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教科版四年级上册科学第二单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、填空题（每空0.5分，共14分）
1．根据食物的来源，可将食物分为植物类食物和 食物，简称 和 。
2．人体的呼吸器官包括鼻、咽、 、 、 和 。
3．口腔是人体的 器官之一：口腔中的牙齿各具功能，主要用来咀嚼食物的是 ；主要用来撕碎食物的是 ；门齿的作用是 食物。
4．经常参加体育锻炼，使肺部得到锻炼，增加 ，向血液提供更多的 ，使精力更加充沛。
5．我们无时无刻不在呼吸， 是气体交换的“中转站”，吸气时膈肌 ，胸腔 。
6．人的呼吸过程实际上是进行 的过程，使 进入血液，同时排出 。
7．人体运动量增加，消耗的氧气会 ，每分钟呼吸次数 ，心跳次数 。（选填“增加”或“减少”）
8．通常我们所说的 是指米、面、杂粮等； 是指肉、蛋、菜等。
9. 是我们气体交换的“中转站”； 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，它是我们体检的一个项目。
10．将火腿肠放在白纸上划，发现白纸上出现 ，说明火腿肠中含有 。
二、选择题（每小题2分，共20分）
11．下列不属于呼吸器官的是（ ）。
A．口腔 B．鼻腔 C．肺
12．胸腔的变化与呼吸关系紧密，以下说法正确的是（ ）。
A．胸腔扩张导致吸气 B．胸腔扩张导致呼气 C．吸气导致胸腔扩张
13．番茄炒蛋这道菜来源于（ ）。
A．动物 B．植物 C．动物和植物
14．人体通过（ ）与外界进行气体交换。
A．消化系统 B．神经系统 C．呼吸系统
15．下列不是呼吸器官的是（ ）。
A．气管 B．鼻腔 C．食道
16．小科把鲫鱼、蒸蛋、猪肉分为一类，米饭、青菜、玉米分为一类，分类依据是（ ）。
A．熟食和生食 B．动物类和植物类 C．主食和副食
17．早餐时小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应记录为（ ）种食物。
A．3 B．4 C．5
18．一位四年级的学生在体测时测量肺活量测试了两次，第一次测试结果是1500毫升，第二次是2000毫升，这名同学的肺活量应该记录为（ ）。
A．1500 B．1750 C．2000
19．把葡萄、西兰花、黄瓜归为一类，把牛肉、鲳鱼、鸭肉归为另一类，这是按照（ ）来进行分类的。
A．熟食和生食 B．植物性食物和动物性食物 C．主食和副食
20．将以下食物在纸上涂抹，能够留下清晰的痕迹的食物是（ ）。
A．花生 B．苹果 C．馒头
三、判断题（每小题2分，共20分）
21．呼吸时，肺部吸收的是二氧化碳，排出的是氧气。( )
22．蕾蕾的呼吸功能弱，为了增强呼吸功能，她应该练习憋气。( )
23．面包、大米、土豆、豆腐等属于植物类食物。( )
24．深吸一口气吹响一个哨子，肺活量小的人，吹哨子的时间可能会长一些。( )
25．荣荣的爷爷最近装了假牙，荣荣说假牙不需要刷，很方便。( )
26．奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，它支持我们的生长发育。( )
27．水是最普通的物质，但它是我们身体所需要的营养成分。( )
28．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。( )
29．肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。( )
30．食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。( )
四、连线题（共10分）
31．请把下列名词与相应的解释用线连起来。
呼吸 是我们维持生命所必需的物质
食物 是我们的身体与外界进行气体交换
氧气 是身体气体交换的“中转站”
肺 是衡量一个人是否健康的重要指标
肺活量 是我们身体所需养料和能量的主要来源
五、排序题（共8分）
32．检测甘薯是否含有淀粉？
正确的实验步骤是：( )→( )→( )→( )。
A．记录观察到的现象，写出结论。
B．用滴管把稀释的碘溶液滴在切开的甘薯上。
C．准备好材料：甘薯、小刀、稀释的碘溶液、滴管。
D．用小刀把甘薯切成片。
六、简答题（每小题4分，共8分）
33．我们如何简单地辨别食物中含有的营养成分？
34．秋季是呼吸系统疾病高发期，生活中我们可以怎样保护呼吸器官？（至少3种方法）
七、实验题（每空2分，共12分）
35．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题：
（1）图甲中，A模拟的是( )，B模拟的是( )。
（2）图乙中，空气进入气球，模拟的是( ) （填“吸气”或“呼气”）过程，此时胸腔处于( ) （填“收缩”或“扩张”）状态。
（3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是( ) （填文字名称）。
（4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使( )进入血液，同时排出二氧化碳。
八、综合题（每小题2分，共8分）
36．测量肺活量，科学课上，四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。
姓名 肺活量
A同学（女） 1000毫升
B同学（女） 680毫升
C同学（男） 2730毫升
D同学（男） 2300毫升
(1)简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是（ ）。
①展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋。
②读取鼓起的测量袋上的最大数值。
③肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
A．②①③ B．①②③ C．①③②
(2)《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升－－2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升－2000毫升。
四位同学中肺活量不达标的是 同学（填字母），超出标准值的是 同学（填字母）。
(3)肺活量是身体发育是否健康的一个指标。对于肺活量不达标的同学，你的建议是： 。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案：
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1. 动物类 素食 荤食
2. 喉 气管 支气管 肺
3. 消化 臼齿 犬齿 切割
4. 肺活量 氧气
5. 肺 收缩 扩张
6. 气体交换 氧气 二氧化碳
7. 增加 增加 增加
8. 主食 副食
9. 肺 肺活量
10. 油渍 脂肪
11．A
12．A
13．C
14．C
15．C
16．B
17．B
18．C
19．B
20．A
21．×
22．×
23．√
24．×
25．×
26．√
27．√
28．×
29．√
30．√
31．
32. C D B A
33．检验脂肪时，可以将食物在纸上挤压，看能否留下油渍，有油渍的说明含有脂肪，否则不含有脂肪；使用碘酒可以来检测食物中是否含有淀粉，变蓝色说明含有淀粉，否则不含有淀粉。蛋白质燃烧会产生烧头发的气味，据此判断。
34．保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风等。
35. 呼吸系统中的气管 肺 吸气 扩张 肺 氧气
36．(1)C (2) B C (3)适当进行体育锻炼

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