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10合作学习好处多 教学设计
课题 合作学习好处多 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 3年级
教学目标 1、帮助学生回顾合作学习的经历，增强学生对合作学习的热情和认同 。2、帮助学生分析小组合作中出现的问题，并引导学生思考解决的措施，形成良好的学习合作。3、掌握建立学习小组的步骤和方法，鼓励学生在日常的学习生活中强化和同学的合作，提升学习的效果。
重点 帮助学生分析小组合作中出现的问题，并引导学生思考解决的措施，形成良好的学习合作。
难点 在日常的学习生活中强化和同学的合作，提升学习的效果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观察岛（展示图片）2、说一说说一说图中的同学是怎样进行学习的？ 观察图片思考发言 导入新课。
讲授新课 1、播放视频：研究性学习小组——《生长吧！土豆》成果展示2、班级相片展请你展示一张小组合作学习的照片，可以是小组合作的过程，也可以是小组合作的成果。3、小小分享会你喜欢合作学习吗？在合作学习的过程中你是怎样的感受和体会？4、学生分享（1）我很喜欢合作学习，合作学习让我收获了许多。合作学习使我们碰撞出智慧的火花，使我在学习中不断取长补短，不断进步。合作学习中，我还收获了责任心。（2）我很喜欢合作学习，合作学习的过程中我们能够集思广益，解决很多单凭一个人的力量无法解决的问题。5、合作学习的好处能充分发挥学生的主体性，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲。强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。能够培养合作精神，强化沟通能力，形成良好人际关系。让学生思维更活跃，取长补短，互相学习。能够让学生大胆表达自己的想法，形成不同的答案，体验学习的乐趣。增强学生的表达能力，给学生更多展示的平台。提高自学能力，提升学生积极性。……6、小提示合作学习能够让我们的学习更加深入、更加有趣、更加主动。我们要积极强化和同学在学习之间的合作。7、活动营·活动一：袋鼠宝宝全班4-5人分成小组，做“袋鼠宝宝”的游戏。说说自己的游戏感受。8、学生分享（1）在游戏的过程中，我和同伴一开始并没有发挥好，但后来逐渐找到了默契。（2）游戏结束以后，我和同伴互相埋怨，都觉得是对方的问题，我觉得这样是不对的。9、想一想在合作学习的过程中，可能会出现怎样的问题呢？我们要怎样才能避免或者解决这些问题呢？9、小组合作的注意事项10、活动营·活动二：拼图游戏五个同学一组，每组同学分别拿不同形状的纸片。请大胆想象，用大家手中的图形，合作摆出一个新的图案，并为它取一个好听的名字。11、小采访在这一次的合作中，你们出现了刚才我们提到的问题吗？你们是怎么解决的？这次合作愉快吗？12、小提示合作学习效率高、效果好，但在合作的过程中，我们也要掌握方法，才能让合作更加愉快，取得更好的学习效果。13、分享屋：如何进行合作学习合作学习是为了完成共同任务、有明确分工的互助性学习。进行有效合作学习有以下步骤:选择适合小组合作学习的任务自由组建4~6人的合作学习小组，并制订规则，分解任务。每位小组成员承担相应的任务小组内相互讨论，互帮互学，共同进步。14、拓展园：合作学习计划找几个同学自由组建一个合作学习小组。制订一个合作学习的计划。 观看视频图片分享学习与记录参与游戏，分享发言参与游戏，分享发言学习与记录 通过视频，了解研究性学习小组，并引导学生回顾合作学习的经历，增强学生对合作学习的热情和认同帮助学生了解合作学习的好处。帮助学生分析小组合作中出现的问题，并引导学生思考解决的措施，形成良好的学习合作。通过游戏让学生意识到合作学习需要掌握方法，才能让合作更加愉快，取得更好的学习效果。帮助学生掌握建立学习小组的步骤和方法，鼓励学生在日常的学习生活中强化和同学的合作，提升学习的效果。
课堂小结 俗话说，独木难成林，合作会给我们带来更多的知识、更多的欢乐、更多的收获。
板书设计 10合作学习好处多我的小组学习经历与感受合作学习的好处合作学习中容易出现的问题及解决措施如何进行合作学习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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