第1节 认识技术与工程(第1课时) (课件 21张ppt+教案+练习+视频)

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第1节 认识技术与工程(第1课时) (课件 21张ppt+教案+练习+视频)

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第1节 认识技术与工程(第1课时)
【核心概念】
12.技术、工程与社会
【学习内容与要求】
12.1 技术与工程创造了人造物,技术的核心是发明,工程的核心是建造
①认识现代技术与工程的系统性和复杂性
12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。
④举例说明重大的技术发明给人类社会发展带来的深远影响。
【教学目标】
1.科学观念:知道技术产品都是通过技术与工程实现的,帮助人类拓展自身能力。
2.科学思维:分析、比较重大技术与工程,寻找共性的关键性行为,归纳出现代技术与工程的内涵与特点。
3.探究实践:开展小组活动,通过实地调查、检索等方式了解身边的技术产品或工程,并讨论分析它们满足了人类哪些需求。
4.态度责任:体会技术与工程在解决人类生存与发展的重大问题中所起的作用。
【教材分析】本课是七年级上册第5章第1节《认识技术与工程》第课时, 是初中科学教材中关于技术与工程的第一课。本节内容基于小学对技术和工程的了解,引导学生通过分析人类发展的历程中的重大技术与工程,梳理技术与工程的发展史及其内涵,认识技术与工程源于人类需求,具有创造性,能把自然物变成人造物,大大扩展了人类自身能力,解决人类生存与发展的重大问题;通过实践了解现代重大技术与工程,初步理解技术的核心是发明,工程的核心是建造,进而建立对现代技术与工程的系统性和复杂性的理解与认识。
【教学思路】技术的发展、核心→工程及其核心,我国的重大工程
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境,明确问题 我们生活在科技发达、生活便利的时代,你能例举出生活中常见的产品并分析出它们应用了什么科学知识吗? 儿童电话手表能计时,接听电话、精准定位、记录运动锻炼状况等。 科技公式开发的电子产品改变着我们的生活,我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。 那么,什么是技术?什么是工程? 引入课题
技术 人类在与自然界打交道的过程中,为适应自然改善生存环境,满足人类需求,发明了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 思考与讨论: 列举一个生产或生活实例,指出其所使用的相应技术。 当我们的祖先将石块磨成石斧,将磁石磨制成指南针,将树皮制成纸张,一项项技术的发明便开始了。 在人类文明发展过程中,技术扮演着非常重要的角色。在各个文明阶段,人类都创造出了许多重要的技术,解决了当时人类面临的重大问题,推动了社会进步与发展。 技术与人类生活和文明进程息息相关,在人类文明进步中不断得到发展。 任务1:人类技术发展编年史 ①石器时代:以打制、磨制石器为工具; ②农耕时代:以畜力耕地; ③工业时代:以机器开展大规模生产 ④信息时代:电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等。 任务2:以文字记录和处理技术为例,简要说明人类技术发展的方向。 文字的记录和处理经历了用笔手写手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。 发展方向是不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与跨语言交流,使文字处理更贴合人类需求,推动信息传播与交流。 开展小组活动,通过梳理、对比,分析人类发展历程中不同时代的重大技术,让学生找到这些技术的共性特点,进而理解技术的核心是“发明”,其目的是适应自然、改善人类生存条件。培养学 生比较与分类、分析与综合的能力。
工程 工程源于人类生存的需求和制造器物的需求; 人们运用科学原理和技术手段,有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。 人类工程活动的本质是创造人工实体,工程的核心是“建造”。 工程的发展: 我国彪炳史册的伟大工程!距今7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑(将木桩插入地下,上部用木板等拼接成屋);我国古代的伟大工程:万里长城、京杭大运河、都江堰等; 当今我国的重大工程:高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等。 思考与讨论: 我们身边有哪些技术产品和工程?分别满足了哪些需求? 视频:我国的超级工程 工程涉及范围广、领域多,并且还在不断地增加。目前,主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。 通过展示中国近现代重大工程,引导学生进行归类、归纳,帮助学生理解工程的核心是”建造“。
板书设计
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
第1节 认识技术与工程
(第1课时)
浙教版 七年级上
创设情境
儿童电话手表能计时,接听电话、精准定位、记录运动锻炼状况等。
科技公式开发的电子产品改变着我们的生活,我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。
那么,什么是技术?什么是工程?
我们生活在科技发达、生活便利的时代,你能例举出生活中常见的产品并分析出它们应用了什么科学知识吗?
探究实践
人类在与自然界打交道的过程中,为适应自然改善生存环境,满足人类需求,发明了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。
利用建筑技术建造
利用电子信息技术生产
利用纺织技术制成
利用制造技术加工而成
探究实践
智能家居:互联网技术
列举一个生产或生活实例,指出其所使用的相应技术。
思考与讨论
机器人:人工智能技术
炼钢:金属冶炼技术
探究实践
在人类文明发展过程中,技术扮演着非常重要的角色。在各个文明阶段,人类都创造出了许多重要的技术,解决了当时人类面临的重大问题,推动了社会进步与发展。
当我们的祖先将石块磨成石斧,将磁石磨制成指南针,将树皮制成纸张,一项项技术的发明便开始了。
将石块磨成石斧
将磁石磨制成指南针
将树皮制成纸张
探究实践
技术与人类生活和文明进程息息相关,在人类文明进步中不断得到发展。
石器时代:
以打制、磨制石器为工具
农耕时代:
以畜力耕地
工业时代:
机器的广泛使用
信息时代:
计算机和网络技术的普及
技术引领我们进入现代社会,社会发展又促进技术革新。
探究实践
技术总是在不断地发展。例如文字的记录和处理技术的发展历程:
用笔书写文稿
用打字机打印文稿
用计算机输入并编辑文稿
用语音识别系统输入并编辑文稿
然而,现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。
例如,用笔书写的技术,历史虽然悠久,但目前仍被人们广泛使用。
探究实践
探究实践
以文字记录和处理技术为例,简要说明人类技术发展的方向。
思考与讨论
文字记录和处理技术从早期的刻石、竹简到印刷术,再到现代的电脑文字处理和云存储。
发展方向是不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与跨语言交流,使文字处理更贴合人类需求,推动信息传播与交流。
探究实践
技术种类繁多,随着不断发展,新的技术将不断涌现。
一些常见的技术领域和具体的技术 信息技术 计算机编程、人工智能、大数据分析、云计算、区块链、网络通信技术
工程技术 机械工程、电气工程、土木工程、化学工程、航空航天工程
生物技术 基因编辑、细胞培养、生物制药、发酵工程
能源技术 太阳能技术、风能技术、水能技术、核能技术、燃料电池技术
医疗技术 微创手术、医疗器械研发、医学影像技术、远程医疗
材料技术 纳米材料、高分子材料、复合材料
农业技术 精准农业、温室种植、转基因技术
环保技术 污水处理、废气处理、垃圾回收利用
制造技术 3D打印、数控加工、工业机器人
技术增强了人类改造自然、利用自然的能力,技术的核心是“发明”。
探究实践
工程源于人类生存的需求和制造器物的需求。
人们运用科学原理和技术手段,有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。
人类工程活动的本质是创造人工实体,工程的核心是“建造”。
探究实践
工程古已有之:
干栏式建筑:
将木桩插入地下,上部用木板等拼接成屋。
万里长城:
以城墙为主体,城、障、亭、标相结合的军事工程
京杭大运河:
延用隋唐,改道并裁弯取直,是世界上里程最长、工程最大的古代运河。
都江堰:
由渠首枢纽、灌区各级水渠,工程建筑物和水库和塘堰等构成的庞大的工程系统。
我国彪炳史册的伟大工程!
探究实践
高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等则是当今我国的重大工程。
高速铁路
C919 大飞机
中国空间站
探究实践
我们身边有哪些技术产品和工程?分别满足了哪些需求?
实践活动
技术产品或工程 满足了我们哪些需求




三峡工程
C919客机
满足市场需求和安全性、舒适性、经济性、自主可控需求等
满足发电、防洪、航运等多种需求
探月工程
满足人类认识月球和对月球环境和资源的探测需求等
探究实践
探究实践
工程涉及范围广、领域多,并且还在不断地增加。
目前,主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
生物医学工程
交通运输工程
制造工程
建筑工程
环境工程
动力和能源工程
迁移应用
1. 如图中的装置是中国劳动人民发明的一种耕犁——曲辕犁,主要使用畜力。那么它的发明年代属于( A )
A. 农耕时代 B. 工业时代
C. 信息时代 D. 石器时代
A
2.以下各项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步的是( )
A. 蒸汽机技术 C. 印刷术
B. 互联网技术 D. 指南针技术
B
迁移应用
3. 下列关于工程的说法不恰当的是( C )
工程源于人类生存的需求和制造器物的需求
工程建设需要运用相关科学知识以及技术
C. 工程是科学技术发展后才兴起的,古代没有
D. 社会发展促进技术革新
C
4.下列项目,属于工程项目的是( )
A.一次载人飞船发射 B.“五个一”工程
C.开发一个软件 D.京沪快速铁路建设
D
板书设计
第1节 认识技术与工程(第1课时)
①石器时代
②农耕时代
③工业时代
④信息时代
1.技术发展史:
技术种类繁多,核心是“发明”
2.工程的本质史创造人工实体,工程的核心是“建造”。
谢谢
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第1节 认识技术与工程(第1课时)
核心概念聚焦
1.下列属于工程项目的是( )
A.建设一定等级的公路 B.开发一个软件 C.“五个一”工程 D.帮助贫困母亲工程
2.下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是( )
A.唐诗→宋词→元曲 B.电话→寻呼机→手机
C.留声机→随身听→MP3 D.煤炉→燃气灶→电磁炉
3.关于我国古代的活字印刷术和造纸术,下列说法中正确的是( )
A.两者都属于科学成果 B.活字印刷术属于技术成果,造纸术属于科学成果
C.两者都属于技术成果 D.活字印刷术属于科学成果,造纸术属于技术成果
4.如图所示,智能手表具有多种功能,普遍受到人们的喜欢。当你使用智能手表时,你直接
使用的是( )
A.制造智能手表相关的科学知识 B.制造智能手表采用的技术手段
C.通过技术与工程制造的产品 D.制造智能手表的工艺流程
5.在人类社会的发展过程中,为了满足人们衣、食、住、行、交往、联系等方面的需求,产
生了各种各样的技术。下列技术中,是为了满足人们“行”这一方面需求的是( )
A.烹饪技术 B.建筑设计技术 C.通信技术 D.车船制造技术
6.推动我国航天技术不断发展的根本动力是( )
A.人类需求 B.科学 C.技术 D.实践
7.对比不同时期出现的笔,下列说法不正确的是( )
A.圆珠笔制造技术推动了社会的发展 B.圆珠笔的出现提高了人们的书写效率
C.毛笔既可用来书写.也可用来绘画 D.制笔技术的发展与材料技术的发展无关
8.关于科学给我们带来了什么的讨论中,以下说法不正确的是( )
A.科学技术使我们的生活更方便 B.科学改变了人们的思维方式
C.科学技术使各行各业的效率更高 D.科学技术不会给社会带来不利的影响
9.有人这样改编李清照的词:红藕香留在深秋,夫妻相思,无眠不愁。锦书不自云中来,轻
敲键盘,意在心留。花未飘零水常流,电子邮件,可以解忧。可视电话人相看,喜上眉
头,甜在心头。这说明( )
A.现代科学技术发展缓慢 B.信息时代疏远了人们的感情
C.通信技术改变了人们的生活 D.人们越来越受制于现代科技
核心素养提升
10.人们对削笔工具不断地进行设计,我们的削笔工具越来越好了,从原先用小刀来削铅笔,后来用卷笔刀来削铅笔,到如今广为使用的手摇式 削笔器,制造削笔工具的技术越来越先进。说明了技术与设计的关系( )
A.设计是推动技术发展的重要驱动力 B.技术发展对设计产生重要影响
C.技术产品的更新是自然而然地进行的 D.削笔器的改变是人机关系的革新
11.如图所示的智能空气净化机,能对空气中所含的PM2.5和甲醛等污染物进行处理,净化
室内空气。人们可利用移动终端设备对其实时远程操控.以下关于该产品说法不正确的
是(  )
A.减轻了空气污染对人的毒害,保护人的健康
B.可远程操控,智能净化空气,解放了人的手脚
C.让人呼吸干净空气,体现技术发展人的作用
D.改善了室内环境,但不能解决室外空气污染问题
12.如图所示是一款智能魔盒,它采用S905X芯片,使用更低的能耗运行大多数任务,实现
了运行更流畅的目标。人们可以利用它上网购物,看电视电影,玩游等。关于这个案列的
说法不正确的是( )
A.采用了无线连、3D图像处理、蓝牙等技术,体现了技术的综合性
B.智能魔盒的出现属于科学发现
C.智能魔盒主要回答了“怎么办”的问题
D.技术改变了社会生活方式
13.多年来,我国农业新品种每5年更新一次,每次增产粮食10%以上。“杂交水稻之父”袁隆平主持的“超级稻”实现大面积试种,并在云南创下了亩产1139公斤的世界纪录。据统计,通过“九五”科技攻关计划的实施,我国共培育农作物新品种600余个,开发新产品近1000项。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。这说明( )
①我国已成为世界上的农业科技大国 ②科学技术是第一生产力
③高新技术是当今经济发展的火车头 ④农业增产和农民增收离不开科技的进步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14.人工在道路上铺设地砖是一种重体力活,需要工人蹲着或是哈腰铺设。某公司开发研制
的自动铺砖机(如下图),工人站在操作台上,只需把砖块排列好,砖块会在重力作用下
沿着铺砖机的轨道下滑,自动地铺在地面上。
这台机械的特点是:①能依照砖块的形状,铺出各类不同图案的路面;
②铺砖机的宽度可调剂,适合不同宽度的路面;③铺设道路的速度快,
工作效率高;④工人在对砖块排列时,手臂及腰部大体处于自然状态;
⑤工人操作不需要哈腰或蹲着搬地砖,劳动强度低;⑥利用电能不污染
环境;⑦用工数量少,降低人工费用,节约成本。
(1)自动铺砖机的研制过程属于 (填“①科学活动”或“②技术活动”)
(2)采纳铺路机后,工人能够没必要蹲着或是哈腰工作,这表现了技术能够______(填
“①保护人”、“②解放人”或“③发展人”)。
(3)能使工人在工作时感觉舒适的是 、 (从上述特点中选择合适的项)
(4)该技术产生于人们的生产活动,随着机器生产技术的发展最终变为现实,反映了人
与客观世界的互动关系。这体现了技术的 (选填“①综合性”、“②复杂
性”、“③实践性”或“④专利性”)
创新素养应用
产品 功能 可满足的需求 改进建议
电风扇 ① ; ②定时功能; ③摇头功能。 ① ; ②方便睡眠时按计划自动关闭; ③扩大送风范围。
15.请你以家中的落地电风扇为例,说明它有哪些功能,可满足哪些需求,并提出改进建议。
参考答案
核心概念聚焦
1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C
核心素养提升
10.A 11.C 12.B 13.B
14.(1)②技术活动 (2)②解放人 (3)④ ⑤(4)③实践性
创新素养应用
15.风速调节:对不同风速的需求;摇头角度增加到3600
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