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【小学班会】《上课能专心》——一年级训练学生注意力课程
学情分析
一年级学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散，他们的连续注意力只能维持在10分钟-15分钟。年龄特点就决定了他们能够集中注意力时间相对短暂，更容易出现分心现象。一年级的学生都愿意做一个认真学习的小孩子，但往往对怎么样能专心听课还不清楚。本课将对学生进行具体的行为指导，通过训练提高学生的注意力。
一、感受专心(3min）
1、出示图片，让大家根据图片来讲故事
师:羊老师正在教大家做数学计算题，小动物们都在做什么呢，谁最专心？(出示情境图)
生：……
师:看到小猪和小狗的行为，你想对他们说什么呢
师小结:在学习上，我们要集中注意力，学习时要一心一意，才能把事情做好。
师问：(出示情境图)看图，你想把“★"送给谁，为什么
师:请你结合我们的学习生活，在学习中，你是怎样做的
总结：看来大家都有一颗想专心学习的心。那今天我们就一起探索上课如何才能做到专心呢？
二、闯关训专心
活动一：听词语 拍拍手（6min）
师: 老师会念一些词语，如果你听到了表示动作的词语，请你拍拍手;若不是请你静地坐直。
师: 篮球 打篮球 打篮球 足球 足球 踢足球 拍皮球
(部分学生可能会由于没认真听要求而拍错，师再次提示游戏规则。)随机采访学生拍对了几次
师: 有的小朋友说到游戏就有些激动了，没听清楚要求就在行动了，这不是一个好习惯哦! 老师再说一下规则: 听到表示运动的词语就拍手，若不是，就安静坐直。
再次游戏
师: 苹果 摘苹果 摘苹果 吃苹果 大苹果 青苹果 红苹果 吃红苹果
再次采访孩子拍对的次数 提问: 你知道为什么会比之前对的次数多了吗
生1: 第一次游戏的时候，我们都没有听清楚要求。
生2: 第一次游戏的时候都好吵啊！
生3: 第二次游戏的时候我们把规则听得很清楚。
师小结: 老师听出来了，你们成功的原因是你们都在用耳专心听。是的，上课专心第一个要求就是用耳听。(板书:用耳)
过渡: 是的用耳听可以帮助我们理解规则，能更顺畅地完成游戏。为了奖励你们的专注，老师请你们看一场表演吧!
活动二：看表演 说一说（10min）
师: 还记得龟兔赛跑的故事吗
生: 记得
师: 兔子在第一场比赛时输给了乌龟，心里不服气。他一直想和乌龟进行第二场比赛，可算盼到了。今天，就是他们比赛的日子了。瞧，他们来了。让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。
（情景剧，剧本在详案里，我也拍成了视频，可以直接播放）《新版龟兔赛跑》
师: 大家说一说为什么获胜的是乌龟
生1: 乌龟在听裁判讲规则的时候听得很认真，记住了裁判的要求，拿到了旗子到终点。
师: 乌龟在听裁判讲规则的时候是怎样听的呢
生2: 乌龟听的时候耳朵都是竖着的。
(师板书: 用耳听)
生3: 乌龟听的时候，眼睛看着裁判的。
(师板书: 用眼看)
生4：乌龟听的时候，还用笔记。
(师板书: 用手记)
师小结: 孩子们可真厉害啊，个个都是观察员! 小兔子，你现在知道你为什么又输给乌龟了吗 这次服气了吧 希望你下一次比赛的时候能够专注听哦!
过渡: 从刚刚的表演中，我们知道了专注听可以帮助我们赢得比赛，我们还知道了专心的要求: 用耳听、眼睛看、用手记。那接下来的游戏，肯定难不倒你们。
活动三：听声音 数一数（5min）
师: 最近夜里总爱下雨，你听到了吗 现在我们来玩一个大雨、小雨的游戏。如果下大雨，老师会大声拍手; 如果下小雨，老师会轻轻拍手。你听一听，夜里总共下了几场雨 分别有几场大雨和几场小雨
(二至三次游戏) 说一说你怎么知道的
生: 老师一边拍手，我就一边数，一边记。
师小结: 哦，原来你在听得时候还在用脑记啊! (师板书: 用脑记)
过渡: 专注学习，不止要:用耳听、眼睛看、用手记，还要用脑记。如果我们把专心用在学习上，老师还要建议大家勤发言，多多思考发言，更会让我们在课堂上更加紧跟老师的思路。(师板书: 用口)你掌握这个秘诀了吗
问：上课的时候该怎样做才让我们学到更多的知识呢
(根据书44页回答:用眼，用耳，用手，用口，用脑，上课专心学习好。)
活动四：顶好游戏（6min）
师：同学们都知道上课应该集中注意力，不开小差，不做小动作。可是有的同学已经养成了一些小毛病——上课时总爱用手去搞文具，总想找同学说话，得了这样的“病”， 该怎么治呢？我们一起玩“顶好”游戏吧!（运用挑战赛的模式激发学生兴趣）
游戏规则：书本顶在脑袋上，1min时间看谁的书不落地。
三、学以致用: 我可以做到专注听（7min）
1）师: 我们就快举行运动会比赛了，我们将进行辛苦地队列、展演排练。你认为在排练中，我们应该怎么用我们的专注听的秘诀，才能让我们的排练效果最佳，才能帮助我们取得好成绩呢 ？大家在小组里相互交流一下吧!
生讨论，汇报讨论结果。
小结:若你们都能按你们说的去做，我相信专往听肯定能帮你们在排练中取得最佳效果。
说说本节收获，并且在生活中有哪些是可以做到专心的。
四、教学总结（3min）
师: 其实，不止是上课，生活中时时、处处都需要专注。你能说一说生活中，什么时候需要专注听以及为什么吗
师总结: 原来专注听的作用如此之大。
“春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧; 溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚的海洋; 我们有勤奋刻苦的专注，才会有风光无尽的成功。
”老师希望在今后的学习生活中，你们能与专主为友，让专注伴随你们成长。时时和“专注”做朋友，你就是个最棒的孩子！

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