定；
为生物呼吸提供充足的氧气；
为人和其他动物的生存提供能量；
2、《从吃与被吃说起》
生物之间吃与被吃的链状关系叫作食物链。
被吃 吃 （举例：青草 兔子 狼）
植物能够自己制造营养物质，称为生产者。
像兔子、狼，这样的生物，要直接或间接依靠生产者而获得食物，称为消费者。
微生物能把动植物尸体分解，称为分解者。
食物链通常从绿色植物开始，到食肉动物为止。
许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。
在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生物越能更好的生存。
像草原这样，能够满足生物的生存繁殖需要，能够提供食物和防御捕食者等条件的场所，叫作栖息地。
生物与栖息地环境相互依存，密不可分。我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。
3、《保持生态平衡》
生态系统中，各种生物之间、生物与栖息地之间相互依存，密不可分，达成一种动态的平衡，叫做生态平衡。
某种生物从外地自然传入或人为引种后大量繁殖，对本地生态系统造成一定危害的现象称为生物入侵。
3.破坏生态平衡的因素
4、《制作生态瓶》
“月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统。370天的生存实验，刷新了人类密闭生存的世界记录。
第二单元 水的循环
1、《雾和云》
雾和云都是由水蒸气遇冷后凝结成的很多小水滴或小冰晶漂浮在空中形成的。不同的是，雾在低空，云在高空。
在一般情况下，气温会随着海拔高度的增高而降低。平均每升高100米，气温下降0.6℃。
2、《雨和雪》
1.雨和雪是自然界中常见的降水现象。
2.当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶不断增大，当小水滴或小冰晶大到上升气流托不住的时候就会向下降落，形成雨。
3.当低空温度在0℃以下时，高空温度更低，云中水汽可以直接凝成小冰晶或者小雪花，大到上升气流托不住时就会降落下来，成为雪。
4.露是空气中水蒸气遇冷凝结附着在物体或地面上的小水珠。
霜是空气中水蒸气遇冷（0℃以下）凝成的小冰晶附着在地面或者物体表面。
5.雨、雪、露、霜、冰雹都是降水。
3、《水在自然界的循环》
1.水的三态转换图
2.水在自然界是怎样循环的？
答：自然界里的水不断受热蒸发，变成水蒸气上升到高空；高空中的水蒸气不断受冷形成云，又变成雨、雪降落到地面上，地面上的水又通过各种途径流入大海。自然界中的水总是这样日夜不停地、循环往复的运动着。
第三单元 能量
1、《能量家族》
能量，我们常常看不见，却能感知到它。
高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发”的能量，成为势能。
行驶的汽车、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。
动能和势能统称为机械能。
能量能以声、光、磁等形式存在。
风能、水能、潮汐能都是机械能。
能量的形式多重多样，任何东西如果有移动、变化、发光、发热、发生的现象，就有某种能量在起作用。
英国物理学家焦耳用实验证明了动能和热能之间可以相互转换。
燃料、食物以及其他化学物质里储存着化学能。
1千克水温度升高1摄氏度需要4200焦耳的热量。
2、《热能转换》
公元1世纪左右，希腊发明家希罗制作的“空心启动圆球”，可以称得上是最早使用热能变成机械能的“蒸汽机”。
世界卫生组织建议10-12岁儿童每天每千克体重需要约276千焦热量的食物。
拉伸橡皮筋发热（动能转换成热能） 烧开水水壶盖动（热能转换成动能）
高锰酸钾+白糖取火（化学能转换成热能） 电池锡箔纸生火（电能转换成热能）
钻木取火（机械能转换成热能） 擦燃火柴（动能转换成热能）
3、《电能转换》
英国科学家法拉第和美国科学家亨利几乎同时发明了发电机。
伏特电池将化学能转换成为电能。
意大利科学家伏特发明了“伏特电池”（化学能转换成电能）
水果电池
4、《电磁转换》
丹麦物理学家奥斯特的猜想：电能生磁
电磁铁接通电源时有磁性，断开电源时磁性消失。
通电导线可以产生磁能，使小磁针发生偏转。
电磁铁举例： 电磁门锁、电磁起重机、电铃、喇叭、磁悬浮列车等。
第四单元 浩瀚的宇宙
1、《地月系》
地球与月球构成的天体系统，称为地月系。
牛顿发现万有引力定律。
月球与我们并不是不离不弃，实测月球每年远离地球约3.8厘米。
2、《太阳系》
太阳和月球亘古以来就是与我们关系最密切的两个天体。
如果把太阳想象成直径1米的大球，地球相当于107米外的9毫米玻璃球，月球相当于地球外27厘米处一颗直径2.5毫米的豆子。
太阳是太阳系的中心，太阳系中其他天体都围绕着太阳运行。
离太阳最近的行星是水星，其次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。（口诀：水金地火木土天海）
在火星和木星之间，还存在着数十万颗大小不等，形状各异的小行星，称为小行星带。
土星有巨大的光环，土星环主要由冰、尘埃、和石块混合在一起的碎块构成。
彗星在靠近太阳的时候会长出长长的尾巴。
3、《灿烂的星空》
银河系是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集团。
银河系侧面看上去像一个铁饼形状。
银河系恒星总数在1500亿-4000亿颗，此外还有其他类型的银河星云、星际气体和尘埃。
光年是天文学中使用的距离单位。主要用于度量太阳系外天体的距离。
一光年为光在真空中经历一年所走的距离，真空中光速约是30万千米/秒。
银河系直径为15万-20万光年，人类所观测的宇宙深度已达到150亿光年。
1928年国际天文学联合会决定将天空划分为88个星座。
星座的名称是根据亮星组成的图形，结合神话故事，用人物、动物和器具来命名的。
冬季代表星座：猎户座 夏季代表星座：大熊星座
斗柄东春，斗柄南夏，斗柄西秋，斗柄北东。
北半球看北极星位置几乎不变一直在北方，是指路明灯。
银河系以外还有许多像银河系一样的恒星集团，成为河外星系，简称星系。目前已经发现十亿个河外星系，每个河外星系都是由数十亿甚至上百亿颗恒星，星云或星际物质组成。
4、《宇宙畅想曲》
很久以前，人类只是靠肉眼观测天象，能看到6000-7000颗星。
河南登封观星台现存最古老天文台之一。
公元700年敦煌星图，世界现存最早星图之一，在英国不列颠博物馆。
1609年，意大利天文学家伽利略只做了第一架天文望远镜。
2016年我国建成世界最大单口径射电望远镜“天眼”。
詹姆斯·韦伯望远镜，是继哈勃望远镜后人类有史以来最强大的空间望远镜。
就目前人类的科学技术和设备，可观测宇宙150亿光年。
第五单元 我们来造桥
综合笔记
1.桥梁建造时，一般都通过招投标的过程，来确定桥梁的设计和施工。
2.赵州桥（拱桥），武汉长江大桥（梁桥），两山长距离之间（悬索桥）、跨海大桥（斜拉桥）
3.茅以升主持修建钱塘江大桥。是中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁。
4.桥梁建造是一个多系统的工程。
第六单元 创造与发明
综合笔记
观察、探索自然事物，人们常常可以得到某种启示，再根据其科学原理进行创造和发明。
流线型外形可以减小物体在水中或空气中运动时的阻力。鱼和鸟的流线型外形，是潜艇、飞机、赛车、高速列车等运动物体外形的原型。
鲁班发明锯原型是边缘锯齿形的小草。 雷达发明的原型是来自于蝙蝠。 尼龙搭扣的原型是苍耳，鬼针草的外形。
1898年，英国发明家米歇尔发明了管状手电筒。
手电筒最重要的部分是电源、导线、灯泡和开关。
发明有首创和改进之分，无论首创还是改进，都体现了人们的创新意识。
减一减：洞洞鞋， 加一加：带橡皮的铅笔， 反一反：吹风扇变排风扇，
创新，不但要掌握一定的发明方法，还要善于发现身边存在的问题。
创意设计是发明的关键。
实验设计流程：
提出研究问题：（把想要研究的问题提出，例：搅拌可以加快盐在水中的溶解吗？）
做出假设：（就是猜想，例：我认为搅拌可以加快盐在水中的溶解。
或者 我认为搅拌不可以加快盐在水中的溶解。）
制定计划、设计实验：（准备实验材料，步骤，需要画图并进行标注）
获取数据：（经过实验你获得了哪些数据，或者实验现象）
分析数据：（对比法，对比数据，对比现象等）
得出结论：（通过对比得出的数据或现象，证实了我的猜想，例：搅拌能加快盐在水中的溶解。）

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