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第1节 认识技术与工程（第1课时）
【核心概念】
12.技术、工程与社会
【学习内容与要求】
12.1 技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造
①认识现代技术与工程的系统性和复杂性
12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。
④举例说明重大的技术发明给人类社会发展带来的深远影响。
【教学目标】
1.科学观念:知道技术产品都是通过技术与工程实现的，帮助人类拓展自身能力。
2.科学思维:分析、比较重大技术与工程,寻找共性的关键性行为，归纳出现代技术与工程的内涵与特点。
3.探究实践:开展小组活动,通过实地调查、检索等方式了解身边的技术产品或工程,并讨论分析它们满足了人类哪些需求。
4.态度责任:体会技术与工程在解决人类生存与发展的重大问题中所起的作用。
【教材分析】本课是七年级上册第5章第1节《认识技术与工程》第课时， 是初中科学教材中关于技术与工程的第一课。本节内容基于小学对技术和工程的了解，引导学生通过分析人类发展的历程中的重大技术与工程，梳理技术与工程的发展史及其内涵，认识技术与工程源于人类需求，具有创造性，能把自然物变成人造物，大大扩展了人类自身能力，解决人类生存与发展的重大问题；通过实践了解现代重大技术与工程，初步理解技术的核心是发明，工程的核心是建造，进而建立对现代技术与工程的系统性和复杂性的理解与认识。
【教学思路】技术的发展、核心→工程及其核心，我国的重大工程
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 我们生活在科技发达、生活便利的时代，你能例举出生活中常见的产品并分析出它们应用了什么科学知识吗？ 儿童电话手表能计时，接听电话、精准定位、记录运动锻炼状况等。 科技公式开发的电子产品改变着我们的生活，我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。 那么，什么是技术？什么是工程？ 引入课题
技术 人类在与自然界打交道的过程中，为适应自然改善生存环境，满足人类需求，发明了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 思考与讨论： 列举一个生产或生活实例，指出其所使用的相应技术。 当我们的祖先将石块磨成石斧，将磁石磨制成指南针，将树皮制成纸张，一项项技术的发明便开始了。 在人类文明发展过程中，技术扮演着非常重要的角色。在各个文明阶段，人类都创造出了许多重要的技术，解决了当时人类面临的重大问题，推动了社会进步与发展。 技术与人类生活和文明进程息息相关，在人类文明进步中不断得到发展。 任务1：人类技术发展编年史 ①石器时代:以打制、磨制石器为工具； ②农耕时代:以畜力耕地； ③工业时代:以机器开展大规模生产 ④信息时代:电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等。 任务2：以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发展的方向。 文字的记录和处理经历了用笔手写手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。 发展方向是不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与跨语言交流，使文字处理更贴合人类需求，推动信息传播与交流。 开展小组活动，通过梳理、对比，分析人类发展历程中不同时代的重大技术，让学生找到这些技术的共性特点，进而理解技术的核心是“发明”，其目的是适应自然、改善人类生存条件。培养学 生比较与分类、分析与综合的能力。
工程 工程源于人类生存的需求和制造器物的需求； 人们运用科学原理和技术手段，有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。 人类工程活动的本质是创造人工实体，工程的核心是“建造”。 工程的发展： 我国彪炳史册的伟大工程！距今7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑(将木桩插入地下，上部用木板等拼接成屋)；我国古代的伟大工程:万里长城、京杭大运河、都江堰等； 当今我国的重大工程：高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等。 思考与讨论： 我们身边有哪些技术产品和工程？分别满足了哪些需求？ 视频：我国的超级工程 工程涉及范围广、领域多，并且还在不断地增加。目前，主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。 通过展示中国近现代重大工程，引导学生进行归类、归纳，帮助学生理解工程的核心是”建造“。
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第1节 认识技术与工程
（第1课时）
浙教版 七年级上
创设情境
儿童电话手表能计时，接听电话、精准定位、记录运动锻炼状况等。
科技公式开发的电子产品改变着我们的生活，我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。
那么，什么是技术？什么是工程？
我们生活在科技发达、生活便利的时代，你能例举出生活中常见的产品并分析出它们应用了什么科学知识吗？
探究实践
人类在与自然界打交道的过程中，为适应自然改善生存环境，满足人类需求，发明了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。
利用建筑技术建造
利用电子信息技术生产
利用纺织技术制成
利用制造技术加工而成
探究实践
智能家居：互联网技术
列举一个生产或生活实例，指出其所使用的相应技术。
思考与讨论
机器人：人工智能技术
炼钢：金属冶炼技术
探究实践
在人类文明发展过程中，技术扮演着非常重要的角色。在各个文明阶段，人类都创造出了许多重要的技术，解决了当时人类面临的重大问题，推动了社会进步与发展。
当我们的祖先将石块磨成石斧，将磁石磨制成指南针，将树皮制成纸张，一项项技术的发明便开始了。
将石块磨成石斧
将磁石磨制成指南针
将树皮制成纸张
探究实践
技术与人类生活和文明进程息息相关，在人类文明进步中不断得到发展。
石器时代：
以打制、磨制石器为工具
农耕时代：
以畜力耕地
工业时代：
机器的广泛使用
信息时代：
计算机和网络技术的普及
技术引领我们进入现代社会，社会发展又促进技术革新。
探究实践
技术总是在不断地发展。例如文字的记录和处理技术的发展历程：
用笔书写文稿
用打字机打印文稿
用计算机输入并编辑文稿
用语音识别系统输入并编辑文稿
然而，现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。
例如，用笔书写的技术，历史虽然悠久，但目前仍被人们广泛使用。
探究实践
探究实践
以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发展的方向。
思考与讨论
文字记录和处理技术从早期的刻石、竹简到印刷术，再到现代的电脑文字处理和云存储。
发展方向是不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与跨语言交流，使文字处理更贴合人类需求，推动信息传播与交流。
探究实践
技术种类繁多，随着不断发展，新的技术将不断涌现。
一些常见的技术领域和具体的技术 信息技术 计算机编程、人工智能、大数据分析、云计算、区块链、网络通信技术
工程技术 机械工程、电气工程、土木工程、化学工程、航空航天工程
生物技术 基因编辑、细胞培养、生物制药、发酵工程
能源技术 太阳能技术、风能技术、水能技术、核能技术、燃料电池技术
医疗技术 微创手术、医疗器械研发、医学影像技术、远程医疗
材料技术 纳米材料、高分子材料、复合材料
农业技术 精准农业、温室种植、转基因技术
环保技术 污水处理、废气处理、垃圾回收利用
制造技术 3D打印、数控加工、工业机器人
技术增强了人类改造自然、利用自然的能力，技术的核心是“发明”。
探究实践
工程源于人类生存的需求和制造器物的需求。
人们运用科学原理和技术手段，有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。
人类工程活动的本质是创造人工实体，工程的核心是“建造”。
探究实践
工程古已有之：
干栏式建筑：
将木桩插入地下，上部用木板等拼接成屋。
万里长城：
以城墙为主体，城、障、亭、标相结合的军事工程
京杭大运河：
延用隋唐，改道并裁弯取直，是世界上里程最长、工程最大的古代运河。
都江堰：
由渠首枢纽、灌区各级水渠，工程建筑物和水库和塘堰等构成的庞大的工程系统。
我国彪炳史册的伟大工程！
探究实践
高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等则是当今我国的重大工程。
高速铁路
C919 大飞机
中国空间站
探究实践
我们身边有哪些技术产品和工程？分别满足了哪些需求？
实践活动
技术产品或工程 满足了我们哪些需求




三峡工程
C919客机
满足市场需求和安全性、舒适性、经济性、自主可控需求等
满足发电、防洪、航运等多种需求
探月工程
满足人类认识月球和对月球环境和资源的探测需求等
探究实践
探究实践
工程涉及范围广、领域多，并且还在不断地增加。
目前，主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
生物医学工程
交通运输工程
制造工程
建筑工程
环境工程
动力和能源工程
迁移应用
1. 如图中的装置是中国劳动人民发明的一种耕犁——曲辕犁，主要使用畜力。那么它的发明年代属于（　A　）
A. 农耕时代 B. 工业时代
C. 信息时代 D. 石器时代
A
2.以下各项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步的是( )
A. 蒸汽机技术 C. 印刷术
B. 互联网技术 D. 指南针技术
B
迁移应用
3. 下列关于工程的说法不恰当的是（　C　）
工程源于人类生存的需求和制造器物的需求
工程建设需要运用相关科学知识以及技术
C. 工程是科学技术发展后才兴起的，古代没有
D. 社会发展促进技术革新
C
4.下列项目，属于工程项目的是( )
A.一次载人飞船发射 B.“五个一”工程
C.开发一个软件 D.京沪快速铁路建设
D
板书设计
第1节 认识技术与工程（第1课时）
①石器时代
②农耕时代
③工业时代
④信息时代
1.技术发展史：
技术种类繁多，核心是“发明”
2.工程的本质史创造人工实体，工程的核心是“建造”。
谢谢
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第1节 认识技术与工程（第1课时）
核心概念聚焦
1.下列属于工程项目的是（ ）
A.建设一定等级的公路 B.开发一个软件 C.“五个一”工程 D.帮助贫困母亲工程
2.下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（ ）
A.唐诗→宋词→元曲 B.电话→寻呼机→手机
C.留声机→随身听→MP3 D.煤炉→燃气灶→电磁炉
3.关于我国古代的活字印刷术和造纸术，下列说法中正确的是( )
A.两者都属于科学成果 B.活字印刷术属于技术成果，造纸术属于科学成果
C.两者都属于技术成果 D.活字印刷术属于科学成果，造纸术属于技术成果
4.如图所示，智能手表具有多种功能，普遍受到人们的喜欢。当你使用智能手表时，你直接
使用的是( )
A.制造智能手表相关的科学知识 B.制造智能手表采用的技术手段
C.通过技术与工程制造的产品 D.制造智能手表的工艺流程
5.在人类社会的发展过程中，为了满足人们衣、食、住、行、交往、联系等方面的需求，产
生了各种各样的技术。下列技术中，是为了满足人们“行”这一方面需求的是( )
A.烹饪技术 B.建筑设计技术 C.通信技术 D.车船制造技术
6.推动我国航天技术不断发展的根本动力是( )
A.人类需求 B.科学 C.技术 D.实践
7.对比不同时期出现的笔,下列说法不正确的是( )
A.圆珠笔制造技术推动了社会的发展 B.圆珠笔的出现提高了人们的书写效率
C.毛笔既可用来书写.也可用来绘画 D.制笔技术的发展与材料技术的发展无关
8.关于科学给我们带来了什么的讨论中，以下说法不正确的是( )
A.科学技术使我们的生活更方便 B.科学改变了人们的思维方式
C.科学技术使各行各业的效率更高 D.科学技术不会给社会带来不利的影响
9.有人这样改编李清照的词:红藕香留在深秋，夫妻相思，无眠不愁。锦书不自云中来，轻
敲键盘，意在心留。花未飘零水常流，电子邮件，可以解忧。可视电话人相看，喜上眉
头，甜在心头。这说明( )
A.现代科学技术发展缓慢 B.信息时代疏远了人们的感情
C.通信技术改变了人们的生活 D.人们越来越受制于现代科技
核心素养提升
10.人们对削笔工具不断地进行设计，我们的削笔工具越来越好了，从原先用小刀来削铅笔，后来用卷笔刀来削铅笔，到如今广为使用的手摇式 削笔器，制造削笔工具的技术越来越先进。说明了技术与设计的关系( )
A.设计是推动技术发展的重要驱动力 B.技术发展对设计产生重要影响
C.技术产品的更新是自然而然地进行的 D.削笔器的改变是人机关系的革新
11.如图所示的智能空气净化机，能对空气中所含的PM2.5和甲醛等污染物进行处理，净化
室内空气。人们可利用移动终端设备对其实时远程操控．以下关于该产品说法不正确的
是（　　）
A.减轻了空气污染对人的毒害，保护人的健康
B.可远程操控，智能净化空气，解放了人的手脚
C.让人呼吸干净空气，体现技术发展人的作用
D.改善了室内环境，但不能解决室外空气污染问题
12.如图所示是一款智能魔盒，它采用S905X芯片，使用更低的能耗运行大多数任务，实现
了运行更流畅的目标。人们可以利用它上网购物,看电视电影,玩游等。关于这个案列的
说法不正确的是（ ）
A.采用了无线连、3D图像处理、蓝牙等技术，体现了技术的综合性
B.智能魔盒的出现属于科学发现
C.智能魔盒主要回答了“怎么办”的问题
D.技术改变了社会生活方式
13.多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。“杂交水稻之父”袁隆平主持的“超级稻”实现大面积试种，并在云南创下了亩产1139公斤的世界纪录。据统计，通过“九五”科技攻关计划的实施，我国共培育农作物新品种600余个，开发新产品近1000项。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。这说明( )
①我国已成为世界上的农业科技大国 ②科学技术是第一生产力
③高新技术是当今经济发展的火车头 ④农业增产和农民增收离不开科技的进步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14.人工在道路上铺设地砖是一种重体力活，需要工人蹲着或是哈腰铺设。某公司开发研制
的自动铺砖机(如下图)，工人站在操作台上，只需把砖块排列好，砖块会在重力作用下
沿着铺砖机的轨道下滑，自动地铺在地面上。
这台机械的特点是：①能依照砖块的形状，铺出各类不同图案的路面；
②铺砖机的宽度可调剂，适合不同宽度的路面；③铺设道路的速度快，
工作效率高；④工人在对砖块排列时，手臂及腰部大体处于自然状态；
⑤工人操作不需要哈腰或蹲着搬地砖，劳动强度低；⑥利用电能不污染
环境；⑦用工数量少，降低人工费用，节约成本。
（1）自动铺砖机的研制过程属于 （填“①科学活动”或“②技术活动”）
（2）采纳铺路机后，工人能够没必要蹲着或是哈腰工作，这表现了技术能够______(填
“①保护人”、“②解放人”或“③发展人”）。
（3）能使工人在工作时感觉舒适的是 、 （从上述特点中选择合适的项）
（4）该技术产生于人们的生产活动，随着机器生产技术的发展最终变为现实，反映了人
与客观世界的互动关系。这体现了技术的 （选填“①综合性”、“②复杂
性”、“③实践性”或“④专利性”）
创新素养应用
产品 功能 可满足的需求 改进建议
电风扇 ① ； ②定时功能； ③摇头功能。 ① ； ②方便睡眠时按计划自动关闭； ③扩大送风范围。
15.请你以家中的落地电风扇为例，说明它有哪些功能，可满足哪些需求,并提出改进建议。
参考答案
核心概念聚焦
1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C
核心素养提升
10.A 11.C 12.B 13.B
14.（1）②技术活动 （2）②解放人 （3）④ ⑤（4）③实践性
创新素养应用
15.风速调节：对不同风速的需求；摇头角度增加到3600
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