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第1课《教室环境我布置-准备阶段》教学设计
课题 教室环境我布置-准备阶段 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过调查教室环境，了解布置教室环境的大小，位置和布局，并规划思考布置哪些亮点在教室从而做好准备。责任担当：在学习“教室环境我布置-准备阶段” 活动的过程中，通过教室调查和提出问题初步认识到布置教室需了解的问题并进一步思考如何布置。解决问题：能够运用资料检索的方法对提出问题进行搜索和解决，并在众多类型中选择教室布置适合的风格从而讨论规划。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对布置教室环境准备工作的学习和运用。
教学重点 通过调查教室环境，了解布置教室环境的大小，位置和布局，并规划思考布置哪些亮点在教室从而做好准备。
教学难点 在学习“教室环境我布置-准备阶段” 活动的过程中，通过教室调查和提出问题初步认识到布置教室需了解的问题并进一步思考如何布置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《教室环境我布置-准备阶段》板书课题。教室是我们学习、活动的小天地。舒适、温馨的教室环境不仅可以营造良好的学习氛围，更能陶冶我们的性情。让我们一起来设计、布置我们的教室吧!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、教室调查你们是怎么布置教室的？其他班级的教室布置得好看吗？让我们去实地走访一下，把其他班级教室的布置亮点记录下来吧!其他班级教室的布置亮点“留言角”的设计很不错。有放雨伞的区域，这样即使是雨天，教室地面也可以保持干燥。“生物角”能激励大家运用所学的知识养护动植物，还是大家课间放松的好去处。体育器材放置区的设置，既避免了大家在教室内乱放体育器材，又能实现体育器材的共享。 “学科知识墙” 的布置，将各科重点知识、公式、概念以生动有趣的图表、漫画形式展现，方便学生随时回顾学习。我们还可以运用资料检索的方法，找一找能把教室布置得既整洁又美观的方案，并用文字或图画的形式展示出来，还可以将实物照片剪贴在表格中。教室布置资料表方案名称具体描述（文字/图画）实物照片书香文化教室在教室后方设置图书角，摆放多层书架，放置各类书籍。教室墙壁张贴与读书相关的名言警句、学生的读书心得和绘画作品等。如 “书籍是人类进步的阶梯” 等标语，用彩色卡纸书写后张贴。在教室角落摆放绿植，增添生机（参见附录表6）提出问题学校要开展“最美教室”评比活动，我们也去参加吧！想一想，我们在哪些方面做得比其他班级好？又需要在哪些方面进行改进？怎样才能把教室布置得既整洁又美观呢？赶紧和同学一起讨论吧！讨论计划表我们教室的布置亮点我们教室的文化展示区做得很不错，在教室后方的黑板旁边设置了专门的板块，用来展示同学们的优秀作业、绘画作品、书法作品等。这不仅能激励同学们积极创作，也让大家能够相互学习，营造了浓厚的学习氛围需要改进的地方教室的空间利用还不够合理，还有一些空地没有得到充分利用，可以考虑设置一些互动学习区域三、知识拓展可以通过哪些资料进行教室调查呢？实地观察记录教室布局与设施：仔细观察教室的整体空间布局。装饰细节：关注教室的墙面、天花板的装饰。学生问卷学习氛围相关：设计问卷了解学生对教室学习氛围的感受。装饰喜好：通过问卷了解学生喜欢的教室装饰风格和元素。设施使用反馈：调查学生对现有教室设施的使用频率和满意度。教师访谈教学需求：与授课教师进行交流了解他们对教室布局和设施的需求。教学活动支持：询问教师对于开展不同教学活动的教室环境要求。管理建议：征求教师对教室卫生、秩序维护等方面的管理建议。学校设施管理档案设备信息：查阅学校的设施管理档案，获取教室设备的详细信息。装修记录：查看教室的装修记录了解上次装修时间和材料使用情况。其他班级经验借鉴资料参观记录：如果有机会参观其他班级的教室可以记录下他们在教室布置、设施利用等方面的优点。优秀案例分享：收集学校内部或其他学校关于最美教室 等评选活动的优秀案例资料，分析这些优秀教室的布置理念、功能分区、色彩搭配等方面的。教室环境可以布置哪些类型的呢？学习氛围型学科知识展示区：在教室的墙壁用图文并茂的方式展示学科重点知识。学习成果展示区：设立专门的区域来展示学生的优秀作品。阅读角：在教室的角落打造一个温馨舒适的阅读角。文化主题型传统文化教室：以中国传统文化为主题进行布置。世界文化教室：如果想拓宽学生的国际视野，可以打造世界文化教室。校园文化教室：突出学校自身的文化特色和价值观。自然生态型绿植教室：在教室的窗台、角落、桌面等地方摆放各种绿植。生态科普教室：除了绿植，还可以在教室设置生态科普区。创意艺术型涂鸦教室：让学生发挥自己的创意在墙上自由创作。创意手工教室：在教室悬挂各种手工制作的装饰。激励奋进型目标进度墙：为学生的学习目标和成长目标设置进度墙。怎样才能把教室布置得既整洁又美观呢？合理规划空间布局：首先要确定教室不同功能区域的位置，桌椅摆放要考虑留出足够宽的过道，方便学生和教师在教室中自由行走。保持整洁的基本要点：建立良好的教室清洁制度，要教育学生养成良好的卫生习惯。选择合适的装饰风格与元素：选择一种简洁、清新的装饰风格，要注意元素之间的搭配。注重细节处理：除了日常清洁的地面和桌面，不要忽视教室的边角、天花板、灯具等高处位置的清洁。在布置教室时，要选用质量好的装饰物品。利用自然光线与绿植：在教室中适当摆放绿植，保持教室窗户的干净明亮，让充足的自然光线能够照进教室。四、课堂练习问：结合所学，说一说你对教室环境布置有哪些期待呢？答：期待：我期待教室是多元融合的学习天地。有灵活桌椅布局，方便小组合作与个人思考切换。墙壁有互动电子屏，展示丰富知识拓展视野。设心灵角落，摆放绿植与柔软抱枕，舒缓学习压力。艺术区可自由创作，展现个性才华。还希望有环保元素，如再生材料装饰，自然采光充分利用，让教室美观舒适且具育人功能。 进行教室调查。提出问题。进行知识拓展进行课后练习。 让同学们在老师的引导下对自己班级的教室和其他班级教室进行对比从而促进学生的思考能力。在老师的引导和自己的观察下，对比了不同的教室布置，加深学生之间的交流沟通并加快教室的布置设计。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 教室环境我布置-准备阶段围绕教室进行环境调查完成教室环境布置的准备工作进行相关知识拓展完成课堂练习 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回到家中，请根据你想对教室环境布置的部分罗列成表格并进行200字的布置说明。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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