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课时7　逻辑电路设计(选学)
一、基础巩固篇
1.如图所示的电路，开关闭合为1，断开为0，灯亮为1，灯灭为0，下列选项中能实现上述逻辑关系的是(　　)
2.如图所示是花房喷雾降温控制电路，Rt为正温度系数热敏电阻。花房内湿度低且温度高时，才启动水泵喷雾降温。采用或非门进行组合设计后，接入虚线框，需要________个或非门实现该功能(提示：三极管导通时，J－1吸合)。
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
3.如图所示是小明设计的公筷放回提醒电路，他设计了一个餐盘底座，在餐盘底下安置力敏电阻Rx(受力越大，阻值越大)来检测盘内食物的重量。餐盘底座放置公筷处设有光敏电阻，公筷放置正常后遮挡了光源。若餐盘底座上的食物重量低于设定值或筷子放回在餐盘底座放置公筷处，蜂鸣器不报警，否则蜂鸣器报警。为了实现该功能，虚线框中的逻辑电路应为(　　)
4.如图所示是某逻辑电路输入信号A、B与输出F之间的波形图，以下不能实现该电路功能的组合是(　　)
A.1个与门和2个非门
B.1个或门和1个非门
C.2个与非门
D.2个或非门
5.某工程项目验收，有A、B、C三个评委，其中必须有两个或两个以上评委评审通过才能通过。用高电平表示通过，低电平表示不通过，下列选项中能实现上述逻辑关系的是(　　)
6.投影机在白天使用时，经常要拉上窗帘以提高投影效果。现要设计白天时如关闭投影机，教室窗帘能自动打开的功能。A为1代表白天，为0代表黑夜；B为1代表投影机开，为0代表投影机关；F为1代表窗帘打开，为0代表窗帘关闭。以下能实现的控制电路是(　　)
7.如图a所示的电路中，要实现图b的输入输出逻辑功能，在虚线框1和虚线框2中分别应加入的门为(　　)
图a
E D Q 功能
0 × 不变 不变 保持
1 0 0 1 置0
1 1 1 0 置1
图b
A.与门　与非 B.与门　与门
C.或门　或门 D.与门　或门
8.如图所示的逻辑电路，现要求B＝0时，F＝0；B＝1时F＝A＋C，虚线框1和虚线框2中选用的逻辑门分别是(　　)
A.与门和或门 B.与非门和或非门
C.与门和或非门 D.与非门和或门
二、素养提升篇
1.如图所示是某一逻辑电路及其真值表，则图中虚线框所缺的电路可能是(　　)
2.小明准备设计用于计算两个一位二进制相加的电路。输入信号A和B表示两个加数，输出信号C表示进位，输出信号D表示和数，电路功能如表所示。下列逻辑电路能实现要求的是(　　)
加数A 加数B 进位C 和数D
0 0 0 0
0 1 0 1
1 0 0 1
1 1 1 0
3.某校学生加入科技兴趣小组需经过三位评委A、B、C的投票。至少两位及以上的评委投赞成票时，该学生即可加入(F)，用高电平表示赞成，低电平表示不赞成，下列选项中不能实现上述逻辑关系的是(　　)
4.某同学参加三类课程考试，规定如下：文化课程A及格得2分，不及格得0分；专业理论课程B及格得3分，不及格得0分；专业技能课程C及格得5分，不及格得0分。若总分大于6分则可以顺利过关(Y)。(设每门功课及格为“1”，不及格为“0”，总分过关为“1”，总分不过关为“0”)，下列选项中的电路结构不能满足以上逻辑关系的是(　　)
5.如图所示为防盗报警电路，门打开时干簧管断开。白天不论门是否打开，V1亮；晚上门打开时，V2亮，然后关上门，V2继续亮。对虚线框中的数字电路进行设计，下列选项中不能实现上述功能的是(　　)
6.如图所示是温度控制指示电路，利用发光二极管V1发光指示电热丝加热状态，Rt为负系数热敏电阻，图中虚线框中缺少部分电路，下列选项中接入图中虚线框能实现温度区间控制指示的是(　　)
7.小明设计了如图所示的水箱水位控制系统，当水位低于下限时，或者低于上限且按下手动加水按钮时，发光二极管V都会亮，表示启动水泵往水箱加水；当水位高于上限时，V灭，表示停止加水。题图虚线框位置应选用的逻辑门是(　　)
A.与门 B.或门
C.与非门 D.或非门
8.如图所示逻辑电路，为了实现 S＝0 时，F＝A，图中虚线框处可选用1个(　　)
A.或门 B.或非门
C.与门 D.与非门
课时7　逻辑电路设计(选学)
一、基础巩固篇
1．D　[该题可以将真值表列出，再比较选项真值表。]
2．B　[根据题意可知，花房内湿度低且温度高时，才启动水泵喷雾降温，此时A＝0，B＝1，C＝1；根据逻辑关系可知C＝B＝A＋，需要2个或非门表示，答案选B。]
INCLUDEPICTURE"Z118.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2025（春）通用技术 苏教版 电子控制技术（浙）\\Z118.tif" \* MERGEFORMATINET
3．C　[根据题意可知，A＝1或B＝0时F＝0，可以写出逻辑公式为，可知C选项满足要求。]
4．D　[根据波形图可以列出输入AB和输出F的真值表，根据真值表写出表达式，可以化简如下：F＝＝＋B，故D不能实现。]
A B F
0 0 1
1 0 0
1 1 1
0 1 1
5.B　[由题意可知，必须有两个或两个以上评委评审通过才能通过，即输出F与A、B、C之间的逻辑表达式为F＝AB＋AC＋BC；A项的逻辑表达式为F＝A·(B＋C)·BC＝ABC；B项的逻辑表达式为F＝A·(B＋C)＋BC＝AB＋AC＋BC；C项的逻辑表达式为F＝ABC·(B＋C)＝ABC；D项的逻辑表达式为F＝A＋BC＋B＋C＝A＋B＋C。]
6．A　[根据题目描述可知当白天且关闭投影机时教室窗帘打开，因此F＝A＝，答案选A。]
7．B　[根据图b的输入输出逻辑功能，可推出以下真值表：
INCLUDEPICTURE"A219.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2025（春）通用技术 苏教版 电子控制技术（浙）\\A219.tif" \* MERGEFORMATINET
A B C D R S
× 0 0 × 0 0
1 1 1 0 1 0
0 1 1 1 0 1
因此：R＝AB，S＝CD，答案选B。]
8．D　[从B＝1时F＝A＋C，如果两个或非门输出分别为A和C，则虚线框2中为或门就可以了，而要使得上述结论成立，只要虚线框1输出低电平即可，这样可推得虚线框1中有个非门即可。而当B＝0时，F＝0也成立，所以上述推理成立。能够完成这个逻辑的只有D选项，所以正确选项应该为D。]
二、素养提升篇
1．A
2．B　[代入功能表的数据可知，B符合要求，可实现功能。]
3．D　[先观察，会发现CD的异同，从而锁定错误答案在CD中。逻辑运算熟练的同学一眼能看出CD结果互异。]
4．D　[由题意，必须有C＝1，总分才有可能大于6分，才可以顺利过关F＝1，有如图真值表，F＝(A＋B)·C，可知D不能满足。]
A B C F
1 1 1 1
1 0 1 1
0 1 1 1
0 0 1 0
* * 0 0
5.C　[C项中，白天时B点为“0”，当门打开，A点又为“0”，此时触发器为保持状态，灯亮情况取决于之前的状态。若之前是晚上开门的情况(A为0、B为1，V2亮V1不亮)，当天色变亮，灯的情况不变，C、D不反转，无法实现所要求的功能。其他三个选项，A、B均为0、0时，根据与非门特性(有0出1)，均可实现功能；禁用态也是一种状态，此时不作为触发器使用，但具有逻辑门的基本功能。]
6．C　[此题中首先应明确，a点为输入点，b、c均为输出点。温度低时，a＝1，b＝1，c＝1，V1点亮；温度处于控制区间时，a点电位要使触发器处于保持状态，即b＝1，c＝0；温度较高时，a＝0，b＝0，c＝0，V1不发光。选项C符合题意。]
7．A　[设低水位探头为L，高水位探头为H，按钮输入信号为S。根据题目描述，当L＝0或H、S都为0时，A＝0，发光二极管V亮；当H＝1时，此时无论是否按下S，V都会灭。所以虚线框内的逻辑关系为有0出0，选与门。]
8．B　[S＝0，F＝A，此时输出F只与输入A有关，因为S＝0时，将S取反跟B作或运算，得到的结果是1，所以虚线框中必须排除C、D两个选项。又因为输出F是用“与非门”得到的，其中一端确定输入为“1”，因此另一端输入只能是，又因为S＝0，故选B。]

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