资源简介

(共25张PPT)
第11课
《同桌小伙伴》
【鄂科技版】小学版3年级
学
校
心
理
健
康
教
育
01
游戏导入：心有灵犀
02
观察岛：小小介绍会
03
活动营：
一、同桌的故事
二、同桌交往准则
04
分享屋：同桌相处秘诀
05
拓展园：友谊卡
06
课堂总结、板书设计
心有灵犀
同桌两人为一组，利用5分钟的时间，了解一下对方，5分钟以后，两个人一起上台进行默契大比拼。游戏规则是两人同时回答老师的问题，将自己的答案写在老师准备好的题板上。最后看两人回答问题的相似程度，完全相同得2分，相似但不完全相同得1分，不同的得0分，得分最高的一组即为“最默契”小组。和同桌快快行动起来吧!
小采访
你是怎么拿到这么高的得分的呢？
小提示
同桌是在学校里与我们关系非常密切的人，我们互相陪伴、互相了解，互相帮助、互相包容，形成了非常亲密的伙伴关系。
观察岛：小小介绍会
请向大家介绍你的同桌小伙伴吧！
还可以说一说，你们之前发生的趣事！
我和同桌经历了很多，一起参加足球队，一起去郊游，我生日那天他还给我唱生日歌。
我和同桌都非常好动，我们喜欢在一起疯跑，也喜欢一起玩跳房子游戏。
我给同桌打个分
现在，如果让你和同桌的关系打分，满分是10分，你会打多少分？
活动营·活动一：同桌的故事
你遇到过这样的情况吗？假如你遇到了类似的情况，该怎么办？
我请教了同桌一个学习上的问题，但她却说：“这么简单的题目你都不会呀！”
课间的时候，同桌彬彬正在写作业，我不小心碰到了他的手肘，导致他快写完的一页生字被铅笔划破了，他生气地和我们吵起来。
同桌是我们很亲密的伙伴，但是再亲密的关系，都可能会产生矛盾，你和同桌之间产生过怎样的矛盾呢？你们当时是怎么解决的？后来这个矛盾有影响到你们的关系吗？
小小分享会
同桌给我了个外号叫“小土豆”，我不喜欢他这样叫我，于是生气地和他吵了起来。
他没想到我这么介意，于是跟我道歉，并且承诺以后再也不会这样。
我也觉得自己太冲动了一点，于是我也有点不好意思，最后我们就和好了。
我们的矛盾
同桌总是想让我把作业借给他抄，但是我不想这样做，于是，我再也不想跟他说话了。
过了几天，我肚子疼到说不出话，是同桌第一时间发现，帮我告诉了老师的。
我终于意识到，人无完人，但是每个人都有优点。于是，后来，我在学习上帮助他，他在生活上帮助我，我们一起进步！
我们的矛盾
阅读角：两个好朋友
两个好朋友在沙漠中旅行，因为一点分歧，他们吵了一架，一个还给了另一个一记耳光。被打的人觉得很委屈，就一言不发，在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌。
他们继续往前走，终于走出了沙漠，来到了沃野。可是，在过河的时候，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救了起来。被救之后，他拿出一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命。
朋友好奇地问:“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢 ”
他笑着回答说:“被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风很快就会抹去它;相反，如果被帮助，就要把它像刻在石头上一样刻在心灵深处，任何风都不能让它消失。”
这个故事给你什么样的启发呢
朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦和龃龉。
学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！
你我是同桌
小小分享会
你喜欢怎样的同桌，不喜欢怎样的同桌呢？能不能分享一下？
说一说
听完了大家的分享，你能不能找到一些好同桌具备的优秀品质？
学习认真、成绩好
乐于助人、有爱心
认真听讲、守纪律
热爱运动、一起玩
尊重包容、有礼貌
不丢垃圾、讲文明
好同桌
活动营·活动二：同桌交往准则
通过刚才的分享，我们能够感受得到，大家都喜欢的同桌是什么样子的。那么，我们要怎样才能做对方喜欢的同桌，形成良好、和谐的同桌关系呢？请你和小组同学一起，合作制定一份同桌交往准则吧！
分享屋：同桌相处秘诀
相互尊重，相互信任
真诚相待，互助互爱
热情幽默，胸怀宽广
学会赞扬，懂得谦让
拓展园：友谊卡
这节课，我学会的交往秘诀是___________________。
你打算怎样与同桌相处，制作一张“友谊卡”，把你的想法告诉他吧！
课堂小结
同桌是我们在学校生活中最亲密的伙伴。在学校里，我们与同桌相处的时间最长，同桌间如果能和睦相处，会相互促进、共同成长，并给我们留下一段美好的童年时代的回忆。
11同桌小伙伴
我的同桌我了解
同桌相处故事多
同桌也会有矛盾
同桌相处金点子
谢谢

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