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2024-2025教科版科学一年级上册期末试卷
一、填空题
1. 我们周围有很多（ ）。
2. 植物一般由（ ）、（ ）、（ ）等部分组成。
3. 我们可以用（ ）、（ ）等方法观察植物。
4. 植物可以生长在（ ）、（ ）、（ ）等地方。
5. 给植物画“像”时要画出植物的（ ）、（ ）、（ ）等特征。
6. 植物在生长过程中会发生（ ）。
7. 我们的身体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等部分组成。
8. 通过观察，我们可以发现自己在（ ）。
9. 在游戏中，我们可以用（ ）来观察。
10. 不同的物体有不同的（ ）。
11. 我们可以用（ ）来发现物体的气味。
12. 通过（ ），我们可以发现更多的事物特征。
13. 观察和比较可以帮助我们更好地认识（ ）。
14. “时间胶囊”可以记录我们（ ）的样子。
15. 校园里有各种各样的（ ）。
16. 观察植物时要注意（ ）。
17. 我们的身体可以做很多（ ）。
18. 我们可以通过（ ）来感受物体的冷热。
19. 比较物体的大小可以用（ ）的方法。
20. 我们要爱护周围的（ ）。
二、选择题
1. 下列属于植物的是（ ）。
A. 石头 B. 塑料花 C. 小草
2. 观察植物时，我们可以（ ）。
A. 用手摸 B. 用嘴尝 C. 用鼻子闻
3. 植物一般生长在（ ）。
A. 水里 B. 沙漠里 C. 土壤里
4. 给植物画“像”时，不需要画（ ）。
A. 根 B. 颜色 C. 味道
5. 我们的身体可以分为（ ）部分。
A. 两 B. 三 C. 四
6. 发现自己生长的方法有（ ）。
A. 看照片 B. 称体重 C. 量身高
7. 在游戏中，我们不能用（ ）来观察。
A. 眼睛 B. 耳朵 C. 嘴巴
8. 气味可以告诉我们（ ）。
A. 物体的颜色 B. 物体的形状 C. 物体的味道
9. 通过感官来发现时，我们主要用（ ）。
A. 眼睛看 B. 耳朵听 C. 手摸
10. 做“时间胶囊”可以记录（ ）。
A. 现在的自己 B. 未来的自己 C. 过去的自己
三、判断题
1. 所有的花都是植物。（ ）
2. 观察植物时可以随意采摘。（ ）
3. 植物只能生长在土壤里。（ ）
4. 给植物画“像”只要画个大概就行。（ ）
5. 我们的身体只有头、躯干和四肢。（ ）
6. 我们可以通过看照片发现自己的生长。（ ）
7. 在游戏中，我们可以用手摸所有的东西。（ ）
8. 气味只能告诉我们物体好不好闻。（ ）
9. 通过感官来发现时，只用一种感官就可以了。（ ）
10. 做“时间胶囊”没有意义。（ ）
四、写一写，想一想
请你写一写在学习科学这门课的过程中，你最喜欢的一个活动是什么？为什么喜欢这个活动？
参考答案：
一、填空题答案
1. 植物。
2. 根、茎、叶。
3. 看、摸。
4. 土里、水里、沙漠里等（答案不唯一，合理即可）。
5. 形状、颜色、大小。
6. 变化。
7. 头、躯干、四肢、五官等（答案不唯一，合理即可）。
8. 生长。
9. 感官。
10. 特征。
11. 鼻子。
12. 观察和比较。
13. 事物。
14. 现在。
15. 植物。
16. 安全。
17. 动作。
18. 皮肤。
19. 对比。
20. 植物。
二、选择题答案
1. C。
2. A、C（观察植物可以用手摸感受质感、用鼻子闻气味等，但不能用嘴尝）。
3. C。
4. C（画“像”画不出味道）。
5. A（身体分为头、躯干两部分，四肢属于躯干部分的延伸，也可理解为身体分为头、躯干和四肢三部分，但通常按照两部分划分）。
6. A、B、C（看照片对比、称体重、量身高都可以发现生长）。
7. C（在游戏中不能用嘴巴随意去尝东西来观察）。
8. C（气味主要告诉我们物体的味道）。
9. A（通常观察首先用眼睛看）。
10. A（“时间胶囊”记录现在的自己，留给未来看）。
三、判断题答案
1. √（花是植物的繁殖器官，属于植物）。
2. ×（观察植物时不能随意采摘，要爱护植物）。
3. ×（植物可以生长在水里、沙漠等多种环境中）。
4. ×（给植物画“像”要尽量准确地画出植物的特征）。
5. ×（我们的身体除了头、躯干和四肢，还有很多器官）。
6. √（看照片可以对比发现自己的生长变化）。
7. ×（在游戏中，不能用手摸危险的东西或不卫生的东西）。
8. ×（气味可以告诉我们物体的很多信息，不只是好不好闻）。
9. ×（通过感官来发现时，要综合运用多种感官）。
10. ×（做“时间胶囊”可以记录现在的自己，很有意义）。
四、写一写，想一想答案
示例：在学习科学这门课的过程中，我最喜欢的一个活动是观察校园里的植物。因为通过这个活动，我可以亲自走到校园里，看到各种各样不同的植物，了解它们的生长环境和特点。我觉得很有趣，也学到了很多关于植物的知识。而且在观察的过程中，我还和同学们一起讨论，增进了我们之间的友谊。

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