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第1课时 实验室制取氧气
　
课题3 制取氧气
学习目标
1
了解实验室制取氧气的方法和原理。
2
掌握加热高锰酸钾制备氧气的装置和基本操作(重点)。
3
初步形成实验室制取气体的一般思路(难点)。
你知道吗？特种兵野外生存急救包中有一样必备药品：高锰酸钾
将高锰酸钾放在两块干木片中间研磨，如果天气干燥，木片很快就会燃烧(30秒)
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
课堂导入
内容索引
合作探究
01
实验原理：
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾
K2MnO4
O2
氧气
+
+
二氧化锰
MnO2
高锰酸钾是一种暗紫色固体。
实验试剂：
溶液：紫红色
一、加热高锰酸钾制取氧气
仪器及装置：
铁架台
集气瓶
水槽
酒精灯
试管
加热高锰酸钾制取氧气
发生装置
收集装置
反应物是固体，反应条件是加热 。
气体难溶于水或不易溶于水。
用此装置收集气体时，应该满足什么？
用此装置制取氧气时，药品和反应条件应该满足什么？
气体收集装置
收集 方法
收集 依据
排水法
向上排空气法
向下排空气法
气体不易溶于水，不与水反应
气体密度小于空气
气体密度大于空气
氧气：较纯净 氧气：较干燥
观察与思考
(1)查：连接装置，检查装置气密性
(2)装：装试剂，在试管口塞上棉花
(3)定：固定装置，试管口要略向下倾斜
(4)点：点燃酒精灯，预热后固定在试管处加热；
(5)收：用排水法收集气体
(6)离：先把导管从水槽中撤离
(7)熄：熄灭酒精灯
实验步骤：
茶庄定点收利息
注意事项：
1.试管口略向下倾斜
2.导管不能伸入太长
3.试管口放一团棉花
防止生成的水在试管口凝结，回流到试管底部导致试管炸裂
有利于产生的气体排出
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
交流与讨论
4.排水法收集气体时，待导管口有均匀气泡冒出时再收集：
防止水槽中的水倒流，炸裂试管
有利于装置内空气排出，收集的气体更纯
5.实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：
交流与讨论
检验方法：
将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条立即复燃，则是氧气
检验
验满方法：
验满
排空气法：
排水法：当集气瓶口有较大气泡冒出时，则证明瓶内氧气已满。
将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，则收集满
【实验2-5】
观察与思考
实验编号 现象 原因
(1)
(2)
导管口有气泡冒出，
并较快收集到一瓶气体
高锰酸钾分解产生氧气；
氧气不易溶于水
带火星的木条复燃
氧气支持燃烧
【实验2-5】
观察与思考
练习
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是(　　)
A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽
B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C.收集满O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
A
实验试剂：
无色液体，溶液俗称双氧水
实验原理：
二、分解过氧化氢制取氧气
二氧化锰(黑色固体)
二氧化锰
过氧化氢
H2O2
水
O2
氧气
+
H2O
观察与思考
比较用过氧化氢制取氧气和高锰酸钾制取氧气的不同点。
选择依据：反应物是 ，反应条件为 。
发生装置： 型。
常温
固液常温
固体和液体
固液常温型
排水法
向上排空气法
长颈漏斗
过氧化氢溶液
二氧化锰
交流与讨论
实验室制取气体物质的思路分析：
(3)需要研究如何验证制得的气体是所需要制取的气体。
(1)确定实验室制取气体的反应原理，即在实验室条件下(如常温、加热等)，可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体。
(2)需要研究制取气体应采用的制取装置，包括气体的发生装置和收集装置。
交流与讨论
氧气的实验室制法
反应原理
制取装置
课堂小结
检验方法
发生装置：反应物的状态、反应条件
收集装置：气体的密度和水溶性
带火星的木条
加热
高锰酸钾
锰酸钾
氧气
+
+
二氧化锰
二氧化锰
过氧化氢
水
氧气
+
内容索引
随堂演练
01
1.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(　 　)
A.组装好装置后，检查装置的气密性
B.加入试剂后，直接将酒精灯火焰对准试剂加热
C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
A
2.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象描述正确的是(　 　)
A.气球胀大，红墨水左移
B.气球缩小，红墨水右移
C.气球胀大，红墨水右移
D.气球缩小，红墨水左移
D
3.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　 　)
A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
C
4.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(　 　)
A

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