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新教科版六年级上册《科学》
第三单元 工具与技术
第6课时 推动社会发展的印刷术
一、 选择题。
1.中国北宋的毕昇发明了( A )。
2.早些年印刷书报用的铅字掺入了金属锑，利用锑的(A)的性质，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。
A.热缩冷胀 B.热胀冷缩 C.受热不变
3.模拟活字印刷，下列排序正确的是( A )。
A.①②③ B.②③① C.②①③
4.关于活字印刷，下列说法正确的是( C )。
A.字模可以不按顺序排放
B.晾制时直接把宣纸揭开
C.宣纸需要通风晾干
二、填空题。
1.通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。
2.印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更加快速有效。
3.活字印刷术的发明，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化传播。后传入欧洲，对人类文明的发展产生了重大影响。
三、判断题。
1.印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。( )
2.检字是把字模排列整齐。( )
3.活字印刷是重要的印刷技术之一。( )
4.印刷术的发展，推动了工具和技术的不断发展。( )
5.刷墨是把墨汁涂一部分在字模上。(×)
四、实验探究。
写一写活字印刷术的步骤，并做简要解释。
①检字。把字模按照顺序排列整齐。
②刷墨。在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。
③拓印。铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。
④晾制。缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
五、如何评测手抄与印刷的区别
记录用手抄写一行字的时间，然后估量抄写一页字的时间。估量印刷一页书的时间。估量抄写一本书和印刷一本书的时间。估量抄写<100本书和印刷100本书的时间。
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第三单元 工具与技术
第6课时 推动社会发展的印刷术
一、 选择题。
1.中国北宋的毕昇发明了( )。
2.早些年印刷书报用的铅字掺入了金属锑，利用锑的( )的性质，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。
A.热缩冷胀 B.热胀冷缩 C.受热不变
3.模拟活字印刷，下列排序正确的是( )。
A.①②③ B.②③① C.②①③
4.关于活字印刷，下列说法正确的是( )。
A.字模可以不按顺序排放
B.晾制时直接把宣纸揭开
C.宣纸需要通风晾干
二、填空题。
1.通过__________获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的__________。
2.印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到__________，从人工拓印到用蒸汽做动力的__________，从大型印刷机到__________，每一次变化，都让知识的普及和交流更加__________。
3.活字印刷术的发明，降低了制书成本，加快了图书的普及和__________。后传入欧洲，对人类文明的发展产生了重大影响。
三、判断题。
1.印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。( )
2.检字是把字模排列整齐。( )
3.活字印刷是重要的印刷技术之一。( )
4.印刷术的发展，推动了工具和技术的不断发展。( )
5.刷墨是把墨汁涂一部分在字模上。( )
四、实验探究。
写一写活字印刷术的步骤，并做简要解释。
五、如何评测手抄与印刷的区别
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