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10严谨细心并不难 教学设计
课题 严谨细心并不难 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 5年级
教学目标 1、通过具体的事例，帮助学生认识到粗心大意带来的严重危害，激发学生培养严谨细心好习惯的决心。2、通过分享，帮助学生查找到自身存在的问题，并进行反思和改进。3、教授学生养成严谨细心好习惯的方法，帮助学生改掉粗心坏习惯，养成严谨细心好习惯。
重点 教授学生养成严谨细心好习惯的方法，帮助学生改掉粗心坏习惯，养成严谨细心好习惯。
难点 通过分享，帮助学生查找到自身存在的问题，并进行反思和改进。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、小故事：小数点的代价2、阅读与感悟这是一次惊心动魄的告别仪式，科马洛夫永远地走了。从这个故事中，你得到了什么启示？3、小提示对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。 阅读与感悟 导入新课。
讲授新课 1、观察岛：小小分享会图中的男生遇到了什么困惑？你有类似的经历吗？这些经历给你带来了怎样的麻烦？2、学生分享（1）老师经常都说我粗心大意，错别字一堆，我每次语文考试分数都不高，就是因为错别字。（2）妈妈经常说我粗心大意，丢三落四，经常在上课的时候找不到课本，没办法好好听课不说，还会受到老师的批评。（3）出门忘记带钥匙进不了家门。（4）过马路不小心导致车祸。3、小 提 示粗心不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来麻烦，我们要克服粗心大意，养成严谨细心的好习惯。3、活动营·活动一：纸牌金字塔用扑克牌搭出一个如图所示的金字塔。看谁搭得又高又稳。4、小采访你撘的金字塔有几层？你认为怎样做才能搭出又高又稳的金字塔？5、小提示要搭出一个又高又稳的金字塔，就必须在搭建每一部分的时候都要严谨细心，尽可能地做到最好、最平衡，这样才能搭得更高更稳，一旦有一个环节没有做好，都很有可能导致金字塔坍塌。6、活动营·活动二：选图填空下面方框内缺少一个图，请你从备选答案中找出一个最合适的图填进去，并说说你是怎样找到的。（展示图片）7、小 提 示严谨和细心能够帮助我们更好地找到图形中的规律，完成这个问题。8、找一找：细心之星我们的同学之中，有没有非常细心的人呢？找一找他，说一说他是什么做的，向他学习一下他的方法吧！9、学生分享（1）我在文具盒上贴着“别心急，要专心”来提醒自己。（2）我会每天把要带的东西列一张清单进行检查。（3）我会让伙伴提醒我。10、小组讨论分组展开讨论，除了以下这些告别粗心、培养细心的方法，还有其他好办法吗 11、分享屋：严谨细心小贴士严谨细心是一种良好的学习习惯，能够帮助我们提高学习效率，减少不必要的错误，并最终取得好成绩。要培养自己严谨细心的好习惯，我们可以试着从下面的小事做起。★培养爱整洁的生活习惯，有序摆放自己的学习和生活用品。★培养事后检查的学习习惯，做作业或考试时需要认真审题，仔细思考，作业或试卷完成后认真检查，及时发现并改正错误。★有意识地做一些提高辨别力的小游戏，训练自己严谨细心的品质。★当自己因为严谨细心而获得成功时，及时奖励自己，如给自己买一个心爱的小礼物等12、试一试：我是细心小医生（1）找毛病亥子 工做 冬爪 工园 平果 （2）改一改11+6=7 17-9=6 6+20=16 30+2=22 13、拓展园：班级小交流说说你做过的粗心马虎事。在班上找一位做事严谨细心的同学，与他交流学习经验。 分享发言参与活动，分享发言参与活动，分享感受分享发言小组讨论找一找，改一改 引导学生分享经历，知道粗心不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来麻烦，我们要克服粗心大意，养成严谨细心的好习惯。通过纸牌金字塔的小活动，让学生在体验中感受严谨细心的重要性。让学生知道严谨和细心能够帮助我们更好地找到图形中的规律，完成这个问题。引导学生向身边同学学习。教授学生养成严谨细心好习惯的方法，帮助学生改掉粗心坏习惯.引导学生养成严谨细心好习惯。
课堂小结 严谨细心是一种良好的习惯和优势，但生活中，我们往往会粗心大意，让我们一起改掉粗心的坏习惯，养成严谨细心好习惯吧！
板书设计 10严谨细心并不难粗心大意的危害我也很粗心如何做到严谨细心
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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