资源简介

(共46张PPT)
第18课时
宜居家园靠大家
（浙教版人·自然·社会）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
在老师的引导下能够树立可持续发展的价值观，理解在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代满足其自身需求的发展理念。
通过课堂分享能够从其他同学那里获得新的环保灵感和行动建议，促进共同学习和成长，营造积极向上的课堂环保文化氛围。
理解个人行为和选择对构建宜居家园的影响，明确不同的生活方式（如绿色出行、节约资源等）与环境变化之间的关联。
能够分析其中采取的措施的有效性，并提出改进建议，提升其批判性思维和解决问题的能力。
新知导入
新知导入
良好的自然环境是人们生活、学习、工作的重要组成部分，但严峻的环境问题已经影响到我们每一个人。为了自己和后代的健康与幸福，我们必须马上行动起来，保护环境，善待地球!
知识引入
探究新知
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知识引入
自然环境为所有生物提供了生存的基础。例如，大气中的氧气是由植物通过光合作用产生的，它维持了包括人类在内的所有需氧生物的呼吸。水是生命之源，所有生物的新陈代谢都离不开水。土壤为植物提供了扎根生长的基质，并且其中含有丰富的矿物质和微生物，对植物的生长发育至关重要。
“维持生命系统”
探究新知
学一学
严峻的环境问题
浙江省面积狭小、人口密集，社会经济高速发展对全省环境造成一定的压力。比如，工业发展导致废气、废水和废渣排放量增加，影响空气、水体和周围的环境；城市规模扩大，绿地面积减少，城市环境的自净能力减弱等。当人类活动的影响超出了自然环境的承载能力，彼此间产生矛盾，环境问题就会层出不穷。
新知讲解
城市化的发展
拥堵的城市交通
探究新知
学一学
严峻的环境问题
环境问题已影响到我们每一个人。为了自己和后代的幸福，我们必须积极行动起来，保护环境，保护我们的生存空间。
新知讲解
探究新知
做一做
活动交流
你还能列举更多的环境问题吗
海洋环境问题：
海洋塑料污染：大量塑料垃圾进入海洋，这些塑料会分解成微小的颗粒，被海洋生物误食。据估计，每年有超过 800 万吨塑料垃圾进入海洋。例如，海龟会把塑料袋误认为水母而吞食，导致肠道堵塞，最终死亡。
探究新知
做一做
活动交流
你还能列举更多的环境问题吗
放射性污染问题：
核电站事故：核电站在正常运行情况下，放射性物质的排放是受到严格控制的。但是一旦发生事故，如切尔诺贝利核电站事故和福岛核电站事故，大量放射性物质泄漏到环境中。这些放射性物质会通过大气、水和食物链扩散，对周围地区的生态环境和居民健康造成长期的、极其严重的危害。
探究新知
做一做
活动交流
你还能列举更多的环境问题吗
噪声环境问题：
交通噪声：城市交通中汽车、摩托车、火车等交通工具产生大量噪声。长期暴露在交通噪声环境中会影响居民的睡眠质量、心理健康和听力。例如，居住在高速公路或者铁路附近的居民，可能会因为噪声干扰而出现失眠、烦躁等症状。
探究新知
学一学
垃圾分类
随着社会经济发展和物质消费水平的大幅度提高，浙江省每年的垃圾产生量也迅速增长。2019年，浙江省生活垃圾产生量3794万吨，位列全国第三，但回收利用率仅为38%。这些垃圾不仅造成了环境隐患，也造成了资源浪费，还制约了社会经济持续健康发展，成为人们反映强烈的突出问题。
新知讲解
探究新知
学一学
垃圾分类
垃圾是放错地方的资源。将生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置，是生态文明建设倡导绿色低碳生活方式的重要内容。实行垃圾分类，可以减少垃圾存量，避免潜在污染，保护生态环境，同时还能促进资源回收利用，促进国民素质提升，推进社会文明。
新知讲解
探究新知
学一学
垃圾分类
2019年11月1日，浙江省《城镇生活垃圾分类标准》正式施行，明确了生活垃圾主要分可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大类。
新知讲解
《城镇生活垃圾分类标准》
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学一学
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保卫蓝天
雾霾是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊天气现象，是大气长期污染的结果。这些细小的颗粒物，我们肉眼看不到，却长期在空中飘浮，使天空变得阴沉灰暗，其中PM2s细颗粒物对人体健康危害最大。
探究新知
学一学
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保卫蓝天
20多年来，浙江先后大力开展了大气污染防治行动、打赢蓝天保卫战三年行动、空气质量巩固提升行动，连续多年将“雾霾治理”纳入省政府十方面民生实事等工作，使环境空气质量大幅改善。
探究新知
学一学
新知讲解
保卫蓝天
近几年来，浙江积极开展大气污染治理。通过调整优化能源结构、产业结构和交通结构，实施城乡环境综合治理，全省城市PM s平均浓度从每立方米61微克下降到24微克。如今，雾霾天越来越少了，抬头仰望，天空比以前更蓝了。
蓝天白云
探究新知
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知识引入
2013年2月，全国科学技术名词审定委员会命名PM2.5的中文名称为细颗粒物。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，活性强，易附带有毒、有害物质(例如重金属、微生物等),且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
“PM2.5小知识”
雾霾
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做一做
活动实施
和同学一起调查当地政府打赢蓝天保卫战的具体做法有哪些。保卫蓝天，我们可以做些什么
具体做法：
淘汰落后产能：政府会制定严格的产业政策，淘汰钢铁、水泥、玻璃等高污染、高能耗的落后产能。以钢铁行业为例，对达不到环保标准和生产工艺落后的小型钢铁厂进行关停。这些落后产能的企业通常采用较为粗放的生产方式，污染物排放量大，淘汰它们后，能有效减少工业废气的排放，改善空气质量。
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做一做
活动实施
和同学一起调查当地政府打赢蓝天保卫战的具体做法有哪些。保卫蓝天，我们可以做些什么
具体做法：
机动车尾气治理：加强在用车尾气检测，设立多个机动车尾气检测站点，对机动车进行定期的环保检测。对于尾气排放不达标的车辆，责令车主进行维修整改，合格后方可上路。同时，推广新能源汽车，在公共交通领域，如公交车、出租车等逐步更换为新能源汽车。
探究新知
做一做
活动实施
和同学一起调查当地政府打赢蓝天保卫战的具体做法有哪些。保卫蓝天，我们可以做些什么
具体做法：
发展清洁能源：大力开发太阳能、风能、水能等可再生能源。在一些山区，建设小型水电站，利用河流的落差进行发电。在城市郊区和沿海地区，安装大型风力发电机组，增加风电装机容量。对于太阳能，通过在建筑物屋顶、空地等安装太阳能光伏发电板，实现分布式发电。
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做一做
活动实施
和同学一起调查当地政府打赢蓝天保卫战的具体做法有哪些。保卫蓝天，我们可以做些什么
保卫蓝天做法：
节约用电：在家中尽量使用节能电器，如节能灯泡、节能空调等。并且养成随手关灯的好习惯，离开房间时及时关闭灯具、电视、电脑等电器设备。在夏天，合理设置空调温度，不低于 26 摄氏度，冬天不高于 20 摄氏度，这样可以减少电力消耗，降低发电过程中产生的大气污染物排放。
探究新知
做一做
活动实施
和同学一起调查当地政府打赢蓝天保卫战的具体做法有哪些。保卫蓝天，我们可以做些什么
保卫蓝天做法：
抵制露天焚烧行为：不进行露天焚烧垃圾、秸秆等行为。例如，秸秆焚烧会产生大量的颗粒物、二氧化硫、一氧化碳等污染物，对空气质量造成严重影响。如果发现有人进行露天焚烧，及时向有关部门举报。
探究新知
学一学
新知讲解
五水共治
2013年底，浙江省委、省政府做出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的“五水共治”决策部署，以治水为突破口，持续推进环境污染综合整治。“五水共治”好比五个手指头，治污水是大拇指，防洪水、排涝水、保供水、抓节水是其他四指，分工有别，和而不同，合在一起就是保护环境的“重拳出击”。
五水共治
探究新知
学一学
新知讲解
五水共治
全省通过开展“清三河”“剿灭劣V类水”“美丽河湖”创建等一系列治污行动，实现河道由“脏”到“净”的转变，实现水体由“净”到“清”的提升，实现河湖库塘从“清”到“美”的进阶。“脏”到“净”的转变，实现水体由“净”到“清”的提升，实现河湖库塘从“清”到“美”的进阶。
美丽的湖光山色
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学一学
新知讲解
五水共治
全省所有建制镇都建成污水处理设施，实现农村生活污水处理设施行政村基本全覆盖。2022 年,全省158个地表水国控断面水质I—Ⅲ类比例达99.4%;近岸海域优良海水比例达54.9%,连续3年创历史新高。
郁郁葱葱的群山
探究新知
做一做
活动实施
2022年，《中共浙江省委 浙江省人民政府关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的实施意见》提出，到2025年，要基本形成绿色低碳循环发展的经济体系，到2030年，经济社会发展全面绿色转型要取得显著成效，到2060年，要全面建立绿色低碳循环经济体系、清洁低碳安全高效能源体系和碳中和长效机制，开创人与自然和谐共生的现代化浙江新境界。
探究新知
做一做
活动实施
同学们，读了上面的材料，说说我们在保护环境方面还能够做些什么。
能源节约方面：在浙江，无论是炎热的夏日还是寒冷的冬天，我们都要注意合理使用空调。夏天把空调温度适当调高一些，冬天则适当调低一些，避免过度制冷或制热，这样既能让我们在室内保持较为舒适的体感，又能有效节约用电。
探究新知
做一做
活动实施
同学们，读了上面的材料，说说我们在保护环境方面还能够做些什么。
抵制一次性用品：去超市购物时，我们可以自带环保购物袋，减少对一次性塑料袋的依赖。浙江各地都在倡导环保生活方式，自带购物袋既能响应号召，又能避免塑料袋随意丢弃后对环境造成的破坏。
探究新知
做一做
活动实施
搜集保护环境宣传语，和同学交流分享。
强调环保重要性：“环境与生命共存，环保与健康同在。”
从节约资源角度出发：“节能解危机，地球有转机。”
针对污染问题：“减少污染，行动起来，还天空一片蔚蓝。”
体现人与自然和谐共处：“人类善待自然，就是善待自己。”
倡导绿色生活方式：“绿色出行，低碳生活，环保之路，你我同行。”
探究新知
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知识引入
防止土壤污染，避免工业废弃物、农药化肥的过度使用等造成土壤污染。例如，采用生态农业模式，减少化学农药和化肥的使用，有助于保护土壤的生态功能。土壤的合理利用和修复，合理规划土地用途，对于被污染的土壤，利用物理、化学和生物等方法进行修复，比如通过种植特定的植物吸收土壤中的重金属。
“土壤保护”
探究新知
链接
知识引入
保护生物多样性，维护森林、湿地、海洋等生态系统的完整性，保护各类珍稀动植物。例如，建立自然保护区，为野生动物提供安全的栖息和繁衍场所。生态系统的恢复和重建，对受损的生态系统，如退化的森林、干涸的湿地等，通过生态工程等手段进行恢复，促进生态系统的自我修复能力。
“生态系统保护”
探究新知
链接
知识引入
水资源的合理利用，包括生活和工业节水。在生活中，我们可以使用节水器具，如节水马桶、水龙头等；工业上通过循环用水系统，提高水的重复利用率。防治水污染，对生活污水和工业废水进行有效处理至关重要。生活污水需要经过污水处理厂的净化后才能排放；工业废水要在工厂内部先进行预处理，达到排放标准后才可外排。
“水资源保护”
知识拓展
中国环境保护法有哪些？
《中华人民共和国土壤污染防治法》：这部法律的制定是为了保护和改善生态环境，防治土壤污染，保障公众健康，推动土壤资源永续利用，促进经济社会可持续发展。
《中华人民共和国海洋环境保护法》：为了保护和改善海洋环境，保护海洋资源，防治污染损害，维护生态平衡，保障人体健康，促进经济和社会的可持续发展而设立。
知识拓展
中国环境保护法有哪些？
《中华人民共和国水污染防治法》：在防治水污染，保护和改善环境，保障饮用水安全，促进经济社会全面协调可持续发展。该法对水污染防治的标准与规划、监督管理、水污染防治措施、饮用水水源和其他特殊水体保护、水污染事故处置等方面作出了详细规定。
知识拓展
保护环境的具体行动建议有哪些？
学习垃圾分类知识：了解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。比如，废纸、塑料瓶、金属等属于可回收物；废旧电池、过期药品属于有害垃圾；剩菜剩饭属于厨余垃圾；用过的纸巾、陶瓷碎片等属于其他垃圾。
户外用水：在洗车时，使用水桶和海绵手工洗车，而不是一直用水管冲洗，这样可以节省大量的水资源。
知识拓展
保护环境的具体行动建议有哪些？
环保宣传活动：可以在社区内组织环保知识讲座，邀请环保专家或者相关机构的工作人员来讲解环境保护的重要性、垃圾分类的方法等知识。
社区花园和绿化：可以在社区内的闲置空地或者楼顶建立社区花园，种植花草树木。这不仅能够美化环境，还能吸收空气中的污染物、减少噪音等。
知识拓展
观看视频
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，说说怎样在日常生活中践行绿色出行？
宣传绿色出行的好处：可以向家人、朋友和同事宣传绿色出行的意义。比如向他们讲解步行和骑自行车对身体健康的益处，或者向他们展示公共交通在减少交通拥堵和环境污染方面的数据。例如，告诉他们每乘坐一次公共交通工具，就相当于为减少碳排放做出了一份贡献。
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，说说怎样在日常生活中践行绿色出行？
步行：步行是最绿色的出行方式之一。对于短距离出行，比如距离在 1 - 2 公里以内的活动，像去附近的便利店、公园散步等，步行是很好的选择。它不仅不会产生任何污染物排放，还能锻炼身体，增强体质。而且步行可以让人更细致地观察周边环境，比如欣赏沿途的花草树木、街边的建筑风格等。
课堂总结
1
学习新知引入
宜居家园靠大家
2
学习自然环境的重要性
3
进行分享交流活动
4
完成课堂练习
5
认识其他环境保护分类
板书设计
宜居家园靠大家
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请同学们课后收集一下环境污染对我们的家园有什么影响？
课后作业
2、请同学们说说如何保护好良好的家园环境？
45
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Thanks!

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