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(共38张PPT)
—期末复习方法总结
高中期末考动员主题班会
主持人：某某某 时间：202X.XX
视频导入：期末考快闪PPT
目 录
CONTENTS
02
制定目标计划
学科老师建议
01
04
化压力为动力
考试技巧
03
制定目标计划
01
一、制定奋斗总目标
二、制定奋斗小目标
棋逢对手1/2是要大家了解到自己的位置并不是那么“安全”。每个人都在努力，而且总有一两个人对我是“虎视眈眈”！
挑战对手，是希望同学们能够选择一个在自己前面一点的，能够跳一跳够得着的目标。
二、制定奋斗小目标
挑战对手的选择要遵循以下一些原则：
1. 他总体的成绩在你之前。
2. 他的学习态度和学习品质值得你学习。
3. 你曾经有超过他或是接近她的时候，但总体还是落后！
三、制定复习计划！
第一步：核算出期末考前，各科要完成的总任务！
第二步：清点自己可支配的零碎时间！
第三步：把任务分解到自己可支配的零碎时间里面来！
全天复习计划！
单科复习计划！（以语文、英语为例）
某时间段复习计划！
制订期末复习计划
制订计划
向梦想出发
同学们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
1.及时复习
如果有60分钟的复习内容，你是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于大家来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样就不会疲劳，复习的效果也会更好。
2.分散复习
三、常用复习方法！
当你同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。
3.交叉复习
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
4.查漏补缺法
学科老师建议
02
柳老师
1.作文题目,不要漏写，更不要擅自改动。对于半命题作文和开放性作文，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
2.作文一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
3.简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。
4.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
5.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
学科老师建议
洪老师
1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。
2.难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。
3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。
5.数学：先易后难，不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。
6.抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。
学科老师建议
郑老师
1.对于阅读理解题，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。
2.注重常用词汇和句型的正确使用。
3.仔细审题并提取重要信息点。
4.有效适度地使用从句和连接词。
5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。
6.书面表达题要保证够字数。
学科老师建议
欧阳老师
1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。
2.警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。
3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。
4.在期末考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。
5.用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
学科老师建议
1.化学专用名词不能写错，建议期末考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。
2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。
3.注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。
4.仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。
慕容老师
学科老师建议
陈老师
1.善于从题面找线索。注意时间分配，最好前面几道选择题时间控制在10分钟左右，后面大题一定要留够20分钟以上的时间。
非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。
2.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。
3.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。
4.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。
学科老师建议
吴老师
1.不留空白。会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，结合自己会的知识点多少写一些内容，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。
2.此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。
3.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。
学科老师建议
郑老师
1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。
2.利用好非选择题的材料信息。
3.切记问什么答什么。拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。
考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。
学科老师建议
林老师
1.选择题善用排除法。选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
2.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。
3.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。
学科老师建议
化压力为动力
03
化压力为动力
面对考试，有的的学生学习会感到巨大的压力，这是一个必然的。考前适度的紧张和压力会促进同学们可以全面、认真地复习，从而能够达到良好的考试效果。但是也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以至影响考试水平的正常发挥。
同学们必须需要注意考试前和考试时的心理结构调整，只要采取科学的应对教学策略，把考试的压力变成一种动力，就能在考试中取得理想的成绩。
人开心的时候，体内就会导致发生奇妙的变化，从而可以获得新的动力和力量。同学们要找出自身的情绪高涨期，用来进行不断激励学生自己。其次要直面生活困难，迎接恐惧，抵制压力。对于学生来说，压力问题就是因为害怕考试考不好。如果对考试系统产生一种恐惧心理，就很难在学习环境中找到动力。如果学会了直面困难，迎接恐惧，你自然会动力陡生。
1、把握情绪，激发内在动力
漫无目的地复习、做作业、刷题等问题，有时会导致疲劳，也容易胡思乱想，这只会增加他们的压力。只有充分而有目的的忙碌，才能给学生追求目标和实现目标的动力，所以学生应该加强紧迫感。
2、增强紧迫感，充实自己，把压力转化为动力
应试过程要多和老师、家人或者利用身边的同学合作交流，沟通了解自己的学习生活困难，遇到的问题，自己的理想和目标，通过交谈理性地得到有效参考，也可以对提高自己目前阶段的情况分析进行一个具有很好的回顾。如果有不开心的事或者压力感到无法承受时，一定要记得多沟通信息交流，这是非常好的方法！
3、和周围的人交流，缓解压力
考试技巧
04
期末考前每个学生一根火腿肠，两只鸡蛋，象征着考满分！
（仅供参考）
衡水中学备考的一个保留项目。
选择题做完就填答题卡。避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。
01
看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说“这题我会做，第一问认真看就能做对”，让自己有一个平和的心态答题。
03
考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力，不利于水平的发挥。
02
别看他人做题的速度，考场上不要左顾右盼观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。
04
应考清单
.答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟
05
时间分配不要“头重脚轻”。考试时间要合理分配，不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对。
07
保持平常心。审题要慢，书写要快，计算要慢，答题要快，因为审题是解题的关键，如果离题万里，书写得再好又有何用呢。
06
见到熟悉的题不要盲目高兴，要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，熟题当作生题做，生题按程序做。
08
应考清单
不求每题都做 但求做一题对一题。考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标“尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩”。
09
打草稿也排序。打草稿也不要太随便，可以标出题号，按顺序打，以便检查。
11
薄弱环节放最后。我们不管干什么，都不要先做我们最不擅长的工作，
10
弱项考题不放弃。自己的弱项科目试题不一定都很难，感觉难只是一种心理作用而已，所以不要认为都很难，只要每一道试题都按照程序法来审题，找到解题的突破口还是可以解决的。
12
应考清单
检查时别轻易改答案。一定要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要改答案。
13
做题先易后难是真理。做试卷先易后难是考场真理，尽量集中精力想眼前的题。
15
睡好觉。休息好是人精力充沛的保障，大家不要过分在意期末考的重要性，尽力而为就好。
14
答题不要老看表。做试卷时，不要老看表，在遇到棘手的题目时，看表会给自己制造紧张情绪。
16
应考清单
少留意监考老师。老师微笑一下，打声招呼或是叫声“老师好”都会拉近你与老师的心理距离。
17
考前有提醒，考中有准备。考前把知识点梳理成“思维导图”，有助于快速地在考试中形成思路。
19
吃穿用尽量不出新。“过犹不及”，适合自己的才是最好的，用顺手的工具做事效率最高。
18
懂得放弃。实在找不到思路，该放弃就放弃，不要浪费时间和精力，最后竹篮打水一场空。
20
应考清单
—期末复习方法总结
高中期末考动员主题班会
感谢聆听！

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