资源简介

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课题1 水资源及其利用
第1课时　爱护水资源
2
知道人类可直接利用的淡水资源极其有限。
1
了解世界和我国的水资源状况。
3
了解保护水资源的措施。（重点）
4
通过水资源状况的学习，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。（难点）
学习目标
课堂导入
内容索引
合作探究
01
一、人类拥有的水资源
地球上的水很多，但大部分都是海洋水(约96.53%) ，淡水只占很少的一部分(约2.53%)，能被人类利用的只占30.4%。
1. 地球水资源状况
水资源的重要性：
①繁衍水生生物；
②水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源；
③海洋水蕴藏丰富的化学资源：
海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是氧元素；含量最高的金属元素是钠元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐，例如氯化钠。
如何将海水变成人们可利用的淡水？结合课前查阅资料，与同学们交流海水淡化的方法及相关技术。
交流与讨论
蒸馏法
海水冻结法
电渗析法
反渗透法
2.我国的水资源状况
(1)总量多，但人均水量少。
(2)分布不均，东南多，西北少。
练习1
下列关于水资源的说法中，正确的是(　　)
A.水能进行天然循环，因此水资源是取之不尽，用之不竭的
B.人类的日常生活和工农业生产离不开水
C.地球上储量最多的海洋水对人类毫无用处
D.大量开采地下水以满足社会对水的需求
B
二、保护水资源
日常生活中你有哪些节水小妙招？
①及时关闭水龙头；
②刷牙、洗脸间断性放水；
③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。
节约用水
1. 合理利用水资源
在农业生产中，我们可以采取哪些节水措施？
改漫灌为喷灌或滴灌
喷灌
滴灌
漫灌
在工业生产中，我们可以采取哪些节水措施？
①工业用水重复利用；②使用新技术、改革工艺
北方干旱
南方多水
调水工程：引滦入津、引黄入晋、南水北调
改善水资源时空分布
我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。
都江堰
破坏水生生态系统
影响工农业、渔业生产
危害人体健康
水体污染的危害
2. 防治水体污染
工业上
农业上
生活上
提倡使用农家肥， 合理使用化肥和农药。
生活污水处理后排放，禁止使用含磷洗涤剂。
减少污染物的产生并对污染的水体作处理后排放。
防治水体污染的措施
保护水资源包含“合理利用水资源”和“防治水体污染”两个环节。2023年我国将世界水日的主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”，下列措施不利于“节水优先”原则的是(　　 )
A.农业上大力普及喷灌、微灌等节水灌溉技术
B.工业上在可能的范围内将水循环使用
C.衣服集中洗涤，减少洗衣次数
D.将喷头洗浴改为浴缸泡浴
D
练习2
爱护水资源
保护水资源
合理利用水资源
改善水资源时空分布
节约用水
水资源概况
我国：总量大、人均少，分布不均
地球：总量大、淡水少
防治水体污染
水体污染危害
水污染防治措施
课堂小结
内容索引
随堂演练
01
1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的多与少的描述中错误的是(　　)
A.地球上水的总量多，淡水少
B.我国水资源总量多，人均水量少
C.“南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多，不纯净的水少
D
2.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是(　　)
A.节约用水是每个公民应尽的义务，要从我做起
B.城市将来的发展可以遵循“先污染，后治理”的原则
C.水污染加剧了淡水资源危机，必须保护水资源
D.应该研究新技术利用太阳能对海水进行淡化来缓解淡水资源危机
B
3.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是(　　)
A.严格监管农药和化肥的使用
B.富含氮、磷的生活污水直接排放
C.对水源地和自然保护区的水体严格保护
D.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
B
4.某市计划供水、节约用水办公室曾向全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是(　　)
A.洗澡擦肥皂时不关喷头
B.刷牙少用一口水，洗澡少用一杯水
C.选用节水型器具
D.发现水管漏水及时向物业管理部门或供水部门反映
A
5.山西推进以拦蓄水工程建设为核心、开发地表水为重点的应急水源工程建设，并且建设“两纵十横”大水网，建设这项工程的目的是(　　)
A.治理空气污染 B.解决用水问题
C.防止水体污染 D.进行水体净化
B
6.水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是(　　)
C

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