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第18课《宜居家园靠大家》教学设计
课题 宜居家园靠大家 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 五上
教学目标 1、能够理解个人行为和选择对构建宜居家园的影响，明确不同的生活方式如绿色出行、节约资源等，与环境变化之间的关联。2、能够分析其中采取的措施的有效性，并提出改进建议，提升批判性思维和解决问题的能力。3、在老师的引导下能够树立可持续发展的价值观，理解在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代满足其自身需求的发展理念。4、通过课堂分享能够从其他同学那里获得新的环保灵感和行动建议，促进共同学习和成长，营造积极向上的课堂环保文化氛围。
教学重点 理解宜居家园的概念和重要性明确自己在建设宜居家园中的责任和行动方向
教学难点 1、完成课堂练习2、如何激发学生的主动性和创造性，让他们积极参与到建设宜居家园的行动中来
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第18课《宜居家园靠大家》1.板书课题。2.视频导入3.良好的自然环境是人们生活、学习、工作的重要组成部分，但严峻的环境问题已经影响到我们每一个人。为了自己和后代的健康与幸福，我们必须马上行动起来，保护环境，善待地球! 观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。
自然环境为所有生物提供了生存的基础。例如，大气中的氧气是由植物通过光合作用产生的，它维持了包括人类在内的所有需氧生物的呼吸。水是生命之源，所有生物的新陈代谢都离不开水。土壤为植物提供了扎根生长的基质，并且其中含有丰富的矿物质和微生物，对植物的生长发育至关重要。
2013年2月，全国科学技术名词审定委员会命名PM2.5的中文名称为细颗粒物。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，活性强，易附带有毒、有害物质(例如重金属、微生物等),且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
水资源的合理利用，包括生活和工业节水。在生活中，我们可以使用节水器具，如节水马桶、水龙头等；工业上通过循环用水系统，提高水的重复利用率。防治水污染，对生活污水和工业废水进行有效处理至关重要。生活污水需要经过污水处理厂的净化后才能排放；工业废水要在工厂内部先进行预处理，达到排放标准后才可外排。
海洋环境问题：
海洋塑料污染：大量塑料垃圾进入海洋，这些塑料会分解成微小的颗粒，被海洋生物误食。据估计，每年有超过 800 万吨塑料垃圾进入海洋。例如，海龟会把塑料袋误认为水母而吞食，导致肠道堵塞，最终死亡。
放射性污染问题：
核电站事故：核电站在正常运行情况下，放射性物质的排放是受到严格控制的。但是一旦发生事故，如切尔诺贝利核电站事故和福岛核电站事故，大量放射性物质泄漏到环境中。这些放射性物质会通过大气、水和食物链扩散，对周围地区的生态环境和居民健康造成长期的、极其严重的危害。
噪声环境问题：
交通噪声：城市交通中汽车、摩托车、火车等交通工具产生大量噪声。长期暴露在交通噪声环境中会影响居民的睡眠质量、心理健康和听力。例如，居住在高速公路或者铁路附近的居民，可能会因为噪声干扰而出现失眠、烦躁等症状。
具体做法：
淘汰落后产能：政府会制定严格的产业政策，淘汰钢铁、水泥、玻璃等高污染、高能耗的落后产能。以钢铁行业为例，对达不到环保标准和生产工艺落后的小型钢铁厂进行关停。这些落后产能的企业通常采用较为粗放的生产方式，污染物排放量大，淘汰它们后，能有效减少工业废气的排放，改善空气质量。
具体做法：
机动车尾气治理：加强在用车尾气检测，设立多个机动车尾气检测站点，对机动车进行定期的环保检测。对于尾气排放不达标的车辆，责令车主进行维修整改，合格后方可上路。同时，推广新能源汽车，在公共交通领域，如公交车、出租车等逐步更换为新能源汽车。
具体做法：
发展清洁能源：大力开发太阳能、风能、水能等可再生能源。在一些山区，建设小型水电站，利用河流的落差进行发电。在城市郊区和沿海地区，安装大型风力发电机组，增加风电装机容量。对于太阳能，通过在建筑物屋顶、空地等安装太阳能光伏发电板，实现分布式发电。
保卫蓝天做法：
节约用电：在家中尽量使用节能电器，如节能灯泡、节能空调等。并且养成随手关灯的好习惯，离开房间时及时关闭灯具、电视、电脑等电器设备。在夏天，合理设置空调温度，不低于 26 摄氏度，冬天不高于 20 摄氏度，这样可以减少电力消耗，降低发电过程中产生的大气污染物排放。
保卫蓝天做法：
强调环保重要性：“环境与生命共存，环保与健康同在。”
从节约资源角度出发：“节能解危机，地球有转机。”
针对污染问题：“减少污染，行动起来，还天空一片蔚蓝。”
体现人与自然和谐共处：“人类善待自然，就是善待自己。”
倡导绿色生活方式：“绿色出行，低碳生活，环保之路，你我同行。”
《中华人民共和国水污染防治法》：在防治水污染，保护和改善环境，保障饮用水安全，促进经济社会全面协调可持续发展。该法对水污染防治的标准与规划、监督管理、水污染防治措施、饮用水水源和其他特殊水体保护、水污染事故处置等方面作出了详细规定。
保护环境的具体行动建议有哪些？学习垃圾分类知识：了解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。比如，废纸、塑料瓶、金属等属于可回收物；废旧电池、过期药品属于有害垃圾；剩菜剩饭属于厨余垃圾；用过的纸巾、陶瓷碎片等属于其他垃圾。户外用水：在洗车时，使用水桶和海绵手工洗车，而不是一直用水管冲洗，这样可以节省大量的水资源。环保宣传活动：可以在社区内组织环保知识讲座，邀请环保专家或者相关机构的工作人员来讲解环境保护的重要性、垃圾分类的方法等知识。社区花园和绿化：可以在社区内的闲置空地或者楼顶建立社区花园，种植花草树木。这不仅能够美化环境，还能吸收空气中的污染物、减少噪音等。3、观看视频 学习链接知识。了解严峻的环境问题。了解垃圾分类。了解保卫蓝天。学习链接知识。了解五水共治学习知识链接。进行活动实施。进行知识拓展。 引导学生初步认识维持生命系统的原因。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。引导学生了解 PM2.5知识，引发思考。引导学生一一学习五水共治的主要理论并进行简要阐释，帮助加深学生对五水共治理论的理解和掌握。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。引导学生结合所学知识和现实生活进行问题分析，考查学生的思考能力发现能力和学以致用的理解能力。拓宽学生的知识面。
课堂练习 请同学们结合所学知识或课外积累，说说怎样在日常生活中践行绿色出行？ 完成课堂练习 巩固课堂知识
5、认识其他环境保护分类
总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请同学们课后收集一下环境污染对我们的家园有什么影响？请同学们说说如何保护好良好的家园环境？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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