资源简介

足球—脚内侧运球过人
设计依据
1.课程标准
了解足球运动的基本知识及其对身体的锻炼价值，进一步学习和掌握足球的基本技术动作和方法，提高准确运用技术的能力，在游戏和比赛中合理运用所学的基本技术，并在合作学习中建立和谐的人际关系，培养良好的体育素质和集体主义精神。
2.教材分析
足球教学是依据《体育与健康课程标准》的精神和八年级学生身体生长发育的特点，发展学生的上下肢力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质，同时也是体育中考自选项目之一，足球运球的教学，有助于培养学生遵守纪律的良好习惯，利用课堂对学生进行安全教育，也有助于培养学生坚毅、果断的意志品质。
3.学情分析
八年级的学生好奇心强，具有一定的自学能力，个人展示欲强，但安全意识淡泊，合作意识不强。课前对学生的调查了解到，学生基本上很少参加足球比赛，更不知道有关技术动作和练习意义，对学习足球技术充满了好奇。在学习和练习过程中，同学之间教、学、练相互结合，同伴协作，组长负责，互相指导，互相学习，最后达到技术动作、学习能力、合作能力全面提高。
学习目标
1.通过学习使80%的学生能够正确运用技术完成运球动作。
2.在足球的学练中，发展速度、耐力、力量等体能，培养运动兴趣。
3.在足球比赛中培养勇敢果断、团结协作的精神和顽强的意志品质。
学习重难点
1.学习重点：击球瞬间脚型以及力量的控制。
2.学习难点：运球过程中人球距离的把控。
教学准备
1.足球50个，操场1个。
2.场地平整无杂物，准备活动充分，对学生的安全教育到位。
评价任务
1.通过提问使学生能够讲出脚内侧运球过人技术动作要领。
2.通过运球连续过标志桶练习使80%学生能够正确运用技术动作完成运球过人。
3.通过小组练习，同时在比赛中锻炼坚韧的意志品质。
教学过程
结构 教学内容 练习方法 组织形式与要求 时间
开始部分 课堂常规体委整队，报告人数。师生问好。教师检查服装，安排见习生。宣布本节课内容。热身活动成一路纵队运球慢跑球性热身（4*8拍）交替踩球左右拨球踩球走（4）拨球球 1、教师语言导入本节课，宣布教学内容。2、提出要具体要求，鼓励学生。1、跟随教师绕足球场运球慢跑。2、原地球性球感热身，教师领做，口令、语言、手势提示。 组织形式： ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○△要求：1、精神饱满 2、听讲认真组织形式：×××××××× ○× ○○○○○○○○要求：慢跑保持距离，充分活动各个关节。球性操动作到位，力度适中。
基本部分 一、复习直线运球二、脚内侧运球过人技术要领：向前运球过程中利用脚内侧轻推足球侧后方使足球改变前进方向，从而达到突破防守人的目的。运球接力比赛体能练习 分组复习行进间直线运球1、教师讲解示范完整动作。2、分组练习运球过标志桶3、教师纠错指导4、强化练习运球绕标志桶接力比赛1、跟随音乐节奏练习体能 组织形式： ××××××× ×××××××△ ○○○○○○○ ○○○○○○○要求：保持间距。前进路线、击球力量合适。组织形式：× × × × × × × ×× × × × × × × ×○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○△要求：遵守规则，动作到位。2、互相加油鼓励，注意安全。
结束部分 放松练习（音乐）伸展放松拉伸腿部肌肉总结点评 带领组织学生做放松运动。总结点评学生。安排收还器材。师生道别。 组织形式：×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：调整呼吸，积极放松。放松身心，恢复正常，平稳身体状态。
预计平均心率：120——130次/min 课后反思：
预计练习密度：45%左右

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