资源简介

(共25张PPT)
第1课时　二氧化碳
第六单元　　课题2　
通过前面的学习，我们已经知道了二氧化碳哪些性质？
二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，溶于水。
新课导入
将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。
新知探究
【实验6-3】
——二氧化碳的性质
倾倒二氧化碳
结 论
现 象
蜡烛自下而上依次熄灭。
1.密度比空气大；
2.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
【实验6-3】
新知探究
——二氧化碳的性质
向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。
【实验6-4】
新知探究
——二氧化碳的性质
结 论
现 象
塑料瓶变瘪。
二氧化碳能溶于水，使瓶内压强变小，大气压把瓶子压瘪。
【实验6-4】
新知探究
——二氧化碳的性质
颜色 状态 气味 密度 （与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧
CO2
无色
气态
无味
比空气大
能溶于水
不支持
新知探究
——二氧化碳的性质
关于二氧化碳溶解性的小知识
碳酸饮料
二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。我们喝的汽水就利用了二氧化碳的这一性质。
【思考】 二氧化碳溶于水的过程是 变化。
在这个过程中有没有发生化学变化？
物理
新知探究
——二氧化碳的性质
探究二氧化碳是否与水反应
【实验6-5】
取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。
【提示】
紫色石蕊溶液遇酸性溶液变成红色。
新知探究
——二氧化碳的性质
(Ⅰ) 第一朵纸花喷上水，观察纸花的颜色变化。
【实验6-5】
分 析
现 象
纸花不变色。
水不能使紫色石蕊溶液变红。
(Ⅰ)喷水
新知探究
——二氧化碳的性质
(Ⅱ) 第二朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察纸花的颜色变化。
【实验6-5】
分 析
现 象
纸花不变色。
二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红。
(Ⅱ)直接放入二氧化碳中
新知探究
——二氧化碳的性质
【实验6-5】
分 析
现 象
纸花由紫变红。
二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊溶液变红。
(Ⅲ)喷水后放入二氧化碳中
CO2＋H2O === H2CO3
(Ⅲ)第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察纸花的颜色变化。
新知探究
——二氧化碳的性质
(烘干第三朵花) 将第三朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。
【实验6-5】
分 析
现 象
纸花由红变紫。
碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。
H2CO3 === CO2↑＋H2O
新知探究
——二氧化碳的性质
探究二氧化碳是否与水反应
【实验6-5】
控制变量法——对照实验
CO2＋H2O === H2CO3
H2CO3 === H2O＋CO2↑
新知探究
——二氧化碳的性质
澄清石灰水变浑浊
CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O
这个反应可以用来检验二氧化碳。
如何验证一瓶气体是否是二氧化碳？
白色沉淀
现 象
新知探究
——二氧化碳的性质
学习&了解：(二氧化碳对生活和环境的影响)
总结二氧化碳的用途
什么是温室效应？
温室效应增强(全球气候变暖)的原因？
温室效应增强的危害？
防治温室效应增强的措施？
新知探究
——二氧化碳的用途
固态二氧化碳——“干冰”
干冰升华吸收大量的热量
制冷剂
人工降雨
新知探究
——二氧化碳的用途
光合作用
气体肥料
灭火
化工原料
新知探究
——二氧化碳的用途
一定要注意开窗、通风换气！
CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。
温室效应
自然界中二氧化碳的循环
新知探究
——二氧化碳对生活和环境的影响
学习&了解：温室效应
1.什么是温室效应？
2.温室效应增强(全球气候变暖)的原因？
3.温室效应增强的危害？
4.防治温室效应增强的措施？
低碳生活
降低二氧化碳的排放
利
弊
新知探究
——二氧化碳对生活和环境的影响
①不能供给呼吸；
②不能燃烧，也不支持燃烧；
③能与水反应：H2O+CO2===H2CO3；
④能与澄清石灰水反应(检验CO2)：
CO2+Ca(OH)2 ===CaCO3↓+H2O
⑤能与碳反应：
无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。
固体二氧化碳干冰，升华吸热。
1．物理性质
(三不两水一碳)
2．化学性质
CO2+C ==== 2CO
高温
课堂小结
1. 下列变化属于物理变化的是(　 　)
A. CO2遇石蕊试液变红
B. 长久置于空气中的澄清石灰水变质
C. 用二氧化碳制汽水
D. 将CO2制成干冰
D
巩固练习
2. 下列做法不符合“低碳生活”理念的是(　 　)
A.教科书循环使用
B.多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
C
巩固练习
3. 下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是(　　)
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
A
巩固练习
本节内容结束

展开更多......

收起↑