【核心考点集训】统编版语文四上第八单元 知识点考点梳理

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【核心考点集训】统编版语文四上第八单元 知识点考点梳理

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【核心考点集训】统编版语文四上第八单元 知识点考点梳理
一、易读错的字
戎马(róng) 诸位(zhū) 媳妇(xí)
求饶(ráo) 逼迫(bī) 品尝(cháng)
绅士(shēn) 骨髓(suǐ) 药剂(jì)
挨揍(zòu) 乐谱(p ) 泡沫(mò)
矿物(kuàng) 综合(zōng) 俱乐部(jù)
二、易写错的字
戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
唯:右边是“隹”,不是“住”。
派:右部的下面不要多写“丶”。
旱:下面是“干”,不是“十”。
饶:右边是“尧”,上面不要加点。
扔:右边是“乃”,不要写成“及”。
灌:左右结构,注意不要写成上下结构。
三、生字组词
戎:róng(戎机、戎装、戎马) 淹:yān(淹没、淹博、淹埋)
尝:cháng(未尝、尝试) 逼:bī(逼迫、逼真、紧逼)
诸:zhū(诸位、诸君、诸侯) 浮:fú(浮力、浮沉、浮萍)
竞:jìng(竞争、竞赛、竞技) 旱:hàn(旱灾、旱井、旱船)
唯:wéi(唯一、唯恐、唯独) 徒:tú(徒手、徒步、徒然)
豹:bào(花豹、猎豹、金钱豹) 扔:rēng(扔球、扔砖、扔垃圾)
派:pài(派系、派别、派头) 饶:ráo(丰饶、饶命、求饶)
娶:qǔ(娶妻、迎娶、嫁娶) 骗:piàn(欺骗、骗钱、诈骗)
媳:xí(儿媳、媳妇、弟媳) 灌:guàn(灌溉、引水灌田)
妇:fù(妇人、妇孺、少妇) 溉:gài(灌溉、浇溉、溉田)
四、多音字
①必须掌握的多音字
zhā(扎针) jǐ(姓纪)
扎 zā(扎着) 纪
zhá(挣扎) jì(纪律)
②拓展积累的多音字
zhé(曲折) piāo(漂浮)
折 zhē(折腾) 漂 piǎo(漂洗)
shé(折本) piào(漂亮)
五、形近字
尝(尝试)  竞(竞争)  唯(唯唯诺诺) 娶(嫁娶)  浮(漂浮)  徒(徒弟)
偿(赔偿) 竟(竟然) 惟(惟妙惟肖) 取(取下) 俘(俘虏) 陡(陡峭) .
六、重点词语
(1)必须掌握的词
管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 求饶 灌溉 收成
(2)成语
人烟稀少 提心吊胆 面如土色 一声不响 深入骨髓 无能为力 聚精会神
百发百中
七、近义词
荒芜~荒凉 人烟稀少~荒无人烟 提心吊胆~心惊胆战 面如土色~大惊失色
拜见~拜访 高明~高超 理睬~理会 请教~求教 无能为力~束手无策
聚精会神~全神贯注 百发百中~百步穿杨
八、反义词
人烟稀少→车水马龙 提心吊胆→处之泰然 面如土色→面不改色 高明→拙劣
锋利→迟钝 进步→后退 成功→失败 聚精会神→心不在焉
词语积累:
①形容人少的词语:人烟稀少
类似的词语:三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几
②含有数字的词语:百发百中
类似的词语:十全十美 七上八下 三心二意 一心一意 九牛一毛
③形容神态的词语:面如土色
类似的词语:大惊失色 垂头丧气 目瞪口呆 炯炯有神 神采奕奕
④出自历史故事的词语:完璧归赵 围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐
负荆请罪 纸上谈兵 一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教
背水一战 破釜沉舟 手不释卷
⑤量词:一条苇席 一条渠道 一剂汤药 一个目标 一只虱子 一根牛尾毛
⑥动词:投进漳河 报告消息
⑦修饰词:漂亮的姑娘 聚精会神地盯着 百发百中的射箭能手
十、句子积累
1.比喻句
练到后来,大得竟然像车轮一样。
把虱子比作车轮,形象地写出了纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。
3.一语双关的句子
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
一语双关,西门豹是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
十一、背诵内容整理
1.日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛
膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
2.课文背诵
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树
多子折枝,诸儿竟走取之,唯戎不动。人问
之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
取之,信然。
课本基本内容和主题概括
1.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。这篇文言文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推断的故事,表达了作者对王戎的赞赏之情,也让我们明白了要善于观察、善于思考的道理。.成语“道旁苦李”出自本文,现在用来比喻被人所弃、无用的事物或人。
2.《西门豹治邺》根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相关章节改写,讲述了战国时期西门豹在邺巧施妙计、破除迷信、兴修水利的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。本文按事情发展顺序可分为三个部分:摸清底细,惩治巫婆和官绅,兴修水利。.西门豹惩治巫婆和官绅的办法妙在:第一,安排周密;第二,不动声色;第三,顺理成章;第四,讲究策略,区别对待。西门豹是一个善于调查研究,敢于同迷信作斗争,有智慧,讲策略的人。
3.《扁鹊治病》原文见《韩非子·喻老》,故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们要善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》,故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看,学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。
一、选择题
1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )
A.王戎(róng) 徒(tú)弟 猎豹(bào) 骨髓(suí)
B.纪(jì)昌 皮肤(fū) 灌溉(gài) 诸(zhū)位
C.巫(wū)术 开凿(záo) 标(biāo)准 竞(jìn)走
D.官绅(shēn) 扎(zhā)针 侯(hóu)爵 拴(shuān)住
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.欺编 干旱 麻雀 唯一
B.沉浮 淹没 茂盛 绸卦
C.求饶 锋利 荒芜 模糊
D.既然 赞叹 磕头 匮败
二、书写
3.书写展示:抄写下面的句子,注意书写美观,格式正确。
4.看拼音,规范美观地写汉字。
三、填空题
5.补全词语,完成练习(填序号)。
(1)A.胆战心 B. 清目秀 C. 泪盈眶
D.短小 悍 E.魂飞魄 F.心 如焚
(2)描写心情的词语有 ,描写人物外貌的词语有 。
(3)读小明的习作片段,帮他恰当地运用词语。
当我走进“鬼屋”时,一股寒气向我袭来,我缩了缩脖子。尽管 ,我还是强装镇定,不想让爸爸看了笑话,可还没走几步,黑暗中突然出现了一对血红色的眼睛,吓得我 ,大叫一声,直接扑到了爸爸的怀里。
6.按要求完成句子练习。
(1)小明犯了错误,被叫进办公室,心里像 。(写一句恰当的歇后语)
(2)将句子长话短说,再完成练习(填序号)。
①赫拉克勒斯看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。

☆我发现,句① ,句② 。(A.简洁明了 B.具体生动)
☆在简要复述时,不重要的内容,我会用句 的形式复述。
7.根据课文内容填空。
(1) 七岁, 诸小儿 。看道边李树 ,诸儿 , 不动。人 ,答曰:“树在 ,此必 。”取之, 。
(2)《王戎不取道旁李》选自《 》,王戎是 之一。从这个故事我们可以看出王戎是个 的孩子。
(3)解释下列词语的意思:尝: 竞走: 唯: 信然:
(4)八单元我们认识王戎、西门豹、扁鹊、纪昌这些历史人物,正如这句话“时光如 ,青史留名 ”。我们多多阅读历史故事,了解更多的历史人物,学习他们的聪慧,学习他们的品质。
8.比一比,再组词。
饶( ) 综( ) 具( ) 普( )
浇( ) 宗( ) 俱( ) 谱( )
四、语言表达
9.将下列词语补充完整,再完成练习。
(1)眉( )目( ) ( )玉立 明( )( )齿 文质( )
( )堂堂 威风( ) ( )大( )圆 短小( )
( )焕发 ( )发( )颜 慈眉( ) 老态( )
(2)请运用两三个词语,描写下列人物形象。
俊美的少年:
威武的将军:
硬朗的老人:
五、信息匹配
10.下面每组中都有两个加点字的读音错误,用“ ”画出来。
(1)媳妇(xī) 药剂(jì) 骨髓(suí) 标志(biāo)
(2)挨揍(zòu) 开凿(cáo) 纪昌(jì) 王侯(hóu)
11.用“_______”画出每组中写错的词语,并在括号里改正。
(1)胸怀 即然 投降 ( )
(2)严历 麻雀 赞叹 ( )
(3)裤子 出塞 拔打 ( )
(4)茂盛 幕色 富饶 ( )
六、句子训练
12.蔺相如派人把和氏璧带回去了。
改为“被”字句:
13.李贞是中华人民共和国第一位女将军。
改为反问句:
14.北宋时期的司马光是我国古代杰出的史学家和文学家。
缩句:
七、课内阅读。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得(奇异奇怪),派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎( )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为( )力了。现在病已经深入骨髓,所以我不再(请求要求)给他医治!”
1.给文中的加点字注音。
2.画掉文中括号里不恰当的词语。
3.这是扁鹊第_______次看见蔡桓侯,他为什么掉头就跑?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.读文中画横线的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓侯的病时,蔡桓侯态度的变化:①皮肤:__________________________;②皮肉之间:__________________________;③肠胃里:__________________________。
参考答案:
题号 1 2
答案 D C
1.D
【详解】本题考查字音。
A.骨髓(suí)——suǐ;
B.纪(jì)昌——jǐ;
C.竞(jìn)走——jìng。
故选D。
2.C
【详解】本题考查字形易错字。
A.欺编——欺骗;
B.绸卦——绸褂;
D.匮败——溃败。
故选C。
3.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
【详解】本题考查学生对字形的掌握。
学生要在保证书写正确的基础上,做到字迹清晰、工整、美观,汉字间结构合理。要注意连贯书写,不能看一笔写一笔。该题要注意“道”、“诸”、“唯”的写法。
这句话意思是:他们看见路边有一棵李树,树上结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。出自《王戎不取道旁李》。
4.
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“媳”“管”“新娘”“迎接”“饶”笔画较复杂,易写错,需注意。
5. 惊 眉 热 精 散 急 ACEF BD A E
【详解】本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别,选词填空时要依据意思结合语境来选。
(1)A.胆战心惊:形容非常害怕。          
B.眉清目秀:形容容貌俊秀。
C.热泪盈眶:因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。
D.短小精悍:形容人身材短小而精明强干。
E.魂飞魄散:吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分,极端害怕。       
F.心急如焚:心里急得像火烧的一样。形容非常着急。
(2)根据意思可知描写心情的词语有:ACEF。
描写人物外貌的词语有:BD。
(3)结合“我还是强装镇定”可知选“胆战心惊”;
结合“黑暗中突然出现了一对血红色的眼睛,吓得我”选“魂飞魄散”。
6. 十五个吊桶打水——七上八下 赫拉克勒斯对普罗米修斯的遭遇感到气愤,设法解救了他。 B A ②
【详解】本题考查对课文内容的理解。
(1)根据题目中的内容“小明犯了错误,被老师喊进办公室,心里像……”用一句歇后语来描述小明当时忐忑不安的心情。所以用“十五个水桶打水-七上八下”。
(2)长话短说要做到以下几点:
1.反复推敲、锤炼语句:要做到长话短说,遣词造句能力是一个极为具有重要的方面,所以我们口头语言表达时,尤其是在正式的场合,一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼,力求能够做到一字不多、一字不易,精益求精。2.明确重点、突出主旨:重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了,首先要对自己谈话的内容做认真的思考,明确中心,抓住要点。3.思路清晰、层次分明:有时,说话者如果脑子里是一塌糊涂的一片,要想使话语简洁明快,需要在把问题想清楚的基础上,理清思路,安排好话语的结构层次。
故“赫拉克勒斯看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。”长话短说后为“赫拉克勒斯对普罗米修斯的遭遇感到气愤,设法解救了他。”
两句话比较可知,原句具体生动,长话短说后简洁明了,复述时不重要的内容用长话短说的形式复述即可。
7. 王戎 尝与 游 多子折枝 竞走取之 唯戎 问之 道边而多子 苦李 信然 世说新语·雅量 竹林七贤 善于观察,勤于思考 曾经 争相地跑过去 只有 的确如此 川浪淘沙 多俊才
【详解】(1)本题考查课文背诵。
原文:王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
译文︰王戎七岁的时候,曾经和许多孩子一起出去玩耍。看见路边有一株李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了。各个孩子竞相奔走去摘李子,却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在路旁,却有这么多的李子,这李子一定是苦的。”一尝,的确如此。
(2)本题考查文学常识的掌握和对文章理解能力。
《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。文中介绍的王戎是“竹林七贤”之一,西晋琅环人,自幼聪慧过人。竹林七贤指的是三国魏正始年间,嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人。因常在当时的山阳县竹林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,世谓七贤,后与地名竹林合称。
该文写了王戎与小伙伴玩耍时,看到路边果实累累的李树,其他小孩子都争先恐后地去摘,只有王戎判断李子是苦的,其他孩子一尝,的确如此。王戎是根据路旁的李子很多判断出来的。李子长在路旁触手可及的地方,如果很甜的话,早就被路人摘光了,又怎么会留下这么多果实呢 所以我们看事物不能只看表面,要仔细观察,认真思考,根据观察到的现象进行推理分析,得出判断,还不能盲目跟从,这样就不会被事物的表面所蒙蔽,就不会犯不必要的错误,就可以少走弯路。从这个故事我们可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的孩子。
(3)本题考查课文内容字词理解。
“尝与诸小儿游”意思是:曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝:曾经。
“诸儿竞走取之”意思是:各个孩子竞相奔走去摘李子。竞走:争相地跑过去
“唯戎不动”意思是:只有王戎不动。唯:只有。
“取之,信然”意思是:摘来一尝,的确如此。信然:的确如此。
(4)本题考查古诗文的识记和运用。
“时光如川浪淘沙,青史留名多俊才”出自欧阳修的《浪淘沙》,全诗:把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东,总是当时携手处,游遍芳丛。时光如川浪淘沙,青史留名多俊才,今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?这两句的翻译是:时光匆匆而过就像大浪里面的沙子,在历史上留下名字的都是出众的人才。
在八单元里我们认识了仔细观察、善于推理的王戎、足智多谋,为官清廉的西门豹、医术高明的扁鹊、持之以恒的纪昌,这些历史人物能在历史上留下名字,都是出众的人才,题中运用了“时光如川浪淘沙,青史留名多俊才”这句诗正好与要表达的主旨相呼应。
8. 求饶 综合 具体 普通 浇水 宗教 面面俱到 乐谱
【详解】本题考查组词。
“饶”字可组词:求饶、富饶、饶命、不依不饶等。
“综”字可组词:综合、错综复杂、综述、综括等。
“具”字可组词:具体、玩具、文具、工具、别具一格等。
“普”字可组词:普通、普及、普查、普遍等。
“浇”字可组词:浇水、浇花、浇地、火上浇油等。
“宗”字可组词:宗教、祖宗、正宗、卷宗等。
“俱”字可组词:面面俱到、声泪俱下、与日俱增、俱乐部等。
“谱”字可组词:乐谱、家谱、族谱、菜谱等。
9. 清 秀 亭亭 眸 皓 彬彬 相貌 凛凛 膀 腰 精悍 容光 鹤 童 善目 龙钟 那少年长得明眸皓齿、相貌堂堂,引得对面那群女孩子一阵议论。 驻守边疆的将军因为常年的征战和训练,膀大腰粗、威风凛凛。 坐在人群中间的那位老人虽然已经八十岁了,但看起来鹤必童颜、容光焕发,硬朗得很。
【详解】本题考查词语的补全和运用词语来写话。
(1)眉清目秀:形容容貌俊秀。
亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿:明亮的眼睛,洁白的牙齿。形容女子容貌美丽,也指美丽的女子。
文质彬彬:如果文采和实质相配合,就能做君子。后用以形容人举止文雅有礼貌。
相貌堂堂:形容人的仪表端正魁梧。
威风凛凛:威严可畏、有气势的样子。
膀大腰圆:形容人的身体高大粗壮。
短小精悍:形容人身材短小而精明强干。
容光焕发:脸上的光彩四射,形容身体好,精神饱满。
鹤发童颜:白白的头发,红红的面色,形容老年人气色好,有精神。
慈眉善目:形容仁慈善良的样子。
老态龙钟:行动不灵便,形容年老体衰,行动不灵便。同时也另指湿漉漉的样子或者垂垂老矣的样子。
(2)结合词义,可知,描写俊美的少年的词有:眉清目秀、明眸皓齿、文质彬彬、相貌堂堂等,任选两三个词语来描写俊美的少年形象,只要合理即可。如:那少年长得眉清目秀、文质彬彬,得到大家的喜欢。
结合词义,可知,描写威武将军的词语有:威风凛凛、膀大腰圆等,运用这两个词来描写威武的将军形象,只要合理即可。如:这位老将军长得膀大腰圆,穿上军装后就更显得威风凛凛了。
结合词义,可知,描写硬朗的军人的词语有:老态龙钟、慈眉善目、鹤发童颜、容光焕发等。任用两三个词语来描写硬朗老人的形象,只要合理即可。如:爷爷虽已是古稀之年,却没有一点老态龙钟的样子。看起来容光焕发,精神仍然很好。
10.(1)xī  suí
(2)cáo  jì
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音;注意声调、韵母的区别;要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音;还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
(1)媳妇(xī)——媳妇(xí):泛指已婚女子;仆妇;已婚妇女的谦称。
骨髓(suí)——骨髓(suǐ):骨头空腔中柔软像胶的物质。
(2)开凿(cáo)——开凿(záo):(动)挖掘(河道、隧道等)。
纪昌(jì)——纪昌(jǐ):古代传说中的善射者。学射于飞卫。
11.(1)即然 既然
(2)严历 严厉
(3)拔打 拨打
(4)幕色 暮色
【详解】本题考查对字形的掌握,在日常学习中要注意区分形近字和易错字的写法。
(1)即然——既然:连词,表示先提出前提,而后加以推论,常用“就”、“也”、“还”等配搭。
(2)严历——严厉:严肃而厉害。
(3)拔打——拨打:打电话。
(4)幕色——暮色:指黄昏时的天色。
12.和氏璧被蔺相如派人带回去了。
【详解】本题考查改写句子。
“蔺相如派人把和氏璧带回去了”结构为“谁把什么怎么样了”,改为被字句应为“什么被谁怎么样”。
示例:和氏璧被蔺相如派人带回去了。
13.李贞难道不是中华人民共和国第一位女将军吗?
【详解】本题考查陈述句改为反问句。
首先将陈述句中的肯定词改为否定词(有不去不,没不加不);再在句末加上疑问助词(呢、吗等),句号改为问号。
示例:李贞难道不是中华人民共和国第一位女将军吗?
14.司马光是史学家和文学家。
【详解】本题考查缩写句子。
缩句指的是去掉原句的附加成分,保留主干,使句子简明。缩写时句中的“着”“了”“过”字眼保留,注意不能改变句子核心意思和语气。缩句可以借助“谁+干什么”或“谁+怎么样”快速抽取句子主干,即“主+谓(+宾)”。
根据缩句方法,本句中保留主语“司马光”、谓语“是”、宾语“史学家和文学家”,其他的都可去掉,缩句为:司马光是史学家和文学家。
七、1.zhā wéi 2.画掉:奇异 要求
3.四 因为蔡桓侯的病已经深入骨髓,无药可救了。
4.①说自己没病 ②不理睬 ③非常不高兴
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