资源简介

2024一2025学年第一学期学业质量评价
三年级科学
第二单元空气
二、科学概念填空题（每小题2%，共10%】
1。地球被一层厚厚的
包围着，人们称它为大气层。
2.用按压式喷水壶给植物喷洒水雾是运用空气可以被
的性质。
3。空气看不见、摸不着，但是占据
4.空气是有
的，可以用简易天平测量。
5.空气流动会形成
三、判断题（正确的打“V”,错误的打“X”。每小题1%，共5%）
()6.一个散口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。
(
)7。充气的自行车轮胎有弹性，主要是因为制成轮胎的橡胶有弹性。
()8。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
()9.水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。
(
)10。动物呼吸需要空气，植物不需要空气。
三、单项选择题（每小题2.5%，共55%）】
在学校组织的体检中，慧慧测量了肺活量。她了解到：一次用力吸气后，再尽力呼出
的气体总量，就是肺活量。图1是慈慈用无色透明塑抖瓶制作的一个
测量肺活量的简易装置（吹气后瓶子里的水会慢慢排入水槽）。
11.这个装置主要利用了空气（)的特点。
A.易压缩
B。有质量
C.能占据空间
图1
12.水中的气泡总是向上升，这是因为空气（
)。
A。没有质量
B.有质量但较轻
C.有质量且较重
13.呼出的气体进人瓶内将水挤出瓶子的现象，还体现了水（)的特点。
A。会流动
B.易压缩
C.有质量
14.关于水和空气的表述，不正确的是（
)。
A.空气是气体，水是液体
B.水是白色的
C.水和空气都没有固定的形状
15.慧慧用眼睛()直接观察到呼出的气体。
A.不能
B。能
C.无法确定
科学·三年级上册第2单元
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16。此装置的瓶子没有盖子，慧意想将自己呼出的气体收集起来，她可以选择（)。
A.竹篮子
B.塑料密封袋
C.没盖子的碗
17.慧慧用水槽里的水演示了个“杯子里的纸不会湿”的“小魔法”给爸爸妈妈看。下列
将杯子放进水里的方式，能使“小魔法”成功的是（)。
B
18.在上题的杯底扎一个小孔，再把杯子压人水中继续进行实验。如果不注人空气，那么
我们能观察到的现象是()。
A.水仍不进人，纸不湿B。水部分进人，纸不湿C.很多水进人，纸变湿
19.体育课上，惹慧和小智在打篮球，充满气的篮球可以弹得很高是因为()。
A.空气被压缩后有弹性
B.空气有质量
C.空气无色无味
20.如图2，科学课中，慧慧在做“热气球”实验时，圆筒底部开孔的目的是（
)。
A.随时观察圆筒内部情况
B.使圆筒内外空气流通
C.往开孔处吹气，帮助“热气球”升空
21.空气不是一种单一的气体，能帮助“热气球”中蜡烛然烧的是（)。
A.二氧化碳
B.氧气
C.氢气
图2
22.对于小智所做的热气球，下列说法不正确的是（)。
A.当热气球中的空气被加热，热气球中空气的体积会变大
B.热气球飞上天花板后，会一直停留在天花板
C.空气受热后会向上流动，热空气会上升
23。从热气球升空的活动中，小智可以推测：在年均气温低的地区冬季安装暖气片时，应
装在房间的（)更合适。
A.上部
B.下部
C.中部
24.第四节课时，小智在教室里闻到了饭菜的香味，这是因为（)。
A.空气会流动
B.空气有质量
C.空气是透明的
25.以下现象，不能说明空气在流动的是()。
A.红旗展开
B.柳叶飘扬
C.汤不小心酒地上
26.下午放学，小智和爸爸妈妈一起去逛花卉市场，他们看到水族店将空气泵的管子浸人
鱼缸的水中供鱼呼吸，说明（)。
A.空气可以溶解在水中B.空气会沉在水底
C.空气能浮出水面
5学·三年级上册第2单元
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