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第1课时 燃烧的条件和灭火的原理
第4章 认识化学反应
第1节 化学反应的条件
沪教版 初中化学九年级上册
重点：理解燃烧的条件和灭火的原理。
难点：能运用燃烧、灭火的相关知识解释和解决日常生活中的实际问题。
感受燃烧的魅力
温故而知新
还记得我们学过这些物质的燃烧现象吗？
1.反应能否发生，取决于反应物本身的性质，也与_____________有关。化学反应需要一定的条件。
2. 燃烧是一种 、 的剧烈的　　 。
3.着火点是可燃物燃烧所需要达到的 温度，是物质的固有性质 。
【自主学习】
发光
放热
化学反应
最低
反应条件
结论1：燃烧需要可燃物。
所有的物质都能燃烧吗 举例说明
用烧杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗 为什么
不能，因缺少氧气，蜡烛一段时间后熄灭
不是所有物质都具有可燃性，如石头，玻璃
结论2：燃烧需要氧气。
结论3：温度必须要达到可燃物的着火点。
为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要在铁丝下端系上火柴梗
高温使可燃物（枯枝、败叶）的温度达到着火点而燃烧
引燃铁丝，火柴燃烧放热，使铁丝表面的温度达到铁丝的着火点
燃烧的条件：
（1）物质具有可燃性；
（2）可燃物与氧气（或空气）接触；
（3）温度必须要达到可燃物的着火点。
小结
观察与思考
1.为什么80℃水中的白磷没有燃烧？
2.为什么铜片上的红磷没有燃烧？
3.如果向热水中通入氧气，白磷会不会燃烧？
可燃物
温度到达着火点
氧气
同时满足，缺一不可
燃烧的条件：
拓宽视野
2022年北京冬奥会火炬水下传递
火给人类带来光明的同时
若火势失控也会给人类带来灾难
火灾对人类的施孽是非常严酷的
联合国“ 世界火灾统计中心 ”（WFSC）统计
全球每年发生火灾数
约
全球每年死于火灾中人数
约
生活中的灭火方法
1、炒菜时油锅中的油不慎着火了，可用什么方法灭火？
思考：
上述方法能否改用水来灭火？
注意：油着火不能用水来灭火，因为油的密度比水小，用水浇，油会浮在水面，其温度不会降到着火点以下而继续燃烧。
可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
生活中的灭火方法
2、堆放杂物的纸箱着火时怎么办？油罐着火又怎么办？为什么？
因为水可以 吸收 可燃物燃烧释放出的大量热，使温度降到其着火点以下。
纸箱着火可用水浇灭，油罐着火需要用水喷淋降温。
生活中的灭火方法
下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因：
3、扑灭森林火灾的有效方法是什么？为什么？
清除 可燃物，使燃烧不能持续。
将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
灭火的原理
根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。
灭火就是破坏燃烧的条件。
1. 清除 或 隔离 可燃物
2. 隔绝 氧气（或空气）
3. 降温 到着火点以下
具备一个条件即可
特别说明：着火点是物质的固有属性，无法降低或升高！
万一发生火灾应该如何自救
火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法
火势较大，立即拨打119，并选择必要的自救措施
用来扑灭一般失火和扑灭油、气等燃烧引起的失火
流动性好
喷射率高
不腐蚀容器
不易变质
保持灭火器直立状态，压下把手，向前平推，左右横扫
利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸铵盐)
上下摇动灭火器几次，拔出保险销
距离火源约3米处，对准火焰根部
扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的失火
灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏
加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用
拔出保险销
一只手握住手柄， 另一只手按下压把，扫射上风处火源
使用时手不能抓握喇叭喷筒外壁，防止冻伤
课堂小结

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