资源简介

2024学年第一学期期中教学质量检测（试卷）
九年级科学
【考生须知】
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间120分钟。
2. 答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名和学号。
3. 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4. 考试结束后，上交答题卷。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65
本卷中g=10N/kg
一、选择题（本大题有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）
1. 科学以实验为基础,规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是（▲）
A．加热液体 B．测溶液 pH C．盖盖玻片 D．检查气密性
2. 如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH=10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（▲）
PH <6.5 7.0-7.1 7.5-8.5 8.5-12.0 >12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色—紫色—蓝色—绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质只有
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
3. 某农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料。他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如表。请判断该种植地最应该施加的肥料是（▲）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg
A． B． C． D．
4.（物理）同一篮球以不同弧线从A点投向B点，空气阻力不可忽略且大小恒定，则下列说法正确的是（▲）
A．从A点到B点，篮球重力势能的增加量弧线1大于弧线2
B．篮球在弧线1和弧线2的最高点的动能都为零
C．篮球沿着两条弧线运动，重力势能均一直增大
D．若篮球在B点的机械能相等，则在A点的机械能弧线1大于弧线2
5.（物理）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（　　）
①图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能增加
②图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
③图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少
④图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6. 铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在坩埚里（如图），然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，迅速撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色不能被磁化的固态物质。下列有关该实验的说法错误的是（▲）
A．该反应是吸热反应
B．该反应属于化合反应
C．该实验过程中可能会有刺激性气味的气体产生
D．该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于盐
7．下列物质鉴别的方法不正确的是（▲）
选项 物质种类 鉴别方法
A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
A．A B．B C．C D．D
8. （物理）如图是小科投掷实心球的过程示意图，实心球在b点离手，d点为落地点，最后滚到e点停止运动。在整个过程中，小科对实心球做功的是（▲）
A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段
9. （物理）蹦床是一项有趣的竞技运动，是体育中一种锻炼身体而又高难度的活动。有关说法错误的是（▲）
A．运动员下落到刚接触蹦床时，运动员的动能最大
B．运动员下落到蹦床最低点时，蹦床的弹性势能最大
C．运动员从接触蹦床到最低点的过程中，运动员对蹦床做功
D．运动员从最低点上升到刚好离开蹦床的过程中，蹦床弹性势能减小
10.（物理）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（▲）
A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B．一般物体都具有内能，但超低温物体没有内能
C．物体内能减少时，温度不一定降低，但一定是放出了热量
D．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
11. 等质量等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，右边的图像能正确反映氢气质量与反应时间之间关系的是（▲）
12. 构建知识网络是化学学习中的重要方法。小宁同学以同一元素为主题构建的知识网络如图所示，其中甲～丁分别代表不同的物质，“→”表示可以一步转化。在下列关于甲～丁所代表的物质中，错误的是（▲）
A．甲：氢气 B．乙：水 C．丙：氢氧化钙 D．丁：氧化铜
13. 在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。下列说法错误的是（▲）
A．ab段发生反应的化学方程式是2HCl+CuO=CuCl +H O
B．由图乙可知加入稀盐酸过量
C．c点时，溶液中含有的溶质是NaCl、CuCl
D．d点时，加入氢氧化钠溶液的质量是75克
14.（物理）将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中（如图所示），接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（▲）
A．L1的实际电功率要大一些 B．L2的实际电功率要大一些
C．通过L1的电流要大一些 D．通过L2的电流要大一些
15.（物理）如图所示，用40N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.3m/s的速度在水平面上匀速运动。物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为10N（不计滑轮、测力计、绳子的重力，滑轮的转轴光滑）。下列说法不正确的是（▲）
A．物体A受到水平面的摩擦力是10N
B．滑轮移动的速度是0.15m/s
C．在2s内绳子对物体A做的功为6J
D．水平拉力F的功率是6W
二、填空题（本大题有 7题，共 38分）
16.（4分）随着工业迅速发展，大气污染成为了我们面临的一个巨大危机。其中，酸雨和工业生产中排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体密切相关。
（1）酸雨是指的酸性降水，它会使土壤酸化，施用适量　▲　可改良土壤酸性。
（2）这些造成酸雨的气体可以用碱溶液来吸收，如氢氧化钠溶液能够吸收气体，请写出该反应方程式：　 ▲ 　．
17.（6分）某混合气体可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成。为了确定其组成， 小科设计了如下装置进行实验：
(1)装置A的作用是 ▲ 　。
(2)证明混合气体中含有CO的现象是 ▲ 　。
(3)此装置能否证明混合气体中含有H ，如果可以，请说出理由。如果不可以，请写 出改进方法 ▲ 　。
18.（6分）酸和碱反应是一类重要的化学反应。小科同学利用图1实验研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并测量反应过程中溶液的pH和温度的变化情况，得到图2和图3，请回答下列问题：
（1）胶头滴管中A溶液的溶质是： ▲ 　（填化学式）。
（2）结合上图小科同学推断出图3中V的值为 ▲ 　。
（3）下列说法正确的是 ▲ 　。（可多选）
A.图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和HCl
B.取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加
D.图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
19．（6分）科学兴趣小组欲分离和混合溶液。他们设计了如图所示实验流程。
（1）加入过量溶液，溶液中发生的化学变化的方程式是 ▲ 　。
（2）滤液A含有的阴离子是 ▲ 　。
（3）沉淀B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀B是否洗涤干净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是 ▲ 　。（写一种即可）
20.（6分）（物理）如图所示，完全相同的甲、乙两个小球，甲球由橡皮筋系住，乙球由细绳系住，都从水平位置由静止开始释放。当两球到达悬点正下方A点时，橡皮条长度恰好与细绳长度相等，不考虑橡皮筋重、绳重及空气阻力大小，则该过程中乙小球下落时将 ▲ 　能转化为了动能，两小球在下落过程中重力所做功W甲 ▲ 　W乙，在A点时两球的速度v甲 ▲ 　v乙。（以上两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）
21.（6分）（物理）卡车的车厢高1.5m，师傅将一块5m长的木板搭在地面与车厢之间构成斜面（如图），在车上用400N的拉力将重为1000N的木箱匀速拉上车厢，则这个斜面的机械效率是 ▲ 　，物体受到的摩擦力是 ▲ 　N，若增大该斜面的倾角，斜面的机械效率将 ▲ 　（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
22.（4分）（物理）用燃气灶烧水时，把2kg初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了40g天然气（假设天然气完全燃烧）．已知天然气的热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg ℃）。
（1）水的内能增加了 ▲ 　J。
（2）燃气灶烧水的效率为 ▲ 　。（结果保留1位小数）
三、实验探究题（本大题有 5题，共 38分）
23．（8分）反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小科设计了如下实验装置和方案（B、C装置中药品足量，且所有反应均充分进行）：
【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想①：CO； 猜想②：CO2； 猜想③：CO和CO2。
【收集证据】
（1）如果猜想①成立，其化学方程式为 ▲ 　。
（2）从定性观察角度判断
若观察到 ▲ 　（填写现象），则说明生成气体中没有CO2。
（3）从定量计算角度判断
用电子天平测定表格中的四个数据：
反应前的质量 反应后的质量
A（试管+固体） m1 m2
B+C（广口瓶+溶液） m3 m4
若猜想③成立，则存在的质量关系是 ▲ 　。
【交流反思】
若反应生成物有一氧化碳和二氧化碳，他又设计了如图乙所示的装置分离CO和CO2（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。若想实现分离，活塞a和b应该如何操作？ ▲ 　
24．（8分）如图，学习小组对A、B试管反应后的物质成分进行了探究，并作出评价改进。
【初步分析】（1）反应后，试管B中一定有的溶质是 ▲ 　。
【深度探究】小金将A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯C中，按照图中流程继续进行实验，记录实验现象并根据现象进行了以下判断。
步骤 现象 判断A、B试管中反应物过量情况
① 沉淀增多，没有气泡生成 A中一定有氯化钡，B中一定无稀硫酸
② 一段时间后出现气泡；沉淀减少但未消失 A中一定有碳酸钠
③ 溶液变红 B中一定有氢氧化钠
（2）步骤①中的增加的沉淀是 ▲ 　。（填化学式）
【评价改进】
评价指标 优秀 合格 待改进
实验环节与分析的合理性 分析结论科学合理， 且实验环节无重复论证 分析结论存在1处错误， 或实验环节存在1处重复论证 分析结论存在错误，且实验环节存在重复论证
（3）结合评价量表，小组同学们对小金的探究实验进行打分，给出了待改进的评 价。其理由为；
Ⅰ.根据步骤①推导出A试管中一定有氯化钡，就可以判断A试管中一定没有 ▲ 　，故存在分析结论错误；
Ⅱ.根据 ▲ 　现象，说明B试管一定有氢氧化钠，故步骤③没有必要重复论证。
【反思总结】在老师和同学们的帮助下，小金最后得出了正确的结论。
25．(6分)（物理）小科做“测量小灯泡电功率”的实验，器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为4.5伏小灯泡、电流表（0～0.6安）、电压表（0～3伏）、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：
（1）闭合开关前，滑片P应该放置于滑动变阻器的最 ▲ 端；（选填“左”或“右”）
（2）小科正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是 ▲ 　；
（3）排除故障后，小科进行实验，记录实验数据并在I—U图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压关系的曲线，如图乙所示。则小灯泡的额定功率为 ▲ 　W。
26.（8分）（物理）如图，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三 个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）通过观察比较小球推动纸盒运动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的 ▲ 　相同。
A．用磁感线的疏密表示磁体周围磁场的强弱
B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化来研究分子之间有间隙
C．探究压力作用效果与受力面积的关系时控制压力大小相同
D．判断电路中是否有电流可通过电路中灯泡是否发光来确定
（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择 ▲ 　两图来进行比较；
（3）通过对比a、b两次实验可得出结论是： ▲ 　；
（4）为了让质量不同的B、C两球获得相同的初速度，有同学设计了如图d装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法是否合理并说明原因： ▲ 　。
27．（8分）（物理）在探究“杠杆平衡条件”实验中：
图甲 图乙 图丙 图丁
（1）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上 ▲ 　个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
（2）小英取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，使杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图乙），测力计示数将 ▲ 　。
（3）小明用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是 ▲ 　。
（4）实验中小科曾提出“力的作用点到支点的距离影响杠杆的平衡”。为判断这一观点是否正确，小英制作了一个密度均匀的圆盘（相当于杠杆）进行探究，圆盘可以绕着圆心O转动（转轴阻力忽略不计），如图丙所示。他先在圆盘的C点挂上4个钩码，又在G点挂上一定数量的钩码后，圆盘在图示位置平衡，此时CD水平；接着他将挂在G点的钩码先后挂在D、N两个点又进行了两次实验。若观察到 ▲ 　现象，则说明小科的观点是错误的。
四、综合题（本大题有 5题，共 39分）
28．（12分）回答以下问题：
（1）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液
①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式 ▲ 　。
②在相同条件下，四种金属中能与盐酸反应且最剧烈的是 ▲ 　。
（2）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．印刷线路板的生产及废液的处理过程如图：
步骤Ⅱ中发生了两个反应：Fe+2FeCl3＝3FeCl2和Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu．滤渣的成分是 ▲ 　，滤液中的溶质是 ▲ 　。
步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ▲ 　。
氯化铁能腐蚀铜的原因是（用化学方程式表示）　 ▲ 　。
29.（6分）黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。晓军同学为了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下：
样品 第1份 第2份 第3份 第4份
取样品质量（g） 25.0 25.0 25.0 25.0
取稀硫酸质量（g） 40.0 80.0 120.0 160.0
产生气体质量（g） 0.2 0.4 0.5 m
试计算：
（1）上表中m的数值是 ▲ 　；
（2）通过分析上述数据可知，当黄铜样品和稀硫酸的质量比为 ▲ 　时，两者恰好完全反应；
（3）求所用稀硫酸中硫酸的质量分数？
30.（8分）小明家有一台额定电压为220V的加湿器，说明书上的电路图为图甲。R1、R2为发热电阻，且R2=3R1，S为旋转型开关。1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”、“低档”、“高档”之间的转换（低档为小功率加热，高档为大功率加热），其高档功率为440W。
（1）求高档工作时，电路中的电流；
（2）求加湿器处于低档时的电功率；
（3）加湿器的P﹣t关系如图乙所示，加湿器工作30分钟消耗的电能为多少？
31.（7分）如图甲所示的隐形床因美观且节约空间的特点，近些年备受年轻人喜爱。其工作原理和科学有着密不可分的关系。将隐形床处于水平位置时的结构进行简化，可抽象成如图乙所示的模型。隐形床可围绕O点转动，把床架和床垫看成一个质量分布均匀的整体，床两侧各装一根液压杆连接在床架上B处和墙体上A处，通过控制液压杆的开关可以用10秒钟的时间收起床体。已知床架上B处与O点的距离为0.5米，床的长度为2米，整个床体（包含床垫）质量为80千克，整个床体厚度为0.2米。求：
（1）收起床体时，每个液压杆至少要提供多大的力？
（2）计算液压杆收起床体过程中，对床体做功的功率大小？
（3）如果液压杆产生的最大拉力不足以将床体收起时，可以将安装点A适当向 ▲ （填“上”或“下”）移动以解决问题。
32.（6分）为了提高快递配送效率，某公司使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。该物流机器人空载时质量为350kg，最大承载质量为150kg，匀速行驶时所受阻力是重力的0.2倍，牵引力做功的功率恒为2.1kW。请列式计算：
（1）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的牵引力是多少牛。
（2）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度大小。
（3）某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后3km，用时20min，计算货物的质量及机器人克服阻力所做的功。(
考场号
座位号
) (
学 校：
班 级：
班内学号：
姓 名：
准考证号：
装 订 线 内 请 勿 答 题
)2024学年第一学期期中教学质量检测（答卷）
九年级科学
一、选择题（每题3分，共45分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
序号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共38分）
016．（4分）（1） （2）
017．（6分）（1） （2）
(3)
18.（6分）（1） （2） （3）
19.（6分）（1） （2） （3）
20.（6分）
21.（6分）（1） （2） （3）
22.（4分）（1） （2）
三、实验探究题（共38分）
23.（8分）（1） （2）
（3） （4）
24.（8分）（1） （2） （3）
25.（6分）（1） （2） （3）
26.（8分）（1） （2） （3）
（4）
27.（8分）（1） （2） （3）
（4）
三、综合题（共39分）
28.（12分）（1）① ②
（2）① ②
③
29.（6分）
（1） （2）
（3）
30.（8分）
(1)
(2)
(3)
31.（7分）
(1)
(2)
(3)
32.（6分）
(1)
(2)
(3)2024学年第一学期期中教学质量检测（答卷）
九年级科学 考场号
座位号
一、选择题（每题 3分，共 45分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
序号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共 38分）
016．（4分）（1） （2）
017．（6分）（1） （2）
(3)
18.（6分）（1） （2） （3）
19.（6分）（1） （2） （3）
20.（6分）
21.（6分）（1） （2） （3）
22.（4分）（1） （2）
三、实验探究题（共 38分）
23.（8分）（1） （2）
（3） （4）
24.（8分）（1） （2） （3）
25.（6分）（1） （2） （3）
26.（8分）（1） （2） （3）
（4）
27.（8分）（1） （2） （3）
（4）
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三、综合题（共 39分）
28.（12分）（1）① ②
（2）① ②
③
29.（6分）
（1） （2）
（3）
30.（8分）
(1)
(2)
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31.（7分）
(1)
(2)
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九年级科学
【考生须知】
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 160分，考试时间 120分钟。
2. 答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名和学号。
3. 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4. 考试结束后，上交答题卷。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56
Cu-64 Zn-65
本卷中 g=10N/kg
一、选择题（本大题有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）
1. 科学以实验为基础,规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是（▲）
A．加热液体 B．测溶液pH C．盖盖玻片 D．检查气密性
2. 如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液
（pH=10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶
液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的
彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（▲）
PH <6.5 7.0-7.1 7.5-8.5 8.5-12.0 >12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色—紫色—蓝色—绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质只有NaCl
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
3. 某农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料。他将地分成等面
积的四块，仅施肥不同，实验结果如表。请判断该种植地最应该施加的肥料是（▲）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg
A．NaOH B．K2CO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4 )2
4.（物理）同一篮球以不同弧线从 A 点投向 B 点，空气阻力不可忽略且大小恒定，则下列
第 1页（共 10页）
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说法正确的是（▲）
A．从 A 点到 B 点，篮球重力势能的增加量弧线 1 大于弧线 2
B．篮球在弧线 1 和弧线 2 的最高点的动能都为零
C．篮球沿着两条弧线运动，重力势能均一直增大
D．若篮球在 B 点的机械能相等，则在 A 点的机械能弧线 1大于弧线 2
5.（物理）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ）
①图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能增加
②图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
③图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少
④图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6. 铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在坩埚里（如图），然后用烧红的玻璃棒一端接
触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，迅速撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至
全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色不能被磁化的固态物质。下列有关该
实验的说法错误的是（▲）
A．该反应是吸热反应
B．该反应属于化合反应
C．该实验过程中可能会有刺激性气味的气体产生
D．该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于盐
7．下列物质鉴别的方法不正确的是（▲）
选项 物质种类 鉴别方法
A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与 H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与 NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
A．A B．B C．C D．D
8. （物理）如图是小科投掷实心球的过程示意图，实心球在 b点离手，d点为落地点，最
后滚到 e点停止运动。在整个过程中，小科对实心球做功的是（▲）
A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段
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9. （物理）蹦床是一项有趣的竞技运动，是体育中一种锻炼身体而又高难度的活动。有关
说法错误的是（▲）
A．运动员下落到刚接触蹦床时，运动员的动能最大
B．运动员下落到蹦床最低点时，蹦床的弹性势能最大
C．运动员从接触蹦床到最低点的过程中，运动员对蹦床做功
D．运动员从最低点上升到刚好离开蹦床的过程中，蹦床弹性势能减小
10.（物理）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（▲）
A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B．一般物体都具有内能，但超低温物体没有内能
C．物体内能减少时，温度不一定降低，但一定是放出了热量
D．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
11. 等质量等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，右边的图像能正
确反映氢气质量与反应时间之间关系的是（▲）
12. 构建知识网络是化学学习中的重要方法。小宁同学以同一元素为主题构建的知识网络
如图所示，其中甲～丁分别代表不同的物质，“→”表示可以一步转化。在下列关于甲～
丁所代表的物质中，错误的是（▲）
A．甲：氢气 B．乙：水 C．丙：氢氧化钙 D．丁：氧化铜
13. 在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质
量关系如图乙所示。下列说法错误的是（▲）
A．ab段发生反应的化学方程式是 2HCl+CuO=CuCl +H O
B．由图乙可知加入稀盐酸过量
C．c点时，溶液中含有的溶质是 NaCl、CuCl
D．d点时，加入氢氧化钠溶液的质量是 75克
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14.（物理）将额定电压相同的两个灯泡 L1、L2串联后接入电路中（如图
所示），接通电路后发现 L1要亮一些，则下列判断正确的是（▲）
A．L1的实际电功率要大一些 B．L2的实际电功率要大一些
C．通过 L1的电流要大一些 D．通过 L2的电流要大一些
15.（物理）如图所示，用 40N的力 F沿水平方向拉滑轮，可使重 20N的物体 A以 0.3m/s
的速度在水平面上匀速运动。物体 B重 10N，弹簧测力计的示数恒为 10N（不计滑轮、
测力计、绳子的重力，滑轮的转轴光滑）。下列说法不正确的是（▲）
A．物体 A受到水平面的摩擦力是 10N
B．滑轮移动的速度是 0.15m/s
C．在 2s内绳子对物体 A做的功为 6J
D．水平拉力 F的功率是 6W
二、填空题（本大题有 7题，共 38分）
16.（4分）随着工业迅速发展，大气污染成为了我们面临的一个巨大危机。其中，酸雨和
工业生产中排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体密切相关。
（1）酸雨是指 的酸性降水，它会使土壤酸化，施用适量 ▲ 可改良土壤酸
性。
（2）这些造成酸雨的气体可以用碱溶液来吸收，如氢氧化钠溶液能够吸收 气体，请
写出该反应方程式： ▲ ．
17（. 6分）某混合气体可能是由 H2、CO、CO2中的一种或两种组成。为了确定其组成， 小
科设计了如下装置进行实验：
(1)装置 A的作用是 ▲ 。
(2)证明混合气体中含有 CO的现象是 ▲ 。
(3)此装置能否证明混合气体中含有 H ，如果可以，请说出理由。如果不可以，请写
出改进方法 ▲ 。
18.（6分）酸和碱反应是一类重要的化学反应。小科同学利用图 1实验研究稀盐酸与氢氧
化钠溶液反应的过程，并测量反应过程中溶液的 pH和温度的变化情况，得到图 2和
图 3，请回答下列问题：
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（1）胶头滴管中 A溶液的溶质是： ▲ （填化学式）。
（2）结合上图小科同学推断出图 3中 V的值为 ▲ 。
（3）下列说法正确的是 ▲ 。（可多选）
A.图 2中 b点所示溶液中的溶质是 NaCl和 HCl
B.取图 2中 d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C.图 2中 c→d所示溶液中 NaCl的质量不断增加
D.图 3中 e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
19．（6分）科学兴趣小组欲分离NaCl和BaCl2混合溶液。他们设计了如图所示实验流程。
（1）加入过量Na CO 溶液，溶液中发生的化学变化的方程式是 ▲ 。2 3
（2）滤液 A含有的阴离子是 ▲ 。
（3）沉淀 B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀 B是否洗涤干
净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是 ▲ 。（写一种即可）
20.（6分）（物理）如图所示，完全相同的甲、乙两个小球，甲球由橡皮筋系住，乙球由
细绳系住，都从水平位置由静止开始释放。当两球到达悬点正下方 A点时，橡皮条长
度恰好与细绳长度相等，不考虑橡皮筋重、绳重及空气阻力大小，则该过程中乙小球下
落时将 ▲ 能转化为了动能，两小球在下落过程中重力所做功 W 甲 ▲
W 乙，在 A点时两球的速度 v 甲 ▲ v 乙。（以上两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）
21.（6分）（物理）卡车的车厢高 1.5m，师傅将一块 5m长的木板搭在地面与车厢之间构
成斜面（如图），在车上用 400N的拉力将重为 1000N的木箱匀速拉上车厢，则这个
斜面的机械效率是 ▲ ，物体受到的摩擦力是 ▲ N，若增大该斜面
的倾角，斜面的机械效率将 ▲ （选填“变大”、“变小”、“不变”）。
22.（4分）（物理）用燃气灶烧水时，把 2kg初温为 20℃的水加热到 100℃，共燃烧了 40g
天然气（假设天然气完全燃烧）．已知天然气的热值为 4.4×107J/kg，水的比热容为
4.2×103J/（kg ℃）。
（1）水的内能增加了 ▲ J。
（2）燃气灶烧水的效率为 ▲ 。（结果保留 1位小数）
三、实验探究题（本大题有 5题，共 38分）
23．（8分）反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的
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气体种类，小科设计了如下实验装置和方案（B、C装置中药品足量，且所有反应均
充分进行）：
【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想①：CO； 猜想②：CO2； 猜想③：CO和 CO2。
【收集证据】
（1）如果猜想①成立，其化学方程式为 ▲ 。
（2）从定性观察角度判断
若观察到 ▲ （填写现象），则说明生成气体中没有 CO2。
（3）从定量计算角度判断
用电子天平测定表格中的四个数据：
反应前的质量 反应后的质量
A（试管+固体） m1 m2
B+C（广口瓶+溶液） m3 m4
若猜想③成立，则存在的质量关系是 ▲ 。
【交流反思】
（4）若反应生成物有一氧化碳和二氧化碳，他又设计了如图乙所示的装置分离 CO和
CO2（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。若想实现分离，活塞 a
和 b应该如何操作？ ▲
24．（8分）如图，学习小组对 A、B试管反应后的物质成分进行了探究，并作出评价
改进。
【初步分析】（1）反应后，试管 B中一定有的溶质是 ▲ 。
【深度探究】小金将 A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯 C中，按照图中流
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程继续进行实验，记录实验现象并根据现象进行了以下判断。
步骤 现象 判断 A、B 试管中反应物过量情况
① 沉淀增多，没有气泡生成 A中一定有氯化钡，B中一定无稀硫酸
② 一段时间后出现气泡；沉淀减少但未消失 A中一定有碳酸钠
③ 溶液变红 B中一定有氢氧化钠
（2）步骤①中的增加的沉淀是 ▲ 。（填化学式）
【评价改进】
评价指标 优秀 合格 待改进
实验环节
分析结论科学合理， 分析结论存在 1处错误， 分析结论存在错误，且实
与分析的
且实验环节无重复论证或实验环节存在 1处重复论证 验环节存在重复论证
合理性
（3）结合评价量表，小组同学们对小金的探究实验进行打分，给出了待改进的评 价。
其理由为；
Ⅰ.根据步骤①推导出 A试管中一定有氯化钡，就可以判断 A试管中一定没
有 ▲ ，故存在分析结论错误；
Ⅱ.根据 ▲ 现象，说明 B试管一定有氢氧化钠，故步骤③没有必要重
复论证。
【反思总结】在老师和同学们的帮助下，小金最后得出了正确的结论。
25．(6分)（物理）小科做“测量小灯泡电功率”的实验，器材有：电压恒为 6V的电源、额
定电压为 4.5伏小灯泡、电流表（0～0.6安）、电压表（0～3伏）、开关、滑动变阻器
各 1个，导线若干。电路设计如下：
（1）闭合开关前，滑片 P应该放置于滑动变阻器的最 ▲ 端；（选填“左”或“右”）
（2）小科正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终
不亮，电压表有示数，电流表示数为 0，经检查电表完好，则故障可能
是 ▲ ；
（3）排除故障后，小科进行实验，记录实验数据并在 I—U图像中描点，得到滑动变
阻器电流与电压关系的曲线，如图乙所示。则小灯泡的额定功率为 ▲ W。
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26.（8分）（物理）如图，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将 A、B、C三
个小球先后从同一装置的 hA、hB、hC高处滚下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推动纸
盒运动一段距离后静止。
A B C
d
（1）通过观察比较小球推动纸盒运动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的
方法与以下选项中的 ▲ 相同。
A．用磁感线的疏密表示磁体周围磁场的强弱
B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化来研究分子之间有间隙
C．探究压力作用效果与受力面积的关系时控制压力大小相同
D．判断电路中是否有电流可通过电路中灯泡是否发光来确定
（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择 ▲ 两图来进行比较；
（3）通过对比 a、b两次实验可得出结论是： ▲ ；
（4）为了让质量不同的 B、C两球获得相同的初速度，有同学设计了如图 d装置，只
要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，
该方法是否合理并说明原因： ▲ 。
27．（8 分）（物理）在探究“杠杆平衡条件”实验中：
图甲 图乙 图丙 图丁
（1）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的 A 位置挂上两个钩码，可在 B 位置挂上
▲ 个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
（2）小英取下 B 位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的 C 点，使杠杆在水平位置保
持平衡.当弹簧测力计由位置 1 转至位置 2的过程中，杠杆在水平位置始终保持
平衡（如图乙），测力计示数将 ▲ 。
（3）小明用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，
其可能的原因是 ▲ 。
（4）实验中小科曾提出“力的作用点到支点的距离影响杠杆的平衡”。为判断这一观
点是否正确，小英制作了一个密度均匀的圆盘（相当于杠杆）进行探究，圆盘
可以绕着圆心 O 转动（转轴阻力忽略不计），如图丙所示。他先在圆盘的 C 点
挂上 4 个钩码，又在 G 点挂上一定数量的钩码后，圆盘在图示位置平衡，此时
CD 水平；接着他将挂在 G 点的钩码先后挂在 D、N 两个点又进行了两次实验。
若观察到 ▲ 现象，则说明小科的观点是错误的。
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四、综合题（本大题有 5 题，共 39 分）
28．（12分）回答以下问题：
（1）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能
发生置换反应．
A．Fe 和 CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和 FeSO4 溶液
①写出 Fe 和 CuSO4 溶液反应的化学方程式 ▲ 。
②在相同条件下，四种金属中能与盐酸反应且最剧烈的是 ▲ 。
（2）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．印刷线路板的生产及废液
的处理过程如图：
1 步骤Ⅱ中发生了两个反应：Fe+2FeCl3＝3FeCl2和 Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu．滤渣
的成分是 ▲ ，滤液中的溶质是 ▲ 。
2 步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ▲ 。
3 氯化铁能腐蚀铜的原因是（用化学方程式表示） ▲ 。
29.（6分）黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。晓
军同学为了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下：
样品 第 1份 第 2份 第 3份 第 4份
取样品质量（g） 25.0 25.0 25.0 25.0
取稀硫酸质量（g） 40.0 80.0 120.0 160.0
产生气体质量（g） 0.2 0.4 0.5 m
试计算：
（1）上表中 m的数值是 ▲ ；
（2）通过分析上述数据可知，当黄铜样品和稀硫酸的质量比为 ▲ 时，两者恰
好完全反应；
（3）求所用稀硫酸中硫酸的质量分数？
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30.（8分）小明家有一台额定电压为 220V的加湿器，说明书上的电路图为图甲。R1、R2
为发热电阻，且 R2=3R1，S为旋转型开关。1、2、3、4为触点，通过旋转开关 S可实
现“关”、“低档”、“高档”之间的转换（低档为小功率加热，高档为大功率加热），其高
档功率为 440W。
（1）求高档工作时，电路中的电流；
（2）求加湿器处于低档时的电功率；
（3）加湿器的 P﹣t关系如图乙所示，加湿
器工作 30分钟消耗的电能为多少？
31.（7分）如图甲所示的隐形床因美观且节约空间的特点，近些年备受年轻人喜爱。其工
作原理和科学有着密不可分的关系。将隐形床处于水平位置时的结构进行简化，可抽
象成如图乙所示的模型。隐形床可围绕 O点转动，把床架和床垫看成一个质量分布均
匀的整体，床两侧各装一根液压杆连接在床架上 B处和墙体上 A处，通过控制液压
杆的开关可以用 10秒钟的时间收起床体。已知床架上 B处与 O点的距离为 0.5米，
床的长度为 2米，整个床体（包含床垫）质量为 80千克，整个床体厚度为 0.2米。求：
（1）收起床体时，每个液压杆至少要提供多大的力？
（2）计算液压杆收起床体过程中，对床体做功的功率大小？
（3）如果液压杆产生的最大拉力不足以将床体收起时，可以将安装点 A适当向 ▲（填
“上”或“下”）移动以解决问题。
32.（6分）为了提高快递配送效率，某公司使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的
快速智能配送。该物流机器人空载时质量为 350kg，最大承载质量为 150kg，匀速行驶
时所受阻力是重力的 0.2倍，牵引力做功的功率恒为 2.1kW。请列式计算：
（1）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的牵引力是多少牛。
（2）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度大小。
（3）某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后 3km，
用时 20min，计算货物的质量及机器人克服阻力所做的功。
第 10页（共 10页）
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考场号
座位号
) (
学 校：
班 级：
班内学号：
姓 名：
准考证号：
装 订 线 内 请 勿 答 题
)2024学年第一学期期中教学质量检测（答卷）
七年级科学
一、选择题（每题3分，共45分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B D C A C A A D
序号 11 12 13 14 15
答案 B A D A C
二、填空题（共38分）
016．（4分）（1） 熟石灰 （2） SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
017．（6分）（1） 检验混合气体中是否存在二氧化碳 （2） E中粉末变红且F变混浊
不可以，在E和F之间加一个无水硫酸铜干燥管。
18.（6分）（1） NaOH （2） 12 （3） AD
19.（6分）（1） Na2CO3+BaCl2==2NaCl+BaCO3↓ （2） 氯离子、碳酸根 （3）硝酸银溶液
20.（4分）（1） 重力势 （2） = （3） <
21.（6分）（1） 75% （2） 100 （3） 变大
22.（6分） （1） 672000 （2） 38.2%
三、实验探究题（共38分）
23.（8分）（1） C+CuO===Cu+CO（条件加热） （2）澄清石灰水无明显变化
（3） （m1+m3）＞（m2+m4） （4） 打开a，关闭b，气体进入气球，得到一氧化碳；关闭a，打开b，更换另一个气球收集气体为二氧化碳
24.（8分）（1） 硫酸钠 （2） BaSO4 （3）碳酸钠 步骤②中一段时间后出现气泡
25.（6分）（1） 右 （2） 滑动变阻器断路 （3） 2.25
26.（8分）（1） D （2） ac （3） 当质量相同时，速度越大，物体的动能越大。
（4）不合理，弹簧被压缩到相同的形变程度，弹性势能相同，推开小球后，小球获得的动能相同，但由于两个小球的质量不同，所以速度并不相等。
27.（8分）（1） 3 （2） 先变小后变大（3） 杠杆自重对杠杆平衡有影响
（4） 圆盘仍在图示位置平衡
三、综合题（共39分）
28.（12分）（1）① Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ② Mg
（2）① Fe和Cu FeCl2 ② Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
③ Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2
29.（6分）
（1） 0.5 （2） 1:4
（3）设100g稀硫酸中硫酸的质量为x
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
98 2
x 0.5g
＝ x＝24.5g
则所用稀硫酸中硫酸的质量分数为×100%＝24.5%
答：所用稀硫酸中硫酸的质量分数为24.5%。
30.（8分）
（1）I=P高档/U=440W/220V=2A（2分）；
（2）R1=U2/P高档=(220V)2/440W=110Ω（1分），
R总=R1+R 2=110Ω+330Ω=440Ω，
P低档=U2/R总=(220V)2/440Ω=110（1分）
（3）W总=P高t高+P低t低=440Wx10x60s+110Wx20x60s（2分）=3.96x105J（2分）
31.（7分）
（1）当收起床体时，每个液压杆至少要提供1600N的力 （2分）
（2）液压杆收起床体过程中，对床体做功的功率为72W （3分）
（3）上（2分）
32.（6分）
解：（1）因为匀速行驶，所以牵引力为：
F＝0.2G＝0.2mg＝0.2×350kg×10N/kg＝700N；
（2）根据P＝＝＝Fv得物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度为：
v＝＝＝3m/s；
（3）某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后s＝3km＝3000m，时间t＝20min＝1200s，
机器人的速度为：
v′＝＝＝2.5m/s，
由P＝＝＝Fv和平衡力得f′＝F′＝＝＝840N，
物流机器人的总重力为：
G总＝＝＝4200N，
物流机器人的总质量为：
m总＝＝＝420kg，
货物的质量为：
m货＝m总﹣m＝420kg﹣350kg＝70kg；
机器人克服阻力所做的功为：
W＝F′s＝840N×3000m＝2.52×106J。

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