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(共39张PPT)
人民教育出版社九年级下册历史
分赃会议、世界格局、弱国无外交
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
新课标·核心素养
第三单元 第一次世界大战和
战后初期的世界
顾维钧在据理力争什么？他的要求合情合理吗？
观看视频·感悟导入
美丽宫殿肮脏勾当
（《凡尔赛条约》）
大国妥协弱国遭殃
（《九国公约》）
了解《凡尔赛条约》的基本内容，掌握巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；了解巴黎和会对中国的不公正待遇，分析《凡尔赛条约》对德国的影响。（史料实证、历史解释）
认识到凡尔赛一华盛顿体系的掠夺性和不公平性；认识到弱国无外交，激发爱国之情和强国之志。（历史解释、家国情怀）
培养学科核心素养，落实立德树人目标
2022课标要求
【2022课标】知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响。知道凡尔赛—华盛顿体系的实质；认识强权外交的后盾是综合国力的竞争。（历史解释、唯物史观）
百般掩饰欲盖弥彰
（凡尔赛-华盛顿体系）
目
录
【问题探究1】从各国参加巴黎和会的目的，分析巴黎和会的实质？
一、美丽宫殿肮脏勾当（《凡尔赛条约》）
二、大国妥协弱国遭殃（《九国公约》）
2
【问题探究2】《九国公约》打压日本是为了主持公平正义吗？
3
三、百般掩饰欲盖弥彰（评价凡尔赛-华盛顿体系）
【问题探究3】凡尔赛--华盛顿体系能维护好世界和平吗？
1
美国战后成为了世界第一经济强国，世界金融中心也由伦敦转移到纽约。
英国在一战中损失严重，进一步衰落，但仍是世界上最庞大的殖民帝国与海军强国。
法国是一战主战场，损失严重，但仍然是世界头号陆军强国。
日本由债务国变成债权国，并占领原属德国势力范围，成为东亚霸主。
巴黎和会
1919.1-6
华盛顿会议
1921.11-1922.2
意大利相对贫弱的资本主义国家，参战后又连吃败仗，损失不小。
一战使世界大国的实力对比发生重大变化，战胜国要求重新瓜分世界，展开新一轮争夺，只不过由战场转移到谈判桌上，于是他们召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起对世界统治的新秩序。
第一次世界大战使国际格局发生了重大变化——
苏俄建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。
整体感知·规律探究
【问题探究1】从各国参加巴黎和会的目的，分析巴黎和会的实质？
看图思考，巴黎三巨头是为了世界和平而齐聚一堂吗？
一、美丽宫殿肮脏勾当《凡尔赛条约》
美国在一战期间共赚380亿美元，成为最大的债权国，掌握了世界经济霸权。
日本则利用一战的机会，成为东亚霸主。
英国在一战中遭严重削弱，伤亡212万人，债务是战前的10倍，其中欠美国的就达44亿美元，所以，它走向衰弱，但仍有相当实力。仍是世界上最庞大的殖民帝国，是世界上最大的海军强国，仍具有争夺世界霸权的资格。
法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，同时，负债累累，欠美国38亿美元，但它仍拥有一支强大的陆军，是世界头号陆军强国。
国
际
格
局
战后国际格局变化
一战深刻地改变了帝国主义国家之间的力量对比
目标导学一、美丽宫殿肮脏勾当（《凡尔赛条约》）
1、巴黎和会的背景
最大的特点是英国的衰落和美国实力膨胀
帝国主义战胜国尤其是英、法、美要求按照各自的意图重新瓜分世界，建立新的统治秩序。
漫画《争吵与签约》
1、巴黎和会的背景
时间 地点
中心议题 与会国 会议主宰 主要内容 性质 　　参加和议的有27个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外
英国首相劳合 乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊
讨论对德和约及战后安排
帝国主义重新瓜分世界的分赃会议
①协约国与德国签订《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》
②决定建立国际联盟。
1919年1月—6月
巴黎凡尔赛宫
学法指导：立足史料实证，掌握巴黎和会的相关史实，知道其性质。
2、巴黎和会的概况
点击播放视频
巴黎和会三巨头和英、法、美、日的如意算盘
美国总统威尔逊：德国欠美国巨额债款和利息，维护德国，抗衡英法、对抗苏俄，美国逐步统治世界.
法国总理克里孟梭：雪普法战争的耻，收复失地肢解德国，称霸欧洲大陆。
英国首相劳合 乔治：保留（不过分削弱）德国，牵制法国。
日本：占有德国在太平洋的诸岛屿、享有德国在中国山东的特权。
劳合·乔治（1863-1945）
狐狸
克里孟梭（1841—1929）
老虎
威尔逊(1856-1924)
百灵鸟
日本内阁大臣牧野为
了不引起欧洲列强的
反感，对欧洲事务漠
不关心，被称为
“沉默的小伙伴“。
反对法国过份削弱德国，实行欧洲大陆均衡政策，维护世界霸主。
扶持德国，对抗英法，争夺世界霸主。
尽量肢解德国，削弱德国力量，争夺欧洲霸主 。
确立地中海地区的霸权。
夺取德国在山东的特权，独占中国，称霸亚太地区。
英国
美国
法国
意大利
日本
【问题探究1】从各国参加巴黎和会的目的，分析巴黎和会的实质？
目的：重新瓜分世界，争夺霸权。
实质：是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界的一次分赃会议。
各 怀 鬼 胎……
巴黎和会会场（局部）
　　图中人物表情各异：有踌躇满志、侃侃而谈的；有托腮沉思、寻找对策的；有左顾右盼、见机行事的……充分反映了和会充满了复杂的矛盾，也表明会议一开始就充满了浓烈的复仇情绪。
巴黎和会会场（全景）
　　巴黎和会与会国达27个，战败国禁止与会，苏俄被排除在外。参加巴黎和会的各国代表1 000多人，其中全权代表70人。鉴于中国曾派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务，也参加了会议。然而，与会国代表权极不平等，英、法、美、意、日各5名全权代表，可出席一切会议；其他国家只有1至3名全权代表，只在讨论与本国有直接关系的问题时，才被叫去“旁听”，发表意见也无人理会。
矛盾+不平等
巴黎和会没有俄国和战败国的身影，作为战胜的弱国只能旁听，说明了什么？
战败国和俄国被排斥在和会之外，弱国处于无权地位，成为被宰割的对象
凡尔赛条约的制定者……是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。他们怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。
1919年6月，协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德协约》，即《凡尔赛条约》。
3、《凡尔赛条约》
“这是一群野兽，他们彼此斗来斗去，互相撕咬。他们要决定给谁多一些，于是彼此厮打了五个月。……他们已到了不能控制自己的地步，这群野兽会撕咬得只剩下一些尾巴。” ——列宁
政治
军事
赔款
禁止德国实行义务兵役制；不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数。
德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立。
①重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国；萨尔煤矿归法国开采②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。③德国承认奥地利、波兰等国独立。
由协约国建立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数。
内容
殖民地问题
德国的全部海外殖民地被英、法、日等国瓜分。
最能体现巴黎和会分赃性质:
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
3、《凡尔赛条约》
《凡尔赛条约》哪个内容最能体现会议的分赃性质？
阿尔萨斯和洛林
萨尔区
莱茵河西岸地区
莱茵河东岸地区
归还波兰
①重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国；萨尔煤矿归法国开采②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
（1）.政治：
一战后，欧洲版图变化，德国丧失了近1/8的领土和1/10的人口。
《凡尔赛条约》
1914年8月以前的
奥匈帝国
塞尔维亚-克罗地亚-斯洛文尼亚王国
匈牙利
共和国
捷克斯洛伐克
并入意大利
并入波兰
奥地利
并入罗马尼亚
③德国承认奥地利、波兰等国独立。
欧洲版图的变化
奥匈帝国分裂
（1）政治
《凡尔赛条约》
德国废除义务兵役制、取消总参谋部、陆军人数保持在10万以下、不得配置重炮和坦克、海军不得超过1.5万人、只能拥有少量军舰、不得建立空军。
禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数
(2)军事：
根据《凡尔赛条约》规定，德国军用飞机被肢解
《凡尔赛条约》
1、德国政府需要支付2690亿金马克的赔款，相当于9.6万吨黄金。
2、到1929年，这笔赔款被减少到1120亿金马克，必须在59年内付清。
3、1933年希特勒上台后，德国拒绝恢复偿还赔款。
4、柏林墙倒塌后，德国实现了国家统一，此后德国开始偿还这些国际赔款，直到2010年10月3日还清最后一笔赔款。
5、自一战战败后，德国历时92年才完全还清赔款。总额达到220亿英镑(约合2328亿元人民币)。
赔款方面，由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数
（3）赔款：
德国终于全部还清一战战争赔款 历时92年
《凡尔赛条约》
巴黎和会关于中国山东问题的讨论
中国是“一战”的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权。结果如何？对中国形势产生了什么影响？
列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。
巴黎和会法国收回阿尔萨斯和洛林的提议得到大会支持。 顾维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争,却失败了！同为战胜国，巴黎和会上中国外交的失败说明什么？！给我们怎样的启示？
弱国无外交，外交是综合国力的较量。
启示：大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
（4）殖民地：
1921年刊登在德国的漫画
谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！
------德国总理谢尔曼
①倒在地上的人代表谁？画中的怪兽代表什么？ 这幅漫画
反映的史实是什么？
②这两则材料反映了德国人怎样的感受？
德国
德国人认为此条约对德国过于苛刻,是强加的,十分不满. 导致了德国复仇情绪的增长，为二战埋下了祸根。
美英法意日
重分“阳光下的地盘”
人口减少、领土减小
相关史事： 德国战败后，国内政局动荡不安。1918年11月，在柏林工人起义的浪潮中，德皇威廉二世退位，流亡荷兰。1919年，在德国小城魏玛成立了共和国。由于德国在战争中损失惨重，战败又赔款，国内经济非常困难，食物匮乏，货币贬值速度惊人，普通民众生活十分悲惨。人们怨恨《凡尔赛条约》和魏玛共和国，复仇情绪蔓延。
德国对《凡尔赛条约》的态度
《凡尔赛条约》的签订，各国有什么反应 ——
1.假如你是战败的德国人？
2.假如你是战胜国的英法？
3.假如你是战胜国的意美？
4.假如你是半殖民地中国？
把条约撕成碎片！重新获得德国失去的一切！——希特勒
很满意，得到的好处最多，土地、人口、金钱和殖民地。
不满意，没得到什么好处。
愤怒、不公平
战胜国和战败国之间矛盾
战胜国之间矛盾
帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾
谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！——谢尔曼
《凡尔赛条约》能解决各国之间的矛盾吗？为什么？
对战败国掠夺
加深了战败国和战胜国之间的矛盾。
战胜国内部分赃不均
加剧了战胜国列强之间矛盾；引起国际政治力量的重新组合。
深化了殖民地、半殖民地国家与帝国主义国家之间的矛盾。
列宁“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”
对
奥
和
约
对
匈
和
约
对
保
和
约
对
土
和
约
1919-1920年协约国还分别同其他战败国签订了一系列条约
凡 尔 赛 条 约
凡尔赛体系
确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
（板书）
西亚
欧洲
非洲
亚 洲
南美洲
北美洲
大洋州
南 极 洲
影响
4、凡尔赛体系
1）、内容
“这个和约，正如其他和约一样，只不过是战争的延续而已。”
　　　　　　　　 ——法国总理克里孟梭
凡尔赛体系的影响
积极：确立了战胜国在欧洲西亚和非洲的国际“新秩序”，有利于战后资本主义经济的恢复和发展。
消极：对战败国的处理极为苛刻，没有从根本上解决战胜国和战败国之间的矛盾，从而为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。
2）、影响
4、凡尔赛体系
成立时间：1920年1月
成立地点：瑞士日内瓦
宗旨：促进国际合作，保证国际的和平与安全。
实质：英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具。
美国态度：既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。
国际联盟是一战后建立的一个国际性机构。但战败国和苏俄被排斥在外。美国总统威尔逊是国际联盟的发起人。美国参议院拒绝批准《凡尔赛条约》，也拒绝让美国加入国际联盟。
5、国际联盟
国际对德、意、日侵略政策的纵容、姑息，导致了第二次世界大战的爆发。国联也在1946年4月正式宣布解散。
二、大国妥协弱国遭殃
《九国公约》
【问题探究2】《九国公约》打压日本是为了主持公平正义吗？
观看视频，了解华盛顿会议的主要史实
太平洋
中国
巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。
大而弱的：
大而强的：
小而强的：
海洋霸主：
日本
中国
英国
美国
1915年，日本提出妄图独霸中国、灭亡中国的“二十一条”
后
战
平
太
洋
势
局
目标导学二、大国妥协弱国遭殃（《九国公约》）
日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。
1、华盛顿会议的背景
目的
时间
中心议题
参与国
操纵国
结果
主要内容
实质
影响
美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国（战胜国之间）
英、法、美
协调战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾
1921年
中国问题
学法指导：立足史料实证，掌握华盛顿会议的相关史实，知道其结果、影响。
【自主学习】
2、华盛顿会议的概况
尊重中国的主权、独立与领土完整。建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则
实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
1922年，九国代表签署<<九国公约>>
是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
不要抢，我来分！
中国
《九国公约》 时间
中心议题
内容
影响
1922年
针对中国问题
宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则
实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义共同支配中国的局面
1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
材料研读
材料中的“一个公约”指什么？你如何理解这句话？
最大受益国
美国（门户开放）
表面上
尊重中国的主权、独立和领土完整
实质上
受到严格限制
日本
学法指导：立足史料实证，掌握《九国公约》的相关史实，知道其影响。
【自主学习】
3、《九国公约》
表面文章
门户开放
【问题探究2】《九国公约》打压日本是为了主持公平正义吗？
《九国公约》使日本独霸中国的企图破产，实质上是在美国占优势的基础上，建立起帝国主义列强对中国的联合统治，加深了中国的半殖民地程度。
美、英、日、法相约“互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利”。
《四国条约》：
《五国海军条约》：
美 英 日 法 意
主力舰 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5
航空母舰 13.5 13.5 8.1 6 6
五国规定的主力舰和航空母舰总吨位（单位：万吨）
美、英、日、法、意“分别规定了它们各自的主力舰和航空母舰的总吨位”。
1914年三国舰艇总吨位
1921年《限制海军军备条约》
《五国海军条约》之中，所限定的战舰吨位事实上是低于大部分国家现有舰队吨位的，所以他们都需要拆除部分战舰。华盛顿会议后，美国仅战列舰就拆除了20艘，英国拆除了15艘，日本拆除10艘。
华盛顿会议相关条约：
华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
华盛顿体系
《九国公约》
《四国条约》
《五国条约》
确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序
影响
积极：调整了主要大国在亚太地区的关系，使亚太地区保持了暂时的稳定，军备得到了一定的控制，有利于各国经济的恢复和发展。
消极：在华盛顿体系下，隐含了诸多矛盾，埋下了战争的祸根。
4、华盛顿体系
三、百般掩饰欲盖弥彰
（评价凡尔赛-华盛顿体系）
【问题探究3】
凡尔赛--华盛顿体系能维护好世界和平吗？
“体系”指的是一定时期内相对稳定的国际关系制度。
巴黎和会
华盛顿会议
确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
凡尔赛体系
华盛顿体系
战后国际秩序：“凡尔赛—华盛顿体系”（世界格局）
实质：一战后战胜国重新瓜分世界的体系
1、凡尔赛--华盛顿体系的内涵
目标导学三、百般掩饰欲盖弥彰（评价凡尔赛--华盛顿体系）
2、评价凡尔赛-华盛顿体系：
材料一 ：20世纪20年代资本主义世界处于相对稳定时期。美国1923—1929年，整个工业生产率提高40%；法国1924年工业生产总量超过战前水平；英国1929年的工业常量也达到1913年水平。
（1）积极：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使资本主义世界出现相对稳定，为20年代资本主义世界出现和平和繁荣局面创造了条件。
材料二 ：法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”
材料三
列宁说“华盛顿会议为太平洋两岸大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”
日本代表：“这哪里是什么谈判，这简直就是对日本的审判！”
（2）消极：这一体系建立在宰割战败国和牺牲弱小国家利益基础上，不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而埋下了新矛盾，因此不可能长期维持下去，为二战的爆发埋下祸根。
1.激起德国的复仇情绪
2.美日冲突,埋下太平洋战争祸根
欧洲策源地
亚洲策源地
【问题探究3】凡尔赛--华盛顿体系能维护好世界和平吗？
条 约 《凡尔赛和约》 《九国公约》
关于 中国的规定
影 响
启 示 德国在山东的权益转给日本
各国在中国“门户开放”和“机会均等”的原则
引起了中国的五四爱国运动
使中国回到几个帝国主义共同支配的局面
弱国无外交，落后就要挨打
凡尔赛-华盛顿体系对中国的影响：
核心素养·家国情怀
弱国无外交，外交是综合国力的较量。启示：大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。（家国情怀）
汲取教训，着眼未来
要实现人类持久的和平和发展，应该怎么办
我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。
反对霸权主义和强权政治；
以和平方式解决国际间的争端；
加强国际间的交流与合作；
加紧构建人类命运共同体，实现共享共赢；
……
核心素养·家国情怀
凡
尔
赛
华
盛
顿
体
系
凡尔赛体系
华盛顿体系
《凡尔赛条约》为核心的一系列条约
《九国公约》为代表的一系列条约
巴黎和会
华盛顿会议
（维系工具： ）
（欧洲、西亚、非洲）
（东亚、太平洋）
一战后世界格局
国
际
联
盟
（美英法）
（美英日）
（1919）
（1920-1922）
知识架构·总结提升
本课核心知识脉络
同样是巴黎，同样是春天，地点与季节虽偶合，历史的主角却截然不同。中华民族实现了从东亚病夫到站起来，到富起来，再到强起来的伟大飞跃，迎来了民族伟大复兴的光明前景。给我们哪些启示？
核心素养·家国情怀
1．第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，分别调整和重建了战胜国在欧洲、在东亚和太平洋地区的关系。这种战后世界的新秩序通常被称为（ ）
A．三国同盟和三国协约 B．雅尔塔体系
C．“凡尔赛—华盛顿体系” D．布雷顿森林体系
2.1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议
3．英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（ ）
A．美国夺取世界领导权的野心未能实现 B．中国仍未摆脱被列强共同支配的局面
C．形成三国同盟和三国协约两大军事集团 D．为第二次世界大战的爆发埋下了隐患
4．第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。“新秩序”指的是( )
A．凡尔赛体系 B．多极化 C．华盛顿体系 D．凡尔赛—华盛顿体系
C
B
D
中考链接·课堂反馈
D
THANK YOU
感谢大家观看九年级历史下册 分层作业
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、【基础巩固】
1．有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（ ）
A．被大国所操纵 B．体现平等协商
C．复苏德国经济 D．挑起美苏冷战
【答案】A
【详解】根据题干“道具”“因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了”和所学知识可知，表明巴黎和会是在英法美三国操纵下进行的，A项正确；题干体现的是英法美的大国强权主义，不能体现平等协商，排除B项；由于巴黎和会上通过的《凡尔赛条约》的限制以及战败后巨额的赔款，德国经济发展和社会统治秩序面临严重的危机，排除C项；美苏冷战是指第二次世界大战后的40多年间的对峙局面，排除D项。故选A项。
2．下面是一战后帝国主义列强建立国际新秩序的示意图。图中的空白处应是（ ）
A．《共产党宣言》 B．《凡尔赛条约》
C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，1919年1月，巴黎和会召开，会议由英、法、美三国控制，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》及同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等国签订的一系列和约构成了凡尔赛体系，1921年—1922年美英等九国在华盛顿召开会议，会议签署了《九国公约》等一系列条约，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起凡尔赛--华盛顿体系，确立了一战后世界的新秩序，B项正确；1848年2月24日《共产党宣言》正式出版，不符合题意，排除A项；《联合国家宣言》、《开罗宣言》签署于二战时期，不符合题意，排除CD项。故选B项。
3．巴黎和会上，美英主张把原德国在中国山东的权益转让给日本；华盛顿会议时又表示支持中国，让日本归还在山东的权益。美英态度发生变化的根本原因是（ ）
A．英日同盟宣告结束 B．中、英、美、日都是国联成员国
C．中国五四运动影响 D．日本实力的扩张威胁到美英利益
【答案】D
【详解】根据所学可知，国际关系变化的根本在于国家利益的冲突。一战后，日本迅速壮大，占领亚太地区，其行为已经严重危害到美英在这一地区的利益，华盛顿会议召开的主要原因也在于此。因此美英态度发生变化的根本原因是日本实力的扩张威胁到美英利益，D项正确；英日同盟一直到1921年才失效，与题干所体现的时间不符，排除A项；国联的实质是英美等帝国主义列强用来维护自身利益的工具，因而中国是国联成员与美、英态度转变无关，排除B项；五四运动反对的主要帝国主义国家是日本，并不能影响美、英的态度，不是美英态度发生变化的根本原因，排除C项。故选D项。
4．条约签字后，美国国务卿休斯掩饰不住得意之色，说：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’，终于实现了。”这一“条约”签署于（ ）
A．北京 B．巴黎 C．华盛顿 D．雅尔塔
【答案】C
【详解】根据题干“多亏了这个条约，对华‘门户开放’，终于实现了”和所学知识可知，1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，C项正确；《中德协约》是中华民国北京政府与德国政府于1921年5月20日在北京签订的双边条约，不符合题意，排除A项；1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，最后，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》，重点处理德国，不符合题意，排除B项；1945年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战，不符合题意，排除D项。故选C项。
5．《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得进行有害友邦完全之举动。”此内容反映的实质是( )
A．反对一国独霸中国，列强要共同侵华 B．在制止中国人民的反帝斗争中列强联手
C．打着“友邦”的名义侵害中国人民的利益 D．形成列强侵华的军事同盟
【答案】A
【详解】依据题干和所学知识，1922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》等条约，《九国公约》是针对中国问题而署的条约，公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，但是实际上使美国长期追求的“门户开放”最终实现，反对日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，A正确；1900年，为了镇压义和团运动，列强联手发动了八国联军侵华战争，B排除；题干内容不仅损害中国人民的利益，而且也反对一国独霸中国，C排除；题干并没有反映形成列强侵华的军事同盟，D排除。故选A。
6．第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。该机构是（ ）
A．国际联盟 B．世界贸易组织 C．世界银行 D．联合国
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可，国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，A项正确；世界贸易组织为经济组织，排除B项；世界银行是世界银行集团的简称，国际复兴开发银行的通称，排除C项；联合国为二战后形成的国际组织，排除D项。故选A项。
二、【培优促能】
7．英国著名经济学家凯恩斯认为“这是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一"，《凡尔赛条约》缔结者之一、英国首相劳合·乔治认为"德国将会找到对战胜国进行报复的手段”。你认为此条约最大的问题是（ ）
A．没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾 B．没有从根本上置德国于死地
C．为第一次世界大战的爆发埋下了隐患 D．德国从此被迫裁撤了全部武装力量
【答案】A
【详解】根据题干“协约国的赔款政策‘是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一’。《凡尔赛和约》……‘如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段’”并结合所学知识，1919年1月巴黎会议召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年，战胜国与德国签署《凡尔赛和约》，德国承担了战争的责任，巴黎和会通过一系列条约，构成了凡尔赛体系。《凡尔赛和约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的矛盾。为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，A项正确；置德国于死地并不是《凡尔赛条约》的目的，排除B项；第一次世界大战后签订《凡尔赛条约》，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，排除C项；《凡尔赛和约》禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数，没有被迫裁撤了全部武装力量，排除D项。故选A项。
8．1919年，陈独秀对美国总统威尔逊的评价，从“美国大总统……可算是现在世界上第一个好人。”改成了“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统的‘十四点宣言’，都成了一文不值的空话……非全世界的人民都站起来直接解决不可。”这是因为（ ）
A．北洋政府为五四运动开展动员 B．陈独秀的政治立场不坚定
C．美国主持公道维护了中国权益 D．巴黎和会上中国外交失败
【答案】D
【详解】依据题干可知陈独秀对美国总统威尔逊的评价从“现在世界上第一个好人”变成了“都成了一文不值的空话”，说明陈独秀对于美国总统威尔逊的评价由褒到贬，结合所学知识，1919年巴黎和会上英美等国无视中国代表的正义要求，强行将德国在山东的权益正式转交给日本，中国外交遭到了失败，引发了五四运动，也使得陈独秀等进步知识分子对帝国主义列强不再抱有幻想，D项正确；为五四运动进行思想动员的是新文化运动，而非北洋政府，排除A项；陈独秀对威尔逊的评价逐渐变为客观清醒，并不是说明其政治立场不坚定，排除B项；巴黎和会上美国出于自身利益而损害了中国的权益，排除C项。故选D项。
9．1919年1月l8日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后，最后拟定了对德和约。1921年11月12日，华盛顿会议开幕，会议的正式议程有两项：一是限制海军军备问题；二是太平洋及远东问题。在这两次会议的基础上，帝国主义重建的国际秩序被称为（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．雅尔塔体系
C．三国同盟 D．多极化
【答案】A
【详解】依据所学可知，1919年1月l8日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕，主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后，最后拟定了对德和约的《凡尔赛条约》。1921—1922年，美、英、法、日、中等九国在华盛顿召开会议，并签署了关于中国问题的《九国公约》，该条约实质上又使得中国回复到几个帝国主义国家共同支配中国的局面。因此在这两次会议的基础上，帝国主义重建的国际秩序被称为凡尔赛—华盛顿体系，A项符合题意；B项是二战后的世界政治格局，排除；C项是19世纪末德国、奥匈帝国和意大利形成的军事侵略集团，排除；D项是苏联解体后，世界政治格局出现了多极化发展趋势，排除。故选A。
10．梁启超1918~1919年间赴欧考察后，在《欧游心影录》中写道：“虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆（威尔逊）也弄地焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半。”文中的“孩子”是（ ）
A．国际联盟 B．巴黎和会 C．华盛顿会议 D．联合国
【答案】A
【详解】根据题干信息“1918--1919年……虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆（威尔逊）也弄地焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半”，结合所学知识可知，在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立，由于美国参议院认为巴黎和会的结果对美国不利，拒绝批准《凡尔赛条约》，也拒绝参加国联。国联实际上是英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具。联合国成立后，国联于1946年宣告解散。A项正确；巴黎和会是一战战胜国召开的分赃会议，排除B项；华盛顿会议是为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会议，排除C项； 联合国是1945年成立，排除D项。故选A项。
11．一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。这“两次会议”（ ）
A．维护了世界的和平与发展 B．解决了帝国主义国家之间的矛盾
C．都严重损害了中国的主权 D．成功实现了美国称霸世界的野心
【答案】C
【详解】结合所学可知，巴黎和会把德国在中国山东的权利转让给日本，损害了中国的主权；华盛顿会议签署《九国公约》，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国的主权，C项正确；这两次会议都是帝国主义的分赃会议，没有维护世界的和平与发展，排除A项；这两次会议没有解决帝国主义国家之间的矛盾，排除B项；成功实现了美国称霸世界的野心，不符合史实，排除D项。故选C项。
12．“海洋”与“海权”是世界历史绕不开的话题。某校九年级同学以此为主题展开探究活动，请你参与。
【经略海洋】
材料一
从古代世界的希腊、腓尼基、罗马到近代的葡萄牙、西班牙、荷兰、英国，在欧洲的文化中，海洋总是与商业贸易紧密相连……除了欧洲各国间的贸易往来，新航路的开辟更是把贸易范围扩大到了更广阔的世界市场，欧洲在世界范围内建立广阔的殖民地，海洋迅速成为了创造财富和扩张领土的一个重要途径。 ——摘编自刘家沂《中西方海洋文化比较》
图A 新航路开辟路线
(1)依据材料一，概括近代欧洲海洋文化的特点。观察图A，简述哥伦布的航行路线。结合所学知识，说明在新航路开辟的过程中欧洲经济发生了怎样的变化。
【称霸海洋】
材料二
荷兰人与海抗争的经历养成了荷兰人开放的性格，独立后的荷兰是欧洲第一个发展资本主义的国家，为便利日益扩大的海上商业贸易，荷兰人勇于进行经济制度的创新，并形成了近代的市场经济体制，然而当时缺乏国际安全体系的情况下，商船往往成为各种海盗劫掠的目标。于是，荷兰发展起了规模巨大的商业船队和海军。 ——邱妍《浅析海洋与荷兰堀起》
海军军力达到或超过50%的年份（部分） 海军军力超过50%的国家
1502-1544 葡萄牙
1594-1597 西班牙
1608-1619 1624 荷兰
1809-1812 1814-1834 1854-1857 1861 1868-1869 英国
1944-1991 美国
海军军力高度集中的年份和国家
(2)依据材料二，概括荷兰进行海外贸易的有利条件。依据表格，指出19世纪哪国的海军军力占有优势地位？并结合所学知识，分析该国取得优势地位的原因。
【角逐海洋】
材料三
德意志帝国建立之初，尚未充分认识到海权的重要性。19世纪80年代之后，德国形势发生了巨大变化……德国最终作出了争夺海权的决定，由此踏上了与英国进行海军军备竞赛、争夺海洋霸权的不归之路。 ——摘编自宋大振《英德海权竞争及其对德国发展的影响》
1890年，美国海军上校马汉提出了著名的海权理论：海权对历史进程和国家繁荣有着巨大乃至决定性的影响。在海权思想影响下，美国政府不断加大对海军建设的投入。……1898年4月，美国发动美西战争打败了西班牙，这是一场以海军为主的战争，是近代美国最成功的一次海权实践活动，它的胜利极大地刺激了美国海外扩张的野心。 ——摘编自汤凌飞《近代中美海权实践之比较研究》
(3)依据材料三并结合所学知识，从经济角度分析这一时期德国、美国海上地位能够崛起的共同原因。这一时期各国“争夺海洋霸权”，进行“海外扩张”最终引发了什么事件？并简要说明这一事件对欧洲产生的影响。
【进军海洋】
材料四
图B 华盛顿会议
1922年的华盛顿会议上，经过激烈的讨价还价，美、英、法、日签订了《四国公约》。美、英、日、法、意签订了限制海军军备的《五国海军条约》。列宁对此评价说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”
(4)依据材料四，并结合所学知识，分析美国通过华盛顿会议取得的外交成果。你如何理解列宁所说的这句话？习近平总书记在各地考察时多次强调“一定要向海洋进军，加快建设海洋强国。”综合上述材料，谈谈你对这一论断的认识。
【答案】(1)特点：海洋与贸易紧密结合；海洋文化中包含掠夺和殖民等内容；在世界范围内开拓利用。
路线：哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后到达古巴和海地。
变化：世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(2)条件：开放的民族性格，最早发展资本主义，勇于制度创新，拥有规模巨大的商船和海军。
国家：英国。
原因：确立了资本主义制度，进行了工业革命，通过殖民掠夺获得大量财富。
(3)共同原因：率先进行了第二次工业革命。
事件：第一次世界大战。
影响：第一次世界大战削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，同时也削弱了帝国主义的殖民力量。
(4)成果：阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
理解：公约打击了日本独占中国的计划，限制了日本的势力扩张，加深了美日矛盾，为日本发动太平洋战争埋下祸根。
认识：海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。（言之有理即可）
【详解】（1）特点：根据材料一“在欧洲的文化中，海洋总是与商业贸易紧密相连”可知，海洋与贸易紧密结合；根据材料一“各国争夺海上霸权的根本出发点都是源于争夺海洋中的无限利益”“新航路的开辟更是把贸易范围扩大到了更广阔的世界市场”“欧洲在世界范围内建立广阔的殖民地”可知，海洋文化中包含掠夺和殖民等内容；在世界范围内开拓利用。
路线：根据图片结合所学可知，哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后到达古巴和海地（美洲）。
变化：结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
（2）条件：根据材料二“荷兰人与海抗争的经历养成了荷兰人开放的性格”可得出，开放的民族性格开放的民族性格；根据材料二“独立后的荷兰是欧洲第一个发展资本主义的国家，为便利日益扩大的海上商业贸易，荷兰人勇于进行经济制度的创新，并形成了近代的市场经济体制”可知，最早发展资本主义，勇于制度重新；根据材料二“然而当时缺乏国际安全体系的情况下，商船往往成为各种海盗劫掠的目标。于是，荷兰发展起了规模巨大的商业船队和海军。”可知，拥有规模巨大的商船和海军。
国家：根据材料二“海军军力高度集中的年份和国家”可知，19世纪英国的海军军力占有优势地位。
原因：结合所学知识可知，英国资产阶级革命的胜利，为资本主义经济发展扫清了障碍；英国首先进行工业革命，生产力的发展是世界领先水平；18世纪英国成为最强大的殖民国家，从殖民地获得大量的财富等。
（3）共同原因：根据材料三“19世纪80年代之后，德国形势发生了巨大变化……”“1890年，美国海军上校马汉提出了著名的海权理论”结合所学可知，从19世纪六七十年代开始，美国、德国率先发起第二次工业革命，加速了两国经济的快速发展。为后来争夺海上霸权奠定了经济基础。
事件：结合所学可知，由于帝国主义国家间矛盾不断加剧，1882年，德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟，20世纪初，英国、法国和俄国组成了三国协约，两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发了第一次世界大战。
影响：结合所学可知，第一次世界大战削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，同时也削弱了帝国主义的殖民力量。
（4）成果：结合所学可知，华盛顿会议签订了《九国公约》，使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
理解：根据材料四“1922年的华盛顿会议上，经过激烈的讨价还价，美、英、法、日签订了《四国公约》。美、英、日、法、意签订了限制海军军备的《五国海军条约》。列宁对此评价说：‘华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。’”结合所学可知，《四国条约》《五国条约》的签订，打击了日本独占中国的计划，限制了日本的势力扩张，加深了美日矛盾，为日本发动太平洋战争埋下祸根。
认识：本题属于开放性试题，可从海洋与民族生存、国家兴衰的关系方面简要说明，言之有理即可。如海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。
三、【核心素养】
13．【时空观念】观察一战前后欧洲版图的变化，选出其中较为恰当的一组解释（ ）
A．“一枝独秀”——苏联成为第一个社会主义国家，迅速成为军事强国
B．“两败俱伤”——交战双方都损失严重，新兴民族国家代之而起
C．“三头六臂”——英法美三巨头操纵巴黎和会，完成了对世界的瓜分
D．“四大皆空”——四大帝国崩溃，战后的新格局中潜伏着种种矛盾
【答案】D
【详解】根据材料“第一次世界大战前的欧洲”、“第一次世界大战后的欧洲”版图并结合所学知识可知，一战结束后，德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和奥斯曼帝国四大帝国崩溃了，一战后战胜国以强权政治原则建立的“凡尔赛——华盛顿体系”却为新的国际冲突埋下了祸根，战后的新格局中潜伏着种种矛盾，D项正确；一战后，苏联成为第一个社会主义国家，但受到西方大国的孤立和敌视，二战后苏联才真正成为政治军事大国，排除A项；一战交战双方虽都损失严重，但是英法等国在国际舞台上仍有重要影响力，“新兴的民族国家代之而起”的说法不符合史实，排除B项；英法美三巨头操纵巴黎和会，但并没有“完成了对世界的瓜分”，排除C项。故选D项。
14．【历史解释】“……法国对巴黎和会没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满，为了巩固它在欧洲大陆上的霸权地位，继续采取削弱德国的政策。英国则在欧洲大陆上继续推行‘均势政策’，在经济上、政治上支持德国，希望以此来削弱法国……美国在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺。”上述这段文字说明（ ）
A．凡尔赛体系内部矛盾重重 B．对德国的严厉处罚导致其复仇
C．美国同英法争夺世界霸权 D．日本开始争夺太平洋地区霸主
【答案】A
【详解】依据题干可知反映了一战后法国力图继续削弱德国，而英国则支持德国，希望以此来牵制法国，美国则在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺，由此可见一战后的凡尔赛—华盛顿体系下战胜国之间又展开了新一轮的争夺，帝国主义国家矛盾重重，A项正确；题干没有凸显对德国的严厉处罚导致其复仇，而是反映在处置德国的问题上英法之间存在的尖锐矛盾，排除B项；题干反映的是美国同日本、英国争夺远东、太平洋地区的霸权，没有体现美国同英法争夺世界霸权，排除C项；依据题干无法得出此时日本才开始争夺太平洋地区的霸主，排除D项。故选A项。
15．【史料实证】1921年由美国主导召开了华盛顿会议，会上签订一系列条约，使美国成为华盛顿会议的最大受益者，这主要表现在（ ）
①在东亚和太平洋地区抑制了日本势力 ②美国成为世界第一经济强国
③实现了长期追求的“门户开放”等目的 ④获得德国在太平洋上的大量殖民地
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】根据题干“1921年由美国主导召开了华盛顿会议，会上签订一系列条约，使美国成为华盛顿会议的最大受益者，这主要表现在”结合所学知识可知，华盛顿会议上签订的《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，打破了日本独霸中国的局面，抑制了日本在东亚和太平洋地区的扩张，便利了美国在该地区的扩张；通过《五国公约》，美国取得了同老牌海军强国英国平起平坐的地位，海军力量进一步增强，扩大了制海权；通过《四国公约》拆散了英日同盟，①、③表述正确，B项正确；在华盛顿会议召开前美国已成为世界第一经济强国，②表述与题意不符，AC项都包含②，排除AC项；美国获得德国在太平洋上的大量殖民地不符合史实，④表述错误，排除D项。故选B项。
四、【挑战真题】
16．（2023·黑龙江大庆·中考真题）1919年，战胜的协约国与战败国签订和约，其中包括：重划德国疆界，阿尔萨斯﹣洛林归还法国；禁止德国实行义务兵役制。这一和约是（　　）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》
C．《北大西洋公约》 D．《华沙条约》
【答案】A
【详解】根据材料“1919年，战胜的协约国与战败国签订和约，其中包括：重划德国疆界，阿尔萨斯﹣洛林归还法国；禁止德国实行义务兵役制”可知，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划分波兰等国。德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；废除德国的普遍义务兵役制，因此题干所述为《凡尔赛条约》的内容，A项正确；《九国公约》签订于20世纪20年代初，不符合题干时间，排除B项；《北大西洋公约》签订于1949年，不符合题意，排除C项；《华沙条约》签订于1955年，不符合题意，排除D项。故选A项。
17．（2023·四川遂宁·统考中考真题）在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》
C．《九国公约》 D．《开罗宣言》
【答案】A
【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除B项；《九国公约》签署是1922年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。
18．（2023·辽宁·统考中考真题）巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝在条约上签字。该“条约”指的是（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《中苏友好同盟互助条约》
C．《九国公约》 D．《德意日三国同盟条约》
【答案】A
【详解】根据题干“巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝在条约上签字。”和结合所学知识可知，《凡尔赛条约》规定德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分，其中德国在山东的特权转让给日本，激起了中国人民的极大愤慨，巴黎和会上中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表团最后拒绝在条约上签字，A项正确；《中苏友好同盟互助条约》，中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）于1950年2月14日签定的条约，与题干信息不符，排除B项；《九国公约》是1921年11月12日至1922年2月6日，美国、英国、日本、法国、意大利、荷兰、比利时、葡萄牙、中国九国在美国首都华盛顿举行国际会议，与题干信息不符，排除C项；第二次世界大战爆发后，德、日为进一步在欧、亚扩大侵略战争，于1940年9月在东京举行谈判，意大利随后也加入谈判。9月27日三国在柏林签订军事同盟条约，即《德意日三国同盟条约》，与题干信息不符，排除D项。故选A项。
19．（2023·福建·统考中考真题）时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画（ ）
A．揭露法西斯国家的侵略罪行 B．体现法国意在引发新战争
C．再现1940年人们的抗议场面 D．预测战火将会再一次燃起
【答案】D
【详解】根据材料中这幅1919年的漫画，结合所学知识，1919年“等待签署的合约”指的是巴黎和会后的《凡尔赛和约》，画面左侧是一个哭泣的孩子，在他的旁边有一个“1940年那些合格应征入伍的人”的标志，这体现出和约只是维持了短暂的和平，国际社会的矛盾依然突出，面临战争的危险，战火将会再一次燃起，D项正确；1919年法西斯国家尚未出现，排除A项；材料没有体现法国意在引发新战争，排除B项；漫画发表于1919年，排除C项。故选D项。
20．（2023·四川广安·统考中考真题）英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（ ）
A．美国夺取世界领导权的野心未能实现 B．中国仍未摆脱被列强共同支配的局面
C．形成三国同盟和三国协约两大军事集团D．为第二次世界大战的爆发埋下了隐患
【答案】D
【详解】根据题干“协约国的赔款政策‘是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一’。《凡尔赛和约》……‘如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段’”结合所学知识，1919年1月巴黎会议召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年，战胜国与德国签署《凡尔赛和约》，德国承担了战争的责任，巴黎和会通过一系列条约，构成了凡尔赛体系。《凡尔赛和约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的矛盾。为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，D项正确；《凡尔赛条约》签订后，美国夺取世界领导权的野心未能实现，但题干没有涉及，排除A项；“中国仍未摆脱被列强共同支配的局面”与《九国公约》的签署有关，排除B项；三国同盟成立于1882年、三国协约成立于1907年，排除C项。故选D项。
21．（2022·四川宜宾·统考中考真题）1936年日本首相宣称:日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图（ ）
A．发展中日两国关系 B．维护国际和平秩序
C．突破华盛顿体系的遏制 D．拒绝美国门户开放政策
【答案】C
【详解】据题干关键信息“1936年”“像第一次世界大战时德国那样要求打破现状”“建立新的国际和平秩序”并结合所学可知，第一次世界大战后的华盛顿体系调整了列强在太平洋地区的关系。1936年广田弘毅内阁上台，日本建立法西斯专政，积极准备发动侵略战争，说明日本此时正试图突破华盛顿体系的遏制，C项正确；1936年，中日民族矛盾已经上升为中国社会的主要矛盾，排除A项；材料体现的是日本要打破现状，积极准备对外扩张，并不是维护国际和平秩序，排除B项；1922年，在华盛顿会议上美国就提出了门户开放政策，日本独霸中国的企图未能实现，排除D项。故选C项。
22．（2022·广东·统考中考真题）一战结束后，主要战胜国的第一反应就是竭力把战争爆发的罪责完全推给德国。到了20世纪20年代中期，越来越多的人接受了这样的认识：缺陷丛生的国际关系体系导致了战争。与“这样的认识”相匹配的是（ ）
A．外交关系影响无足轻重 B．良好国际体系利于和平
C．经济发展缓和彼此矛盾 D．军备竞赛完全可以避免
【答案】B
【详解】一战后，由于战胜国把罪责全部推给德国，对德国的制裁导致20世纪30年代德国国内民族仇恨增强，最终导致二战爆发。材料中“缺陷丛生的国际关系体系导致了战争”说明当时国际关系恶化导致战争，言外之意是说良好国际体系利于和平，B项正确；外交关系影响并不是举足轻重，排除A项；材料中说明的是国际关系问题，不是经济发展缓和彼此矛盾，排除C项；军备竞赛并不是完全可以避免，排除D项。故选B项。
23．（2022·安徽·统考中考真题）阅读材料，完成下列要求。
1919年1月，巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上。中国代表顾维钧沉着镇定，不卑不亢，侃侃陈词：“三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。”“以文化言之，山东为……中国文化发祥之圣地。以经济言之……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。是以如就本会承认之民族领土完整原则言之，胶州交还中国，为中国当有之要求权利。”
——摘编自李新总编《中华民国史》
(1)根据材料，概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结合所学知识，说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。
(2)结合所学知识，指出巴黎和会最终是如何处理山东问题的。谈谈“山东问题”给你的启示。
【答案】(1)角度：历史、文化、经济。
依据：山东是孔孟故乡、儒家文化的发源地，孔子创立的儒家思想在中国古代长期居于主导地位，是中国传统文化的重要组成部分。
(2)把德国在中国山东的一切权益转交给日本。启示：综合国力是外交的基础；弱国无外交。（2分，任意一点）
【详解】（1）角度：根据材料“有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”可概括出历史角度；根据材料“以文化言之，山东为……中国文化发祥之圣地”可概括出文化角度；根据材料“以经济言之……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地”可概括出经济角度。依据：结合所学可知，山东是孔孟故乡、儒家文化的发源地，孔子创立的儒家思想在中国古代长期居于主导地位，是中国传统文化的重要组成部分，因此山东是“中国文化发祥之圣地”。
（2）结合所学可知，中国在巴黎和会上的外交以失败而告终，列强最终把德国在中国山东的一切权益转交给日本。启示：根据材料和所学可知，近代中国为半殖民地半封建社会，国力衰微，仅靠个别外交家是不能维护国家利益的，这说明综合国力是外交的基础；弱国无外交。九年级历史下册导学案
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
【学习目标】
1.了解《凡尔赛条约》的基本内容，掌握巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响。（史料实证、历史解释、唯物史观）
2.知道凡尔赛—华盛顿体系的实质；通过凡尔赛—华盛顿体系的评价，认识强权外交的后盾是综合国力的竞争。（历史解释、唯物史观）
3.揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质；通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。（历史解释、家国情怀）
【学习重难点】
◆学习重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容；
◆学习难点：巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价。
【学习过程】
【课前预习】自主学习与探究
课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：
一、巴黎和会：
1.1919年1月至6月，战胜国在巴黎的 召开会议，讨论战后安排。
2.巴黎和会操控者：英国首相 ，法国总统克里孟梭、美国总统 。
3.和会结果：协约国与德国签订了 。
4.《凡尔赛条约》内容：
①领土：重划 疆界，阿尔萨斯和洛林归还 ，萨尔煤矿归法国开采，莱茵河西岸的德国领土由 占领15年。莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
②军事：禁止德国实行 ；不许拥有空军，限制陆军人数；
③政治：德国承认并尊重 、波兰等国的独立；
④赔款：由协约国设立“ ”，决定德国战争赔款的总数；
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由 、法、日等国瓜分
5.巴黎和会影响：确立了帝国主义在欧洲、 和非洲统治的新秩序，形成了凡尔赛体系。
二、《九国公约》
1、时间：1921— 年
2、地点：
3、与会国家： 个（美、英、法、日、意、荷、比、葡、中）
4、操纵国： 、英、日
5、原因：帝国主义在 和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。
6、《九国公约》主要内容：宣称尊重中国主权、独立与 ，建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则，拒绝了 提出的法权、关税、租界等合理要求。
7、《九国公约》的本质：实现了美国的“ ”的目的，阻止了 独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
8、凡尔赛-华盛顿体系：华盛顿会议是 的继续，它确立了帝国主义在 和太平洋地区的关系，最终这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以从建，通常被称为“凡尔赛— ”。
【易混警示】
1.巴黎和会的中心议题是如何处置战败的德国;巴黎和会的实质是列强重新瓜分殖民地。
2.《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会分赃性质的内容是有关殖民地的规定。俄国、德国没有参加巴黎和会,中国、美国没有在和约上签字。
3.华盛顿会议最大的受益者是美国,最受限制者是日本,最大的受害者是中国。
【知识整合】
1.“门户开放”政策：
①提出：1899年美国提出，主要精神是实现美国与列强在中国“利益均沾，机会均等”；②实现：1922年，美国主导的华盛顿会议上签订《九国公约》；
③“门户开放”政策的实质是西方列强在华势力范围互相开放
2.比较两次会议的异同。
巴黎和会 华盛顿会议
相同点 目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议；都由大国操纵；都是暂时协调矛盾，又埋下隐患；都损害中国主权
不同点 巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议，围绕德国问题，具有明显的分赃性质 华盛顿会议是战胜国之间相互协调的会议，围绕中国问题，具有争霸性质
3.凡尔赛—华盛顿体系下隐藏着哪些矛盾
(1)帝国主义战胜国与战败国之间的矛盾。
(2)帝国主义战胜国之间的矛盾。
(3)帝国主义国家与社会主义苏俄之间的矛盾。
(4)帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。
4.华盛顿体系的实质？
华盛顿体系是根据列强的实力对比确定的，它在有利于美国的基础上，调整了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系。但是，华盛顿体系只是暂时缓解了帝国主义列强在亚太地区的紧张关系。美国是华盛顿会议的主要策划者和最大受益者，废除了英日同盟，暂时阻止了日本独霸中国的进程，取得了与英国在海上并驾齐驱的地位。这必将导致帝国主义列强在新的基础上的竞争，从而使华盛顿体系最终瓦解。
5.如何评价凡尔赛—华盛顿体系？
①积极：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于资本主义经济恢复发展；②消极：不可能从根本解决矛盾，不可能长期维持，为二战的爆发埋下祸根。
6.中国近代多次外交失败的启示是什么？
①弱国无外交，综合国力决定外交关系；②要深化改革，扩大开放，增强综合国力，才能提高国际地位。
【课中探究】素养提升
【探究1】巴黎和会上中国外交的失败说明了什么？有何启示？
材料：中国以战胜国身份参加巴黎和会，代表在巴黎和会上提出中国收回德国在中国山东的一切权益的合理要求，结果：英、法、美等国无视中国的主权和无视中国战胜国地位，无视中国的正当要求，不顾中国代表的反对和抗议，将德国在山东的权益全部转给日本，由此引发了五四运动
【探究2】为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续
【活学巧记】
【总结反思】
谈谈本节课的收获和不足……
【素养评价】
一、选择题
1．巴黎和会（ ）
A．打破了日本独霸中国的企图
B．彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾
C．使德国全部海外殖民地由英法日等国瓜分
D．允许俄国加入国联
2．英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（ ）
A．美国夺取世界领导权的野心未能实现 B．中国仍未摆脱被列强共同支配的局面
C．形成了两大军事集团 D．为第二次世界大战的爆发埋下了隐患
3．仔细观察，下列文件与图中漫画主题有关的是（ ）
A．《和平法令》 B．《凡尔赛条约》 C．《九国公约》 D．《四国条约》
4．《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ）
A．为二战埋下了隐患。 B．是一份公平的文件
C．维护了战后的和平 D．激起了殖民地反抗
5．“19 世纪末，美国逐步把目光转向海外，亚洲远东地区成为美国率先觊觎的目标…美国出于发展资本主义的需要，更多地注重于掠夺原材料、商品销售市场以及资本输出场所等硬性政治资源：重视石油等重要战略物质资源的获得。”与这段材料表明的美国理念吻合的国际会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波兹坦会议
6．1922年，华盛顿会议上九国代表签署了《九国公约》，其中第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得有害友邦安全之举动。”该条约签署的目的是（ ）
A．维护美国的“门户开放”原则 B．协调各国在欧洲的军事行动
C．维护中国的主权与领土完整 D．调整战胜国在欧洲的关系
7．从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。对“这两次会议”的表述正确的是（ ）
A．被英、法、美等大国所操纵 B．维护了中国的主权与独立
C．奠定了美国独霸世界的格局 D．为世界持久和平奠定基础
8．小组讨论时，两名同学就“一战”后某一问题发表了自己的看法（见下图），他们讨论的问题是最有可能是关于（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．两极格局
C．国际反法西斯联盟 D．世界多极化趋势
9．下图为1919年，英国《庞奇》杂志上的一幅漫画《超重》。该漫画意在说明（ ）
A．三国同盟和三国协约的对抗导致一战爆发
B．国际联盟成为美国操纵国际事务的工具
C．一战后国际新秩序的建立，加剧了国际矛盾
D．国际联盟难以承担维护世界和平的重任
10．有学者认为，世界近现代史中所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。一战后，大国们为世界秩序“出谋划策”的史实不包括（ ）
A．签订《九国公约》 B．建立三国协约
C．成立国际联盟 D．召开华盛顿会议
11．1919年，一幅漫画刊登在了《每日先驱报》上，画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵。克里孟梭对威尔逊和劳合·乔治说“奇怪！我好像听到有孩子在哭！”该漫画意在揭示战后格局（ ）
A．违背了法国民众的利益 B．缓和了战胜国之间的矛盾
C．不能给欧洲带来持久和平 D．损害了弱小国家的利益
二、综合题
12．国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 英国首相劳合·乔治在回忆录中写道：“你们可以夺走德国的殖民地，将它的军队裁减到只够建立一支警察部队的数量，将它的海军降到五等国家的水平。这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”
材料三 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
(1)图示法是学习历史的主要方法之一、材料一是某同学学完本课后列的图示。请帮助他完成A、B、C三处的内容。
(2)结合所学知识说一说材料一中的两次会议是怎样欺凌中国的？巴黎和会中关于中国的决定在中国产生了怎样的影响？
(3)根据材料二，指出德国为什么认为该和约“不公平”。
(4)综合材料二、材料三及所学知识，你如何看待第一次世界大战后形成的这一国际关系新格局？
【参考答案】
【课前预习】
1919；凡尔赛宫；巴黎和会；英国；法国；凡尔赛条约；协约国；奥地利；海外殖民地。
凡尔赛体系；欧洲；西亚；国际联盟；夺取世界领导权。
中国；1921；美国；共同支配；太平洋；凡尔赛—华盛顿体系。
【课中探究】
【探究1】巴黎和会上中国外交的失败说明了什么？有何启示？
说明：落后就要挨打，弱国无外交，外交是国家实力的较量；
启示：要大力发展经济，增强我国的综合国力 ，使中国屹立于世界民族之林 认识：巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩
【探究2】为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续
①华盛顿会议的召开在根本目的和性质上与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展，它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，它调整了列强在东亚、太平洋地区的统治秩序，确立了“华盛顿体系"；
②华盛顿会议签订的条约，调整了协约国在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，同巴黎和会一样， 都是为了重新瓜分世界，都是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。两次会议所形成的"凡尔赛—华盛顿体系"，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。
【课后测评】
1．C
2．D
3．B
4．A
5．B
6．A
7．A
8．A
9．D
10．B
11．C
12．(1)内容：A：《凡尔赛条约》； B：华盛顿会议；C：重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
(2)欺负中国：巴黎和会：列强将德国在中国山东的权益全部转给日本。华盛顿会议：要求中国“门户开放”，各帝国主义国家在中国机会均等，使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
影响：中国爆发了反帝反封建的五四运动，进入到新民主主义革命阶段。
(3)原因：该和约把一战的战争责任全部归咎于德国，并对其进行了严厉惩罚。
(4)怎样看待：凡尔赛—华盛顿体系是一战后帝国主义国家对世界格局的重新安排；是战胜国对战败国遗产的重新分赃，是对殖民地半殖民地人民的重新奴役；它只是暂时稳定了世界秩序，但战胜国对战败国的宰割以及战胜国之间的分赃不均埋下了新的战争隐患。九年级历史下册 教学设计
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
【教材分析】
知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
《凡尔赛条约》和《九国公约》一课从历史发展线索来看，它在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位，承上指一战后，战胜的帝国主义要按实力变化重新分割世界，一种新的国际关系必然出现；启下指通过凡尔赛----华盛顿体系的建立，资本主义世界形成了英法主宰世界，美日争夺太平洋地区的国际新格局，确立了战后帝国主义国际新秩序。从世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、国际格局朝多极化方向发展等几个阶段，“凡尔赛——华盛顿体系”在其中占有举足轻重的地位。
为了便于教学，依据大单元教学理念和学生的认知规律，我将本课整合为三部分：第一部分--一一美丽宫殿肮脏勾当（《凡尔赛条约》）；第二部分——大国妥协弱国遭殃（《九国公约》）；第三部分——百般掩饰欲盖弥彰（凡尔赛-华盛顿体系）。
【教学目标】
1.了解《凡尔赛条约》的基本内容，掌握巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响。（史料实证、历史解释、唯物史观）
2.知道凡尔赛—华盛顿体系的实质；通过凡尔赛—华盛顿体系的评价，认识强权外交的后盾是综合国力的竞争。（历史解释、唯物史观）
3.揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质；通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。（历史解释、家国情怀）
【教学重难点】
【教学重点】《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容。
【教学难点】巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价，巴黎和会和华盛顿会议对中国的影响。
【学情分析】
本次教学对象为九年级的学生，经过了二年半的历史课的系统学习和训练，具有了一定的历史分析能力和理解能力。因此，可以借助一些文字材料进行深入分析，也可以在比对照片与漫画、照片与照片、整理表格信息中，在感性认识与理性分析中，提高史论结合、论从史出的能力。
【教学过程】
【导入新课】PPT展示：观看视频·感悟导入
教师：顾维钧在据理力争什么？他的要求合情合理吗？今天就让我们一起走进本课——第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》，来了解这段历史吧。
（设计意图：用视频导入，具有视觉冲击力，有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心。）
【自主学习】自主学习·问题引领
（设计意图：整合教材，捋清思路，问题引领，培养学生自主学习和合作学习的能力。）
【讲授新课】
整体感知·规律探究
目标导学一：美丽宫殿肮脏勾当（《凡尔赛条约》）
看图思考，巴黎三巨头是为了世界和平而齐聚一堂吗？
【问题探究1】从各国参加巴黎和会的目的，分析巴黎和会的实质？
1、巴黎和会的背景
教师：一战结束了，帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么？
PPT出示：
材料 第一次世界大战后，主要的资本主义国家发生了巨大变化。美国战后成为世界第一经济强国，世界金融中心也由伦敦转移到纽约。英国在一战中损失严重，进一步衰落，但仍是世界上最庞大的殖民帝国与海军强国。法国是一战主战场，损失严重，但仍然是世界头号陆军强国。日本由债务国变成债权国，并占领原属德国势力范围，成为东方霸主。各国的变化影响了其对外需求的变化，这在随后召开的战后会议上体现得淋漓尽致。
提示：一战深刻地改变了帝国主义国家之间的力量对比：最大的特点是英国的衰落和美国实力膨胀。
PPT出示：
阅读材料，讲述美国、法国与英国在巴黎和会里的矛盾所在？
提示：美国：世界霸权；法国：欧陆霸权；英国：海上霸权、殖民霸权、欧陆均势。
帝国主义战胜国尤其是英、法、美要求按照各自的意图重新瓜分世界，建立新的统治秩序。
2.巴黎和会的概况
学法指导：立足史料实证，掌握巴黎和会的相关史实，知道其性质。
【播放视频：巴黎和会】
1）．阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。
【自主学习】阅读教材，说出巴黎和会的时间、地点、中心议题、参会国、操纵国、主要内容、会议的实质。
教师提示：
（1）时间：1919年1月—6月
（2）实质：“一战”战胜国召开的分赃会议
（3）中心问题：如何处置战败国，尤其是德国
（4）会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益
（5）代表与三巨头：英、法、美、意、日（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）
2）教师提问：说一说三巨头的如意算盘？
英国目的：
有“狐狸”之誉 英国首相劳合 乔治：保留德国，牵制法国，制约苏俄，保持和加强海上霸主地位。
法国目的：
外号“老虎”法国总理克里孟梭：雪耻，收复失地，削弱和肢解德国，一定要报普法战争的仇，要从政治军事经济上狠狠地整死德国，让他永远不得翻身，别想再跟法兰西争坐欧洲大陆老大的交椅。
美国目的：
享有“百灵鸟"之称美国总统威尔逊：维护德国，抗衡英法，对付苏俄，建立国联，逐步统治世界。
【问题探究1】从各国参加巴黎和会的目的，分析巴黎和会的实质？
PPT出示，教师提问：巴黎和会没有俄国和战败国的身影，作为战胜的弱国只能旁听，说明了什么？
提示：战败国被排斥在和会之外，弱国处于无权地位，成为被宰割的对象。说明这次会议充满着矛盾与不平等。
归纳总结：巴黎和会性质——一次分赃会议。
（设计意图：通过自主学习提高学生阅读课文、梳理知识的能力，使学生学会利用图片分析历史史实的能力。引导学生能够结合图文，知道一战带来的重大损失；了解英、法、美等国参加巴黎和会的目的。）
【教学过渡】教师讲述： 凡尔赛条约的制定者……是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。他们怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。在这样的氛围中各方争吵了五个多月，终于签订了条约。
3、《凡尔赛条约》
（1）．引导学生阅读教材和图文漫画，了解《凡尔赛条约》的主要内容。
设问：这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。漫画中“五头怪兽”指的是谁？结合《凡尔赛条约》内容，解释漫画的含义。
提示：“五头怪兽”指的是英、法、美、意、日。根据《凡尔赛条约》内容可知，此漫画含义是把英、法、美、意、日五个国家比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。讽刺了英、法、日等国瓜分了德国全部海外殖民地，体现了巴黎和会分赃的性质。
（2）．指导学生阅读《凡尔赛条约》的内容，逐条解读，利用表格总结如下：
领土 重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数
政治 德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（体现了巴黎和会分赃的性质）
山东权益 将德国在中国山东的权益全部转给日本
（设计意图：引导学生结合地图与列表，从领土、军事、赔款、殖民地等详细掌握《凡尔赛条约》的内容。）
漫画展示：《五头怪兽》《德国的绞刑架》。
相关史事： 德国战败后，国内政局动荡不安。1918年11月，在柏林工人起义的浪潮中，德皇威廉二世退位，流亡荷兰。1919年，在德国小城魏玛成立了共和国。由于德国在战争中损失惨重，战败又赔款，国内经济非常困难，食物匮乏，货币贬值速度惊人，普通民众生活十分悲惨。人们怨恨《凡尔赛条约》和魏玛共和国，复仇情绪蔓延。
教师提问：漫画与材料反映了什么问题？
提示：漫画指责巴黎和会上对德国的不公平处理。
（设计意图：通过精选图文史料，引导学生认识面临巨额战争赔款下德国的艰难处境和复仇主义蔓延，认识和约不代表和平。）
凡尔赛体系
列宁“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”
教师：凡尔赛体系有哪些条约组成的？该体系有什么作用？
提示：凡尔赛体系是以《凡尔赛条约》为核心的一系列战胜国对战败国签订的条约组成的。作用：凡尔赛体系确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲国际新秩序。
教师：美国和中国为什么拒绝在《凡尔赛条约》上签字？
【合作探究】 凡尔赛体系的评价
PPT展示：各方对《凡尔赛条约》的看法——
材料1：“（协约国的赔款政策）是一项令人深恶痛绝的政策”，
“这种政策······是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”——凯恩斯
材料2：“复仇呀！德国的人民！今天我们签署了一条可耻的条约。不要忘记它！德国人将永不歇息地取回我们应得的土地。接着，复仇一刻便会到来，一洗 1919 年之耻”——1919 年德国一份报纸
材料3：
图中的妈妈对饥饿的孩子说：“当我们付清一千亿马克后，我才有东西给你吃。”
——1919 年德国某杂志的一幅漫画
材料4：这不是和平，这是20年的休战。
——福煦
材料5：列宁说：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
想一想，他们为什么这么说？你同意他们的观点吗？
提示：同意。《凡尔赛和约》它是战胜国妥协分赃的产物。暂时调整了帝国主义国家的关系；但战争的根源在于帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。它不仅没有消除帝国主义国家间的矛盾，还加深了战胜国与战败国的矛盾，战胜国之间的矛盾，战胜国与殖民地半殖民地之间的矛盾。
教师：PPT出示材料 “这个和约，正如其他和约一样，只不过是战争的延续而已。”
　　　　　　　　 ——法国总理克里孟梭
提问：凡尔赛体系的影响？
提示：
（1）积极：确立了战胜国在欧洲西亚和非洲的国际“新秩序”，有利于战后资本主义经济的恢复和发展。
（2）消极：对战败国的处理极为苛刻，没有从根本上解决战胜国和战败国之间的矛盾，从而为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。
【知识拓展】PPT出示：国际联盟的建立
教师：你认为美国没有批准《凡尔赛和约》，也不加入国际联盟，说明了什么问题？
提示：世界领导权的野心没有实现。说明美国的对外政策一切以国家利益为核心。
（设计意图：引导学生结合教师讲授，了解一战后的国际组织——国际联盟。）
目标导学二：大国妥协弱国遭殃（《九国公约》）
观看视频，了解华盛顿会议的主要史实
【问题探究2】《九国公约》打压日本是为了主持公平正义吗？
1.华盛顿会议召开的背景
材料展示：
材料一：英、美、日对华贸易占比变化。
1913年 1918年 1921年
英国 11.4% 8.5% 11.8%
美国 7.6% 12.8% 17.3%
日本 19.7% 38% 25%
材料二：美国威尔逊政府提出了从1916年到1919年美国海军扩军计划，力图创建多达50艘战列舰的庞大舰队。日本则开始建造一批新的军舰，以使海军能建设拥有8艘战列舰和8艘战列巡洋舰的舰队。英国海军也计划建造4艘战列舰和4艘战列巡洋舰，并在随后的一年里计划再建造4艘战列舰。
教师提问：根据材料，你可以得到哪些信息？
提示：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。
【问题探究2】《九国公约》打压日本是为了主持公平正义吗？
2．华盛顿会议与《九国公约》
（1）教师讲述：获得利益的途径中，战争通常都是最后的手段。1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议，各国都试图通过这一次会议，让自己国家的利益达到最大化。
（2）引导学生阅读教材和相关史料，了解华盛顿会议召开的目的、议题等问题。
提示：
目的 调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾
时间、地点 1921年11月；华盛顿
与会国 美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9国
主导国 美国
中心议题 中国问题
（3）教师提问：“门户开放”“机会均等”出自哪一条约的规定？这一规定是为了维护中国的权益吗？
提示：学生自由回答。
（4）教师总结：《九国公约》的影响：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
（5）知识补充：华盛顿会议相关条约。
《四国公约》签订于1921年12月13日，美、英、日、法四国相约尊重彼此在太平洋属地的权益。《五国关于限制海军军备条约》签订于1922年2月6日，规定五国海军主力舰的吨位比例。《九国公约》签订于1922年2月6日，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，尊重“门户开放”“机会均等”的原则。
请思考：该条约对谁有利？对国际关系有何影响？
提示：有利于美国；它拆散了英日同盟，解除了对美国的威胁，为美国在太平洋地区的扩张扫除了障碍。
PPT出示：
教师：请思考：该条约对谁有利？
提示：1、是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议。2、使美国取得了与英国对等的制海权，又达到了抑制日本的目的。3、条约并没有真正消除竞争，竞争在以后重新激化。4、条约没有对日本本土海军加以限制，美国为达到战略目的的让步，为日后太平洋战争留下了祸患。
（设计意图：学生通过掌握《九国公约》的内容和影响，认识到该条约虽然表面宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，但其实是一个掠夺性条约。这个条约主要实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。）
3．华盛顿体系
教师：华盛顿体系是怎样构成的？作用、影响？
提示：
影响：（唯物史观）（1）积极：调整了主要大国在亚太地区的关系，使亚太地区保持了暂时的稳定，军备得到了一定的控制，有利于各国经济的恢复和发展。
（2）积极：调整了主要大国在亚太地区的关系，使亚太地区保持了暂时的稳定，军备得到了一定的控制，有利于各国经济的恢复和发展。
（设计意图：学生结合相关条约说明，认识一战后帝国主义在东亚、太平洋地区的国际秩序。）
目标导学三：百般掩饰欲盖弥彰（评价凡尔赛—华盛顿体系）
【问题探究3】凡尔赛--华盛顿体系能维护好世界和平吗？
1. “凡尔赛—华盛顿体系”的内涵
PPT展示：
教师讲解：通过巴黎和会与华盛顿会议，凡尔赛体系和华盛顿体系构成的帝国主义国际关系的新格局，史称“凡尔赛—华盛顿体系”。
“凡尔赛—华盛顿体系”实质上是帝国主义国家战后重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系。
教师：你认为这一体系会给世界带来真正的“和平”吗？
PPT展示材料：
材料1……还在巴黎和会期间，劳合 乔治就预感到了这种危险。他说：“你们可以夺走德国的殖民地，把它的军队减到仅够建立一支警察部队的力量，把它的海军减到五等国家的地位，这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”
材料2……法国对巴黎和会没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满，为了巩固它在欧洲大陆上的霸权，继续采取削弱德国的政策。英国则在欧洲大陆上继续推行“均势政策”，在经济上、政治上支持德国，希望以此来削弱法国。美国不甘心在巴黎和会上的失败，它留在凡尔赛体系之外，在欧洲扶植德国，在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺。
——张建华主编:《世界现代史(1900-2000)》
教师讲述：1919年巴黎和会上，强强联手压制德国，德国却偏偏成为二战的欧洲策源地；华盛顿会议上，西方国家力挫日本，日本又恰恰成为二战的东方策源地。巴黎和会和华盛顿会议都遭到了历史无情的嘲笑，这仅仅是巧合吗？
对“凡尔赛-华盛顿体系”的评价
【问题探究3】凡尔赛--华盛顿体系能维护好世界和平吗？
PPT出示材料：
材料1：1920-1929年主要资本主义国家经济增长率
材料2：1923年，法国联合比利时出动10万军队占领德国的鲁尔工业区，一时战云笼罩。德国指责法国违反《凡尔赛和约》，并寻求英、美支持。最终，法国不得不从鲁尔区撤军，“鲁尔危机”遂告平息。
材料3：
学生思考回答，教师总结。
对“凡尔赛—华盛顿体系”的评价：
（1）积极作用：①确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序及在东亚和太平洋地区的统治秩序，暂时维持了资本主义世界的平衡，调整了帝国主义国家之间的矛盾；②使世界局势出现了暂时的和平与稳定，客观上有利于战后世界经济的发展；③改变了欧洲的政治格局，诞生了一批新兴独立国家。
（2）消极作用：建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，反而引起了战胜国与战败国、战胜国之间，帝国主义与殖民地半殖民地之间，帝国主义与社会主义之间的矛盾。
（设计意图：通过对各方观点的分析，帮助学生认识和约对于德国的不公正必然会导致新的冲突的产生。）
教师小结：PPT展示思维导图，引导学生归纳总结。
归纳总结：凡尔赛—华盛顿体系的评价
凡尔赛—华盛顿体系没有改变世界基本格局，资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在，所以它无法消除战胜国同战胜国之间、战胜国同战败国之间的矛盾，因而这一体系无法长期存在。
（设计意图：引导学生从本质上认识，凡尔赛-华盛顿体系是第一次世界大战后，帝国主义国家对世界格局的重新安排。）
3.合作探究：比较两次会议的异同。
巴黎和会 华盛顿会议
相同点 目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议；都由大国操纵；都是暂时协调矛盾，又埋下隐患；都损害中国主权
不同点 巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议，围绕德国问题，具有明显的分赃性质 华盛顿会议是战胜国之间相互协调的会议，围绕中国问题，具有争霸性质
4.合作探究：分析第一次世界大战对中国有哪些影响。(政治、经济、思想)
提示：政治：①《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益交给日本，引发了中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。②《九国公约》为美国在中国扩张准备了条件，打破了日本独霸中国、使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
经济：列强放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义迎来短暂的春天。
思想：一战中俄国爆发十月革命，给中国送来马克思主义。
弱国无外交，外交是综合国力的较量。启示：大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。（家国情怀）
（设计意图：使学生认识到，弱国无外交，外交是实力的对话。要独立自主，国家富强。自主学习，合作探究。既培养学生独立解决问题的能力，又提高合作互助的意识。）
【核心素养，家国情怀】材料：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。
教师：要实现人类持久的和平和发展，应该怎么办
提示：反对霸权主义和强权政治；
以和平方式解决国际间的争端；
加强国际间的交流与合作；
加紧构建人类命运共同体，实现共享共赢；
……
（设计意图：通过历史与现实之间的联系，认识到人类命运共同体之重要性，落实家国情怀学科素养。）
【课堂总结】
凡尔赛—华盛顿体系是建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，它并没有解决列强在欧洲和亚太地区的矛盾。随着各国实力对比的变化和被压迫民族的民族解放运动的蓬勃发展，必然导致帝国主义争夺世界霸权的新战争，凡尔赛—华盛顿体系不可能长久存在下去。
（设计意图：总结归纳，促使知识内化，核心素养培养家国情怀。）
【巩固练习】
1．（2023年四川遂宁）在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》 C．《九国公约》 D．《开罗宣言》
【答案】A
2．（2023年江苏扬州）1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议
【答案】B
3．（2023年福建）时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画（ ）
A．揭露法西斯国家的侵略罪行 B．体现法国意在引发新战争
C．再现1940年人们的抗议场面 D．预测战火将会再一次燃起
【答案】D
4．（2023年辽宁抚顺）巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝在条约上签字。该“条约”指的是（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《中苏友好同盟互助条约》
C．《九国公约》 D．《德意日三国同盟条约》
【答案】A
【板书设计】
【教学反思】
本课以自主学习和问题探究为主要模式，重新整合教材，积极开发和利用了学生课程资源，学生的主体性得到了尊重和发挥，有利于学生自主学习和创新能力、处理信息的能力、再现历史和分析探究能力的培养和提高，情感体验和思想认识的深化，教师的主体作用在课堂教学也能很好的体现，师生积极互动，提高了课堂教学的效率，顺利落实核心素养。
【家国情怀】

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