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第五单元 简单机械
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．（22-23六年级上山东青岛期末）骑自行车上坡走“s”形路线比较省力，因为“s”形路相当于是( )。(填机械名称)
2．（22-23六年级上山东青岛期末）小明看到自行车上的一颗螺丝松掉了，他发现这颗螺丝上有螺纹，你认为螺丝上的螺纹是利用了( )原理。为了把螺丝拧紧，他借助了扳手。小明用扳手拧螺丝的过程是利用( )省力的原理。
3．（22-23六年级上山东济宁期末）把定滑轮和动滑轮组合起来就变成了( )，它具有即能( )又能够( )的特点。
4．（22-23六年级上山东济宁期末）大齿轮和小齿轮组合在一起时，小齿轮比大齿轮转动的( )，这说明齿轮具有( )的作用。
5．（23-24六年级上山东德州期末）使用轮轴能省力，在轴粗细( )时，轮越( )越省力。
6．（23-24六年级上山东聊城期末）齿轮转动的速度与齿轮的( ) 和( ) 有关。
7．（23-24六年级上山东德州期末）工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使搬运重物更省力，最可行的做法是( )。
二、判断题
8．（23-24六年级上山东济宁期末）为了划船更省力，我们总是将船桨设计成省力杠杆。( )
9．（23-24六年级上山东聊城期末）不论轮的大小，使用轮轴一定省力。( )
10．（23-24六年级上山东德州期末）我们家里的升降晾衣架运用了滑轮组装置。( )
11．（23-24六年级上山东德州期末）脚踩垃圾桶踏板时桶盖开启，它是利用了杠杆原理。( )
12．（22-23六年级上山东潍坊期末）使用削笔器削铅笔时，我们是在轮上用力的。( )
三、选择题
13．（23-24六年级上山东青岛期末）如图所示，将两根燃烧着的蜡烛（完全相同）等距离放在杠杆的两端，如果左边的蜡烛被风吹灭。过一段时间后，会发现（ ）。
A．蜡烛1上翘 B．两边仍然平衡
C．蜡烛2上翘 D．以上说法都不对
14．（23-24六年级上山东青岛期末）如图所示，大齿轮有20齿，小齿轮有10齿，大齿轮带动小齿轮转动，大齿轮顺时针转3圈，则小齿轮可能（ ）。
A．顺时针转3圈 B．逆时针转3圈
C．顺时针转6圈 D．逆时针转6圈
15．（23-24六年级上山东青岛期末）如下图，在拔河比赛中，如果这两个同学的力气差不多大，则下列说法正确的是（ ）。
A．图1中同学②一定会赢 B．图3中同学②一定会输
C．图2中同学①一定会赢 D．以上说法都不对
16．（23-24六年级上山东青岛期末）完成研究斜面作用实验后，思考用测力计拉动小车是否匀速等，就是在（ ）。
A．观测 B．反思 C．得出结论 D．类比推理
17．（23-24六年级上山东青岛期末）下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）。
A．铁皮剪 B．钳子 C．筷子 D．开瓶器
18．（23-24六年级上山东青岛期末）简单机械的发明和使用展现了人类的智慧。下列主要利用了斜面原理的有（ ）。
A．螺丝钉 B．筷子 C．核桃夹 D．扳手
19．（23-24六年级上山东潍坊期末）修房子时，工人要把很多水泥从地面运到很高的房顶，他们使用哪一种简单的机械更方便？ （ ）
A．轮轴 B．斜面 C．滑轮
20．（23-24六年级上山东济宁期末）“给我一个支点，我可以撬动地球”运用了（ ）机械原理。
A．杠杆 B．斜面 C．轮轴 D．滑 轮
四、连线题
21．（23-24六年级上山东青岛期末）连线可以直接明了反映知识之间的联系，请将下列物体与相应的机械类型连起来。
汽车方向盘 斜面 汽车变速箱
塔吊 杠杆 船桨
三球仪 滑轮 门把手
天平 轮轴 无障碍通道
斧头 齿轮 升降晾衣架
22．（22-23六年级上山东济宁期末）请把下列物品与其主要应用的简单机械用线连接。
手表 杠杆 晾衣架
天平 滑轮 斧头
塔吊 斜面 汽车变速箱
螺丝钉 齿轮 镊子
五、简答题
23．（22-23六年级上山东青岛期末）自行车上应用了哪些简单机械？（ 至少写二条）
24．（23-24六年级上山东济宁期末）下面有两块一样结实的木板，一长一短（都能从地面搭到汽车车厢），你会选用哪块木板装卸圆筒状物资？为什么？
25．（22-23六年级上山东潍坊期末）自行车，又称脚踏车或者单车，无论现代还是古代，都是绿色环保的交通工具。自行车中应用了哪些简单机械？举例说明（至少找出三种简单机械）
六、实验题
26．（23-24六年级上山东青岛期末）为了探究滑轮的作用，小明同学使用弹簧测力计、滑轮和光滑的绳子做了多组实验并将实验信息整理成表格。（滑轮质量及绳子的摩擦力忽略不计）
实验序号 1 2 3 4
操作示意图
提起重物所用力的大小 2N 2N 1N 1N
提起重物所用力的方向 向上 向下 向上 向下
（1）比较实验1和2，我们可以发现：用测力计直接提起重物和使用定滑轮后用力大小 ，而用力的方向 ，从而可以推论出定滑轮的作用为 。
（2）比较实验1和3，我们可以发现：使用动滑轮后，提起重物的力 ，而用力方向 ，从而推论出动滑轮的作用为 。
（3）比较实验1和4，我们可以发现：使用滑轮组，既可以 又可以 。
（22-23六年级上山东德州期末）在研究斜面作用的实验过程中，如图所示，某同学用一块木板和三块同样高度的垫木搭出了三种坡度不同的斜面
直接提升 实验次数 使用斜面① 使用斜面② 使用斜面③
3牛 1 2.1牛 1.3牛 0.6牛
2 1.9牛 1.2牛 0.7牛
3 2牛 1.4牛 0.7牛
27．通过比较“直接提升”和“使用斜面”的实验数据可以得出：利用斜面提升物体可以( )。
28．通过对比三种不同坡度斜面的实验数据可以发现：斜面( )，提升物体越省力。
29．这个同学在实验中每个斜面都做了三次实验，主要原因是（ ）。
A．探究时间太多了 B．能提高实验数据的准确性
C．为了好玩，多测几次 D．老师规定要做3次
（22-23六年级上山东济宁期末）周末奇奇看到工人利用一块木板吃力地往车上搬运重物，他想知道怎样做能够省力，于是实验小组进行了研究：
30．从简单机械的角度分析，木板是利用了 原理。
31．小组找来材料进行对比实验。（竖直提升斜面上小木块需要10N的力）
从图中看出甲、乙、丙实验选择斜面的坡度 （选填“相同"或“不相同”）。
32．实验中他们分别沿三个斜面向上拉小木块，获得拉力大小的实验数据如下图：
斜面 甲 乙 丙
拉力（N） 8 6 4
根据实验数据，可以得出结论：沿斜面拉重物所需要的力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）竖直提升重物所需要的力；再比较甲、乙、丙这三个斜面，可以进一步得出：斜面坡度越小，提拉重物越 （选填“省力”或“费力”）。
33．根据实验结论判断，如果要使搬运重物更省力，下列做法可行的是（ ）。
A．减少木板长度 B．增加木板长度（ C．不用木板，直接提升
34．如图，如果直接提起这个重物所用的力大约是1N，那么使用此装置提起这个重物所用的力大约是（ ）。
A．3N B．2N C．1N
35．下列物品中，不是利用轮轴原理的是（ ）。
A．螺丝钉 B．扳手 C．方向盘
36．（23-24六年级上山东德州期末）为了探究杠杆的作用，第一小组的同学使用杠杆尺和多个钩码进行了实验，将4个钩码挂在了距离支点3格的位置不动。实验记录表如下：
实验次数 物重 （钩码个数） 支点到阻力点的距离 （格数） 拉力（钩码个数） 支点到动力点的距离 （格数）
第1次 4 3
第2次 4 3
第3次 4 3
第4次 4 3
（1）如果想让杠杆尺平衡，还可以怎样做？ 请在上表中填写完整。注意写清钩码个数和所处格数。
（2）对比数据，由此可以推想：当物重、支点到阻力点的距离不变时，用力的大小与动力点到支点的距离有什么关系？
（3）科学实验课中所用到的托盘天平属于哪种情况？
（4）生活中哪些地方还用到了杠杆，举例说一说？（至少写2个）
七、综合题
37．（23-24六年级上山东德州期末）结合下图，认识杠杆。
（1）一个杠杆必须同时具备3个点：A．( )B．( )C．( )。
（2）当A点到B点的距离大于A点到C点的距离时，使用杠杆( )；当A点到B点的距离小于A点到C点的距离时，使用杠杆( )；当A点到B点的距离等于A点到C点的距离时，使用杠杆 ( )。
38．（23-24六年级上山东济宁期末）新型冠状病毒疫情爆发，各大城市开始实行出行管制，网络采购生活用品成为很多家庭的选择（顶楼），他利用所学的滑轮知识设计了一个升降装置，在爸爸的帮助下把它安装在家里的阳台上，会怎么设计呢？请将示意图补充在图中。
（22-23六年级上山东潍坊期末）小亮有一个手电筒，不需要安装电池就能发光。他打算拆开这个手电筒研究其中的原理。
39．小亮发现要打开这个装置，必须先卸掉两颗螺丝钉，于是他们找来了一把螺丝刀。我们知道螺丝刀属于简单机械中的 ，螺丝钉则属于 。
40．打开装置以后，发现内部主要有4个部件组成，其中部件①运用到了杠杆原理，请在图中用文字写出杠杆的动力点和支点。
41．小亮认为部件②运用到了轮轴的原理，是 带动 （填“轮”或“轴”），因此这个轮轴 （填“省力”、“不省力不费力”或“费力”）。
42．在部件②上有两个齿轮，齿轮A有80个齿，齿轮B有8个齿，齿轮B转动1圈，齿轮A转动（ ）。
A．1圈 B．5圈 C．10圈
43．部件③上的齿轮C有8个齿，当齿轮A转动1圈，则齿轮C会转动（ ）。
A．1圈 B．5圈 C．10圈
参考答案
1．斜面
详解：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。骑自行车上坡走“s”形路线比较省力，因为“s”形路相当于是斜面，虽然增加了距离，但是减小了坡度。
2． 斜面 轮轴
详解：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面；螺丝上的螺纹就是斜面的变形。像螺丝刀、方向盘这样，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴；小明用扳手拧螺丝的过程是利用轮轴省力的原理。
3． 滑轮组 省力 改变力的方向
详解：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向。
4． 快 改变速度
详解：自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢，这说明齿轮具有改变速度的作用。
5． 相同 大
详解：水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴，在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。使用轮轴可以省力，且轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
6． 半径 齿数
详解：齿轮传动装置能够改变转动方向和速度，在机械设计中经常运用。一般齿轮传动装置中有一个主动轮和一个从动轮。齿轮转动的快慢与齿轮的半径和齿数有关，大齿轮带动小齿轮转动时，可以加快小齿轮的工作速度；小齿轮带动大齿轮转动时，可以减慢大齿轮的工作速度。
7．增加木板的长度
详解：工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，利用的是斜面原理。同样的条件下，斜面坡度越小，越省力。如果要使搬运重物更省力，因为汽车车厢的高度是不变的，最可行的做法是增加木板的长度，从而减小了斜面的坡度，可以省力。
8．×
详解：杠杆是一种简单机械，杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，以及不省力不费力杠杆。人们利用省力杠杆可以省力，利用费力杠杆可以省距离，都是为了更方便的生活。划船用的船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。题目说法错误。
9．×
详解：轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力，所以使用轮轴不一定省力。题干错误。
10．√
详解：定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。升降晾衣架运用了滑轮组装置。
11．√
详解：杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫动力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。脚踩在垃圾桶踏板时桶盖开启，它利用了杠杆，其中脚踏部分是动力点，连杆的轴是支点，拉动桶盖的位置是阻力点。
12．√
详解：一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。使用削笔器削铅笔时，我们是在轮上用力的。题干表述正确。
13．C
详解：读图可知，2根燃烧着的蜡烛放在天平两侧，左边的蜡烛被风吹灭，右边的蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，随着燃烧蜡烛变小，造成天平右边轻，左边重，天平将不能保持平衡，右边的会向上翘，左边下沉，天平将向左倾斜也就是蜡烛2上翘。
14．C
详解：大齿轮的齿数×转动的的圈数=小齿轮的齿数×转动的圈数，自行车上大齿轮有20个齿，小齿轮有10个齿。大齿轮带动小齿轮转动时，大齿轮顺时针转3圈，小齿轮将顺时针转动20÷10×3=6圈。
15．D
详解：A．图1中同学②一定会赢，错误；两个同学的力气差不多大，所以双方都有可能赢；
B．图3中同学②一定会输，错误；图3中同学②相当于动滑轮，可以省力，而同学①相当于动滑轮，不能省力，所以图3中同学②能赢；
C．图2中同学①一定会赢，错误；图2中两位同学都相当于定滑轮，所以双方都有可能赢；
D．以上说法都不对，正确。
16．B
详解：反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。完成研究斜面作用的实验后，思考用测力计拉动小车是否匀速、读数是否准确等就是在反思。
17．B
详解：A．铁皮剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
B．钳子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。符合题意。
C．筷子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
D．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
18．A
详解：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。螺丝钉利用了斜面能省力的原理；筷子是费力杠杆；核桃夹是省力杠杆；扳手是轮轴原理的应用。
19．C
详解：修房子的时候，因为要把很多水泥从地面运到房顶，很费力很难办，所以要使用既省力又方便的滑轮。
20．A
详解：像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。“给我一个支点，我可以撬动地球”这里运用了省力杠杆原理。垫起板子的一端而形成的斜坡，是斜面。像汽车方向盘、阀门这样，由一个大轮和一个轴组成，固定在一起可以转动的机械叫作轮轴。边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮。故选A。
21．
详解：像汽车方向盘、阀门这样，由一个大轮和一个轴组成，固定在一起可以转动的机械，叫作轮轴。像这样垫起板子的一端而形成的斜坡，就是一种简单机械——斜面。一根棍子，被用来撬重物时，就是一种简单的机械——杠杆。把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组能够改变力的方向，而且可以省力。齿轮是指轮缘上有齿，能连续啮合传递运动和动力的机械元件。汽车方向盘、门把手应用了轮轴；塔吊、升降晾衣架应用了滑轮组；三球仪、汽车变速箱应用了齿轮；天平、船桨应用了杠杆；斧头、无障碍通道应用了斜面。
22．
详解：像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。常见的简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。根据对简单机械应用的认识，手表、汽车变速箱都利用了齿轮；天平、镊子是利用了杠杆原理；塔吊、晾衣架主要是利用了滑轮；螺丝钉、斧头都是斜面的应用。
23．手刹车利用杠杆、车把利用轮轴。
详解：自行车是依靠人的力量前进的，自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它，自行车上有许多的简单机械。自行车的车把手、脚蹬子运用了轮轴机械原理，刹车应用了杠杆原理，链条和齿轮应用了斜面原理。
24．长木板；斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。
详解：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。所以用长木板装卸圆筒状物资，这样斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。
25．（1）车把手（轮轴）；（2）车把上的刹车闸（省力杠杆）；（3）螺丝钉、螺母、螺栓（斜面；（4）车铃铛（省力杠杆）；（5）脚蹬子与齿轮（轮轴）；（6）坐垫下的螺旋式套管（斜面）；（7）车轮和车轴之间（轮轴）；（8）变速器（轮轴）；（9）车锁钥匙（轮轴）；（10）坐垫高低调节旋转时（轮轴）等。
详解：自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它，自行车上有许多的简单机械。自行车是依靠人的力量前进的，自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它，自行车上有许多的简单机械。自行车的车把手、脚蹬子运用了轮轴机械原理，刹车应用了杠杆原理，链条和齿轮应用了斜面原理。
26． 相同 不同 可以改变用力方向 变小 不变 省力 省力 改变用力方向
分析：滑轮是属于杠杆变形的一种简单机械，是可以绕中心轴转动的，周围有槽的轮子。滑轮可分为定滑轮、动滑轮、滑轮组等。有的省力，有的可以改变作用力的方向，但是都不能省功。定滑轮的轴固定不动，它实质上是一个等臂杠杆，它的机械利益为变了动力的方向，因而便于工作。
详解：（1）定滑轮的轴固定不动，它实质上是一个等臂杠杆，它的机械利益为改变了用力方向，便于工作，但是并不省力。比较实验1和2，我们可以发现：用测力计直接提起重物和使用定滑轮后用力大小相同，都是2N，而用力的方向不同，从而可以推论出定滑轮的作用是可以改变用力方向。
（2）动滑轮是轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮，动滑轮可以省力，不能改变动力方向。比较实验1和3，我们可以发现：使用动滑轮后，提起重物的力变小，而用力方向不变，从而推论出动滑轮的作用为省力。
（3）比较实验1和4，我们可以发现：使用滑轮组，既可以省力又可以改变用力方向。
27．省力 28．坡度越小 29．B
分析：斜面是一种省力机械，可用于克服垂直提升重物之困难，省力但是费距离。距离比和力比都取决于倾角：斜面与平面的倾角越小，斜面较长，则省力越大，但费距离。斜面与平面的倾角越大，斜面较短，则省力越小，但省距离。
27．通过比较“直接提升”和“使用斜面”的实验数据可以看出，直接提升物体用3N的力，利用斜面提升物体，所用的力都小于3N，由此可以得出的结论是：利用斜面提升物体可以省力。
28．通过对比三种不同坡度斜面的实验数据，可以看出使用坡度最大的斜面①，用力是2N，使用坡度较小的斜面②，用力是1.3N，使用坡度最小的斜面③，用力是0.7N，由此可以得出的结论是：斜面坡度越小，提升物体越省力。
29．这个同学在实验中每个斜面都做了三次实验，主要原因是能提高实验数据的准确性，避免出现较大失误。
30．斜面 31．不相同 32． 小于 省力 33．B 34．C 35．A
解析：30．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。从简单机械的角度分析，木板是利用了斜面原理。
31．斜面的特点就是一端高一段低。从图中看出甲、乙、丙实验选择斜面的坡度不相同，甲斜面的坡度大，丙斜面的坡度小。
32．斜面是有省力的作用。沿斜面拉重物所需要的力小于竖直提升重物所需要的力。斜面坡度越小越省力。再比较甲、乙、丙这三个斜面，可以进一步得出：斜面坡度越小，提拉重物越省力。
33．斜面是有省力的作用，斜面坡度越小越省力。如果要使搬运重物更省力，增加木板长度会导致斜面坡度越小越省力，所以B符合题意。
34．图中是定滑轮。定滑轮能改变用力方向，但不省力。如图，如果直接提起这个重物所用的力大约是1N，那么使用此装置提起这个重物所用的力大约是1N，所以C符合题意。
35．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。比如：扳手、方向盘。螺丝钉利用斜面的原理，所以A符合题意。
36．（1）
第1次 4 3 12 1
第2次 4 3 6 2
第3次 4 3 4 3
第4次 4 3 3 4
（2）当物重、支点到阻力点的距离不变时，当支点到动力点的距离越小（近），越费力；当支点到动力点的距离越大（远），越省力；当支点到动力点的距离与支点到阻力点的距离相等时，既不省力也不费力。
（3）天平是支点到动力点的距离与支点到阻力点的距离相等，是既不省力也不费力杠杆。
（4）镊子、剪刀、跷跷板、核桃夹等。
分析：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫动力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。杠杆有三种类型，分别是省力杠杆、费力杠杆和不省力不费力杠杆。
小题1：根据杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂可知，有以下几种情况：4×3=4×3，4×3=3×4，4×3=2×6，4×3=6×2；
小题2：杠杆有三种类型，分别是省力杠杆、费力杠杆和不省力不费力杠杆，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，就是省力杠杆；当用力点到支点距离小于阻力点到支点的距离时，就是费力杠杆；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆。
小题3：当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆。托盘天平属于不省力也不费力杠杆。
小题4：生活中我们见到的开瓶器是省力杠杆；筷子、钓鱼竿是费力杠杆；跷跷板是不省力也不费力杠杆。
37． 支点 阻力点 动力点 费力 省力 不省力，也不费力
分析：杠杆是一种简单机械，是一个在力的作用下能绕着固定点转动的杆。杠杆包括支点、用力点、阻力点三个重要位置。
小题1：一个杠杆必须同时具备：支点、阻力点、动力点3个点。图中A是支点，B是阻力点，C是动力点。
小题2：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
38．如图：
详解：滑轮组是由动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。观察图片可知，图中使用的简单机械是滑轮，固定在楼顶的是定滑轮，可以改变方向，与小桶相连的是动滑轮，可以省力，使用定滑轮和动滑轮组成滑轮组，既能够改变用力方向又能省力。
39． 轮轴 斜面 40． 41． 轴 轮 费力 42．A 43．C
分析：螺丝刀、方向盘、水龙头是轮轴，其中汽车方向盘的手柄部分是轮，连接下边部分是轴；螺丝钉的螺纹应用了斜面原理。用两把长短不同的扳手，分别去拧紧相同大小的螺母时，长柄省力。同样长短和同样粗细螺丝钉的螺纹越密越省力。
39．根据对简单机械的认识，把螺丝钉旋入木料时要用到螺丝刀这种工具，螺丝刀属于轮轴，螺丝钉的螺纹属于斜面，螺纹越密，钻入相同木料时用力就越小。
40．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。动力点和支点如图
41．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴；琪琪认为部件②运用到了轮轴的原理，是轴带动轮，因此这个轮轴费力。
42．在部件②上有两个齿轮，轮上的齿轮A有80个齿，轴上的齿轮B有8个齿，轴转动1圈，轮转动1圈。
43．部件③上的齿轮C有8个齿，当齿轮A转动1圈，则齿轮C会被带着转动80÷8=10圈。

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