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新教科版六年级上册《科学》
第三单元 工具与技术
第2课时 斜面
一、 选择题。
1.下列选项中，运用了斜面原理的是( )。
A.楼梯 B.平坦的公路 C.螺丝刀
2.下列装置中，不属于斜面的是( )。
A.螺丝钉的螺纹 B.车轮 C.盘山公路
3.如图所示，用测力计将物体移动到C处，在如图所示的两种方法中，测力计的读数小一些的是 ( )。
A.方法一
B.方法二
C.无法确定
4.把相同的重物沿着斜面提到同一高度，是否省力些与( )有关。
A.坡度大小 B.斜面长短 C.拉动的速度
5.楼梯是一个斜面，下列叙述中正确的是( )。
A.台阶数越多，走的时间越长越费力
B.台阶数越少，走的时间越短越省力
C.台阶数越多，走的时间越长越省力
二、填空题。
1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行 与 。
2.斜面坡度越小越 ，越大越 。(填“省力”或“费力”)
3.人们利用斜面修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成了 。
三、判断题。
1.斜面一定可以省力。( )
2.我们走比较陡峭的山路时，走“之”字形路线会省力。( )
3.菜刀和斧头的刀刃都磨得很薄是利用了斜面原理。( )
4.两个相同的斜面，在使用时一样省力。( )
5.斜面是一种能省力的机械。( )
6.斜面是一种变形的杠杆。( )
四、实验探究。
请在下图中圈出利用了斜面的地方。
五、综合运用。
有长度不同、其他条件都相同的三块杉木板，小乔把它们搭在10厘米高的木块上，形成A、B、C三个不同坡度的斜面(如图)。
用弹簧测力计沿着斜面提升 10N 的重物，经过反复测量，得到如下数据。
斜面 __________ __________ __________
力的大小 5N 3N 7N
1.这些数据分别是在哪个斜面上测得的 请把表格填写完整(填编号)。
2.这一实验要改变的条件是__________。
3.这一实验不改变的条件是__________、__________、__________。
4.比较“物体质量”与“斜面A、B、C上的力的大小”，我发现：__________。__________
5.把“斜面A、B、C上的拉力”分别进行比较，我又发现：__________
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第三单元 工具与技术
第2课时 斜面
一、 选择题。
1.下列选项中，运用了斜面原理的是( A )。
A.楼梯 B.平坦的公路 C.螺丝刀
2.下列装置中，不属于斜面的是( B )。
A.螺丝钉的螺纹 B.车轮 C.盘山公路
3.如图所示，用测力计将物体移动到C处，在如图所示的两种方法中，测力计的读数小一些的是 ( B )。
A.方法一
B.方法二
C.无法确定
4.把相同的重物沿着斜面提到同一高度，是否省力些与( A )有关。
A.坡度大小 B.斜面长短 C.拉动的速度
5.楼梯是一个斜面，下列叙述中正确的是( C )。
A.台阶数越多，走的时间越长越费力
B.台阶数越少，走的时间越短越省力
C.台阶数越多，走的时间越长越省力
二、填空题。
1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评估。
2.斜面坡度越小越省力，越大越费力。(填“省力”或“费力”)
3.人们利用斜面修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成了水利系统。
三、判断题。
1.斜面一定可以省力。( )
2.我们走比较陡峭的山路时，走“之”字形路线会省力。( )
3.菜刀和斧头的刀刃都磨得很薄是利用了斜面原理。( )
4.两个相同的斜面，在使用时一样省力。( )
5.斜面是一种能省力的机械。( )
6.斜面是一种变形的杠杆。(×)
四、实验探究。
请在下图中圈出利用了斜面的地方。
五、综合运用。
有长度不同、其他条件都相同的三块杉木板，小乔把它们搭在10厘米高的木块上，形成A、B、C三个不同坡度的斜面(如图)。
用弹簧测力计沿着斜面提升 10N 的重物，经过反复测量，得到如下数据。
斜面 B A C
力的大小 5N 3N 7N
1.这些数据分别是在哪个斜面上测得的 请把表格填写完整(填编号)。
2.这一实验要改变的条件是 斜面坡度 。
3.这一实验不改变的条件是 斜面高度 、 重物质量 、木板光滑度 。
4.比较“物体质量”与“斜面A、B、C上的力的大小”，我发现：斜面可以省力。高度相同时，坡度越小越省力。
5.把“斜面A、B、C上的拉力”分别进行比较，我又发现：斜面都能省力。高度相同时，斜面坡度越小越省力，斜面坡度越大越不省力。
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