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2024-2025学年第一学期期中学业质量监测
三年级科学试题
（时间：40分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一 择优录取。(每题1.5分，共30分)
1.下面关于酒精灯的使用，正确的是( )
① ② ③ ④
A.③④ B.①② C.①③
2.成语是汉语的精髓之一，有趣的是很多成语的本意都与物质的变化有关。下列成语中不是原来物质的是( )。
A.煽风点火 B.飞沙走石 C.穿针引线
3.夏天，当你刚从游泳池里上岸时，身上感到凉爽，这是因为( )。
A.岸上有风
B.空气的温度比水的温度低
C.身上的水珠蒸发吸收了皮肤表面的热量
4.吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ ）。
A.汤的上部淡下部咸
B.汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
C.汤内锅底的盐没有溶解
5.如图所示，水槽里装有水，水面上有一个乒乓球，用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进人水中。这时，乒乓球在玻璃杯中的( )位置。
6.下列自然现象中，水从固态变为液态的是( )。
A.初春，河面上的冰化成水
B.夏天的清晨，树叶上常有露水
C.深秋的清晨，草地上有时会有一层霜
7.一个充足气的皮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，( )。
A.变重了 B.和原来一样 C.变轻了
8.如下图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是( )
A.气球可以被吹大到整个瓶子那么大
B.气球只能被吹大到一定程度
C.气球不能被吹大
9.在-10℃的环境中，冰块慢慢变小，这是因为（ ）。
A.冰块在凝固
B.冰块直接变成水蒸气跑到空气中去了
C.冰块在慢慢融化
10.下面不是利用压缩空气进行工作的是( )。
A.让皮球弹起 B.使橡皮艇浮在水面上 C.打开水龙头放出水
11.在冬天，我们看到有些地方露在外面的水管裂开了，这是因为( )。
A.自来水厂的工人把质量不好的水管放在外面了
B.露在外面的水管里的水受冷结冰，体积变大撑破水管
C.露在外面的水管里的水流速太快挤破了水管
12.水在结冰的过程中，（ ）。
A.要从周围吸收热量
B.要向周围放出热量
C.既不从周围吸收热量，也不向周围放出热量
13.爸爸分别给奇奇和毛毛买了一支棒冰，要求他们第二天才可以吃。于是奇奇将棒冰放在了冰箱的冷藏室(最低5℃)里，毛毛将棒冰放在了冰箱的冷冻室(最低-5℃)里。第二天，( )能吃到棒冰。
A.奇奇 B.毛毛 C.他们俩都
14.冰块放在实验桌上会融化的原因是（ ）。
A.冰块比较小 B.桌子产生热 C.实验室内温度高
15.一定温度下，一杯装有浓盐水的烧杯底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（ ）。
A.加入少量研碎的食盐
B.往烧杯内加入水
C.用搅拌棒搅拌浓盐水
16.在做溶解实验时，比较科学地加食盐、小苏打的方法是（ ）。
A.一份一份地加
B.随便加，想加多少就加多少
C.一次性全部加入
17.小科在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（ ）。
A.不断地往烧杯中加食盐
B.每个烧杯中的水是一样多的
C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌
18.下列现象不能让人感知到空气流动的是（ ）。
A.柳枝摆动 B.飞流直下 C.红旗飘扬
19.乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子内空间的物质是（ ）。
A.只有小石子 B.小石子和水
C.小石子、水和空气
20.下列工具最适合用来称空气质量的是（ ）。
A B C
二 明辨是非 (每题1.5分，共15分)
1.纯净水是已经过滤掉了水中杂质的水，所以我们应长期只饮用纯净水。 ( )
2.同样多的水，冷水和热水溶解食盐的速度是相同的。 ( )
3.因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 ( )
4.海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分离出盐和水 ( )
5.空气看不见、摸不到，所以它不占据空间。 ( )
6.“木已成舟”这个成语所说的变化和水蒸发过程中水的变化不相同 ( )
7.往一个密封的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的质量增加，体积也增加 （ )
8.在做溶解快慢实验时，可以设置对比组：一杯冷水不搅拌，一杯热水搅拌 ( )
9.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限的溶解砂糖。 （ ）
10.“酒香不怕巷子深”说明空气可以流动 ( )
三、牵线搭桥。（每连对一条线得1分，共12分）
1.将下列物质发生变化后与是否还是原来的物质用线连起来。
将橡皮泥捏成各种动物
水蒸发成水蒸气
水沸腾 还是原来的物质
糖溶解于水
葡萄酿酒
火柴燃烧 不是原来的物质
折纸
2.水的状态在不断地变化着，请将左边的概念跟右边的现象用直线连接起来。
蒸发 水壶里的水开了
沸腾 水洼里的水不见了
凝固 河里的水结冰了
凝结 夏天冰棍冒“白气”
融化 冰块变成了液体
四、实验探究。(填对1空或连对1线得1分，共43分)
1.在探究“给烧杯内的水加热”实验时，小科同学观察水中的现象，并从水温为80摄氏度时开始记录，每隔2分钟记录一次温度计的示数，下面是她的实验记录表 （18分）
时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 80 85 89 93 96 99 100 100
(1)在此过程中，小科观察到水中的气泡有两种情况，分别如图甲 乙所示 图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况
(2)如右图所示，酒精灯的火焰分为________层 用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的________进行加热，因为这部分的温度最________
(3)在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热
(4)将下列仪器与其作用用线连起来
装水 均匀受热 支撑 测量温度 加热
(5)水沸腾后继续加热，下列现象中不会出现的是( )
A.杯内水面降低
B.水温继续上升
C.杯口出现大量“白气”
(6)水在加热的过程中，水中会产生 ，水温不断升高；水温增至 ℃时，继续加热，水沸腾，但是温度 ，水变成水蒸气后体积会 。
(7)温度计的液泡要放在水的中上层进行测量，读数时，眼睛要与温度计液柱的液面 。
(8)如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，那么下列做法中，正确的是( )。
A.把酒精灯扔进垃圾桶 B.用湿抹布或沙土扑灭 C.用水浇灭
(9)在加热水至沸腾的实验刚结束时，下面叙述不正确的是（ ）。
A.三脚架放在桌子中间，影响同学之间的讨论，可以用手移到旁边去
B.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次
C.温度计要轻拿轻放
2.小科同学学习了《水》单元内容后，学到了很多以前不知道的知识，请你帮助她完成下面的题目 （12分）
(1)小科同学在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图_______(填“甲”或“乙”) 图甲 乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________；②________；③________；④________ (填字母)
A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿 E.酒精灯
F.玻璃棒 G.烧杯
(2)选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是( )
A.让食盐蒸发 B.让水蒸发 C.让食盐和水一起蒸发
(3)实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是( )
A.食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B.水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C.食盐和水都没有变成新物质
(4)小科同学想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置，那么1号烧杯中的物质可能是( )
A.白糖和水 B.面粉和水 C.酒精和水
(5)小科同学想让食盐更快的溶解在水中，应该选择( )。
A B C
(6)食盐可以溶解在水中，下列物品中( )也可以溶解在水中。
A.食用油
B.白糖
C.小石块
(7)在分离食盐和沙子的过程中，需要依次经历( )
A.过滤-溶解-蒸发
B.蒸发-溶解-过滤
C.溶解-过滤-蒸发
(8)做实验时，酒精灯应在( )时停止加热。
A.水全部被蒸干 B.当有白色颗粒出现时
C.可随意熄灭
活动一:压杯入水 将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中
活动二:扎孔实验 在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指
活动三:打气实验 按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔，慢慢打气
3.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，小科同学做了如下三个活动并记录了实验现象。
请依据小科同学所做实验回答下列问题:
(1)实验中，可在水槽的水面上撒一些漂浮物，可方便观察________
(2)活动一中，杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿，因为( )占据了杯子的空间
A.水 B.空气 C.水和空气
(3)活动二中，松开手指前，纸团________(填“会”或“不会”)变湿 松开手指后，杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”)，最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，________填补了原来被空气占据的空间
(4)活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面( )
A.升高 B.不变 C.降低
(5)空气没有固定的 ，被压缩的空气有
(6)下列利用了空气能占据空间的性质的是( )。
A.风将帆船吹动
B.轮胎里充气后，瘪掉的轮胎鼓起来了
C.游泳圈可以漂在水面上
(7)下列选项中，不能说明空气占据空间的是( )。
A B C
(8)通过以上实验，我们发现空气可以 2024-2025学年第一学期期中学业质量监测
三年级科学试题参考答案
一 择优录取。(每题1.5分,共30分)
A A C B A A C B B C (1-10）
B B B C B A B B C B（11-20）
二 明辨是非 (每题1.5分,共15分)
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√
三、牵线搭桥。（每连对一条线得1分，共12分）
1.
将橡皮泥捏成各种动物
水蒸发成水蒸气
水沸腾 还是原来的物质
糖溶解于水
葡萄酿酒
火柴燃烧 不是原来的物质
折纸
2.
蒸发 水壶里的水开了
沸腾 水洼里的水不见了
凝固 河里的水结冰了
凝结 夏天冰棍冒“白气”
融化 冰块变成了液体
四 实验探究 (填对1空或连对1线得1分，共43分)
1. (1)甲 (2)三 外焰 高 (3)吸
(4)
装水 均匀受热 支撑 测量温度 加热
(5)B （6）气泡 100 不再升高 增加（或增大） （7）相平 （8）B （9）A
2.(1)甲 ①D；②C；③F；④A (2)B (3)C (4)B （5）C (6)B （7）C （8）B
3.(1)水位变化 (2)不会 B (3)不会 升高 会 水 (4)C
(5)体积（或形状） 弹性 (6)B (7)C (8)占据空间

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