资源简介

(共24张PPT)
第12课
《得表扬了》
【鄂科技版】小学版1年级
学
校
心
理
健
康
教
育
01
视频导入：弟弟得了表扬信
02
观察岛：小发现
03
活动营：
一、光荣榜
二、表扬之花
04
分享屋：读一读
05
拓展园：我的记事本
06
课堂总结、板书设计
视频：弟弟得了表扬信
说一说
视频中的小学生得到了好多奖励呀，他都拿到了哪些奖励呢？
小 提 示
只要我们做得好，就能够得到别人的认可的表扬。
观察岛：小发现
图中的小学生哪些地方做得好？为什么大家会竖起大拇指？
热爱劳动受表扬
乐于分享受表扬
主动让座受表扬
头脑风暴
在日常生活和学习中，怎样的行为会受到表扬呢？
这些行为受表扬
文明有礼受表扬
遵守纪律受表扬
热爱学习受表扬
大声读书受表扬
这些行为受表扬
自己的事情自己做受表扬
拾金不昧受表扬
这些行为受表扬
活动营·活动一：光荣榜
你的哪些行为得到爸爸妈妈、同学及老师的表扬？与同学们分享你的故事与心情。
你真厉害呀，做得真好
你好棒啊，跑得真快
你长得真漂亮
你笑起来真好看
你太会编手绳了吧，真好看呀
祝贺你，考了第一名
真的太谢谢你的帮助了，如果没有你，我真的不知道怎么办
找优点
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你的体育真好！
找几位同学围坐一圈做丢手绢游戏。圈中放一把贴有“优点”标签的椅子。来找找这位同学的优点，并站起来夸夸他。看谁夸得最多最准确。
活动营·活动二：表扬之花
说一说受表扬后的心情，并选择不同颜色来为你的“心情花瓣”涂色。
小提示
得到别人的夸奖、表扬、赞美会让我们心情愉悦，产生巨大的自我认同感。
小故事：第一名和第四名
王小刚参加数学竞赛，拿到了第一名。老师和同学们都纷纷地向他祝贺。可是，王小刚却没有表现出特别高兴的样子。
领奖之后，王小刚快步走到获得第四名的选手面前，和他聊了起来。
一位同学问他:“你是第一名，为什么还去请教第四名 ”
小刚说:“的确，我是第一名，但是，这次竞赛我还是把一道看上去很容易的题目搞错了，而那道题他却做对了，这说明我还有很多地方不如他，为了把那道题尽快弄懂，自然得向他请教了。假如我得了第一名，就不管其他不会的题目了我早晚会被别人超过，那么我这个第一名还不如不得呢!”
阅读与感悟
读完《第一名与第四名》的故事后，你有什么感悟？
小提示
王小刚通过自己的努力拿到了第一名，却没有骄傲自满，而是善于发现自己的缺点和别人身上的优点，虚心请教，以他人之长补己之短。
得表扬，真自豪，
要虚心，不骄傲，
勤学习，会更好。
分享屋：读一读
拓展园：我的记事本
回忆你最近两个星期的表现，将你得到表扬的行为记录下来。
课堂小结
被表扬的感觉很好,但面对表扬时我们要谦虚谨慎、继续努力,不要骄傲自大，这样，我们才能取得越来越大的进步。
10我会听讲
为什么会被表扬
我受到过的表扬
被表扬的心情
面对表扬要谦虚
谢谢

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