资源简介

《安全校园——校园安全教育主题班会教案》
一、活动目的
1. 深度强化八年级学生对校园安全知识的系统认知，涵盖楼道、体育活动、教室、冬季消防等多方面，使其全面了解校园内潜在的安全隐患以及对应的预防措施，从而切实提升学生的安全防范意识与自我保护能力。
2. 通过多样化的活动形式，如案例分析、知识问答、文艺表演等，充分激发学生参与校园安全教育的积极性与主动性，培养学生自主探究、团队协作以及表达交流的综合能力，引导学生将校园安全知识内化为自觉的行为准则，养成良好的安全习惯。
3. 借助真实且具有冲击力的案例展示与深入分析，让学生深刻领悟到校园安全事故的严重性与危害性，进而在情感上引起强烈共鸣，促使学生树立正确的生命观与价值观，珍惜校园生活，敬畏生命安全，为构建安全和谐的校园环境奠定坚实基础。
二、活动对象
八（7）班全体学生
三、活动地点
教室
四、活动准备
1. 组织学生刘畅精心制作内容丰富、形式多样的班会课件，包括校园安全事故的相关视频、图片、安全知识讲解图文、安全顺口溜与三句半的文字展示、体育活动安全常识问答题目、消防图标等素材，确保课件具有较强的视觉吸引力与知识传递性。
2. 选拔并培训学生高嘉媛和余琦担任活动主持人，使其熟悉班会流程、掌握主持技巧、具备灵活应对突发情况的能力，能够有效引导学生积极参与各项活动，营造活跃有序的班会氛围。
3. 提前安排学生排练《教室安全三句半》节目，准备好相应的表演道具，如锣鼓等，确保表演的顺利进行与精彩呈现，增强班会的趣味性与教育性。
4. 准备《校园多美好》《平安 Style》等歌曲的音频资料，用于课前热身与班会尾声的合唱环节，营造轻松愉悦的音乐氛围，提升学生的参与感与情感体验。
五、活动过程
（一）情境导入
1. 校园美景回顾与歌曲合唱：班会伊始，播放精心制作的 PPT，展示一系列校园的美丽照片，照片涵盖校园的教学楼、操场、花园、教室内部等各个角落，展现出校园在不同季节、不同时段的迷人景色与活力氛围。同时，播放歌曲《校园多美好》，引导全体学生跟唱，让学生在优美的旋律与熟悉的画面中，沉浸于对校园生活的美好回忆与热爱之情中，营造出温馨和谐的开场氛围。
2. 主题引入与班会开场：歌曲结束后，主持人高嘉媛和余琦登场，以富有诗意的语言开启班会主题导入：
高嘉媛：“校园，是我们成长的摇篮，是知识的殿堂，它承载着我们的梦想与希望，如同一幅绚丽多彩的画卷，在时光中徐徐展开。”
余琦：“然而，在这充满生机与活力的校园里，却也隐藏着一些不为人知的危险角落，犹如平静海面下的暗礁，稍有不慎，便可能引发安全事故，打破校园的宁静与美好。”
高嘉媛：“安全，是校园生活的基石，是我们快乐学习、健康成长的保障。没有安全，一切都将化为泡影。”
余琦：“那么，如何才能让我们的校园真正成为安全的港湾呢？让我们一同走进今天的主题班会——《安全校园》，去探寻校园安全的奥秘，学习守护生命的知识与技能。”
合：“八（7）班《安全校园》主题班会现在开始！”
设计意图：通过展示校园美景与合唱歌曲，唤起学生对校园的美好情感，使学生在情感上更容易接受后续的安全教育内容。诗意的语言导入则进一步引发学生对校园安全问题的思考，激发学生的学习兴趣与探究欲望，为整个班会活动奠定良好的情感与认知基础。
（二）楼道安全教育
1. 事故案例展示与情感触动：主持人余琦神情凝重地说道：“当我们在校园中享受着学习与生活的乐趣时，危险可能正悄然逼近。让我们一起观看一段令人痛心的视频。”随即将 PPT 切换至湖南楼道踩踏视频播放页面，视频完整地呈现了事故发生的过程，包括学生们在楼道中的拥挤、推搡，摔倒后的混乱场景以及事故造成的严重后果，如受伤学生的痛苦表情、救援人员的紧张忙碌等画面，给学生带来强烈的视觉冲击与心灵震撼，使学生深刻感受到楼道安全事故的突发性与严重性。
2. 案例分析与小组讨论：视频播放结束后，教室里一片寂静，主持人高嘉媛打破沉默：“同学们，看到这样的悲剧，我们的心情无比沉重。现在，请大家分组讨论一下，这起楼道安全事故发生的原因是什么？我们应该从中吸取哪些教训？”将学生分成若干小组，每组 5 6 人，给予 3 分钟的讨论时间。在讨论过程中，各小组学生积极发言，从学生的行为规范、学校的管理措施、楼道的设计布局等多方面进行深入分析，如有的小组指出学生缺乏秩序意识，在楼道中追逐打闹、不遵守靠右行走规则是导致事故的重要原因；有的小组则认为学校在高峰时段的疏导安排不够合理，楼道的警示标识不够明显等也对事故的发生起到了推波助澜的作用。
3. 小组汇报与总结提升：讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。各小组代表发言完毕后，主持人余琦进行总结：“同学们的分析都非常深刻，这起事故给我们敲响了警钟。楼道安全关乎每一位同学的生命安危，我们必须时刻保持警惕。”接着，在 PPT 上展示《楼道安全顺口溜》：“校园安全很重要，时刻牢记不放松。下楼小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方！”带领全体学生齐声朗读两遍，要求学生在朗读过程中理解每一句顺口溜的含义，并思考如何在实际生活中践行这些安全准则。
设计意图：以真实且极具影响力的楼道踩踏事故案例为切入点，通过直观的视频展示，强烈触动学生的情感，引发学生对楼道安全问题的高度关注。小组讨论与汇报环节则充分发挥学生的主体作用，培养学生的分析问题、解决问题以及团队协作能力，让学生在自主探究中深入理解楼道安全事故的成因与预防措施。最后，通过朗读顺口溜，将抽象的安全知识转化为简洁易记的口诀形式，便于学生记忆与运用，强化学生的楼道安全意识与行为规范。
（三）体育活动安全教育
1. 体育活动重要性与安全隐患引出：主持人高嘉媛微笑着说：“校园生活不仅有宁静的学习时光，还有充满活力的体育活动。体育锻炼能够让我们强身健体，培养团队精神与竞争意识。然而，在体育活动中，也隐藏着一些安全隐患，如果我们不加以重视，可能会导致意外受伤。”
2. 体育活动安全常识问答竞赛：主持人余琦接着宣布：“现在，让我们进入体育活动安全常识问答竞赛环节！看看谁是我们班的体育安全小达人。”在 PPT 上展示一系列精心设计的体育活动安全常识问题，涵盖运动前的准备活动、运动中的注意事项、不同运动项目的安全要点以及运动受伤后的应急处理等方面，如：
选择题：在进行长跑运动前，我们应该做哪些准备活动？（ ）
A. 大量饮水
B. 充分的热身运动，如慢跑、关节活动等
C. 立即投入高强度训练
判断题：在篮球比赛中，为了争抢篮板球，可以用肘推搡对方球员。（ ）
简答题：如果在足球比赛中，你不小心扭伤了脚踝，应该如何进行现场处理？
将学生分成两大阵营，以抢答的方式进行竞赛。每答对一题得一分，答错不扣分。在问答过程中，学生们积极思考，踊跃抢答，现场气氛热烈非凡。对于学生的回答，主持人及时给予正确与否的判断，并进行详细的讲解与拓展，确保学生不仅知道答案，更能理解背后的安全原理。例如，在讲解运动受伤后的应急处理时，主持人高嘉媛亲自示范正确的扭伤脚踝处理方法，如立即停止运动、冷敷受伤部位、抬高患肢等，并强调在受伤后的 24 48 小时内避免热敷与按摩，以免加重肿胀与疼痛。
设计意图：通过强调体育活动的重要性与安全隐患的存在，引导学生关注体育活动中的安全问题。问答竞赛的形式则充分调动学生的学习积极性与竞争意识，使学生在紧张刺激的氛围中快速掌握体育活动安全常识，同时，主持人的现场讲解与示范进一步加深了学生对知识的理解与记忆，提高学生在体育活动中的自我保护能力。
（四）冬季消防安全教育
1. 冬季消防隐患与事故案例警示：主持人余琦语气严肃地说：“冬季来临，天气寒冷，一些同学可能会采取不当的取暖方式，这就给校园消防安全带来了巨大的挑战。让我们先来看一段冬季校园消防事故的视频。”播放一段因学生在宿舍违规使用大功率电器导致火灾的视频，视频中展示了火灾发生时的熊火、浓烟滚滚，学生们惊慌失措地逃生以及火灾造成的严重财产损失等画面，让学生深刻认识到冬季校园消防安全的紧迫性与重要性。
2. 冬季消防安全知识讲解与图标识别赛：视频播放结束后，主持人高嘉媛开始讲解冬季消防安全知识，包括冬季火灾的常见起因，如电器使用不当、私拉乱接电线、违规使用明火等；火灾预防的方法，如正确使用电器设备、不随意在宿舍使用明火（如蜡烛、打火机等）、定期检查电器线路老化情况等；火灾发生后的应急处理措施，如立即拨打 119 报警电话、使用灭火器或消火栓进行灭火（同时现场演示灭火器的正确使用方法）、用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿逃生等。讲解完毕后，主持人余琦宣布：“接下来，进入消防图标识别赛环节！”在 PPT 上展示一系列常见的消防图标，如灭火器、消火栓、疏散通道、安全出口、禁止吸烟、禁止烟火等图标，让学生分组抢答图标所代表的含义。每答对一题得一分，答错扣一分，比赛结束后，统计各小组得分情况，对表现优秀的小组进行表扬与奖励。
设计意图：以冬季校园消防事故案例为警示，引起学生对冬季消防安全问题的高度重视。通过详细的知识讲解，让学生系统地了解冬季消防安全知识与技能，增强学生的火灾预防与应急处理能力。图标识别赛则以趣味竞赛的形式，检验学生对消防图标的认知程度，加深学生对消防安全标识的记忆，使学生在日常生活中能够更加敏锐地识别与遵守消防规定。
（五）教室安全
1. 教室安全问题引出与三句半表演：主持人高嘉媛说道：“教室，是我们每天学习的主要场所，看似安全的教室里，其实也存在着许多需要我们关注的安全问题。下面，请欣赏由我们班同学精心准备的《教室安全三句半》表演。”四位同学手持锣鼓等道具上台表演，他们以幽默诙谐的语言、生动活泼的表演形式，将教室安全问题一一呈现，如：
“电是老虎要远离，不要不懂充内行，私拉乱扯不要做，牢记”，通过形象的比喻，提醒学生注意用电安全，避免因私拉乱接电线引发触电或火灾事故。
“尖锐小件不可用，学校查处是小事，发生危险就难办，难办”，强调在教室中不能随意使用尖锐的文具或物品打闹玩耍，防止意外伤害的发生。
“教室内面不打闹，千万不能追着跑，一不小心撞过来，不得了”，告诫学生在教室有限的空间内要保持安静有序，避免因追逐打闹导致碰撞受伤等。
表演过程中，台下学生被逗得哈哈大笑，同时也深刻记住了教室安全的要点。
2. 教室安全知识互动问答与总结：表演结束后，主持人余琦提问：“同学们，从刚才的三句半表演中，你们都学到了哪些教室安全知识呢？现在请大家举手回答，回答正确的同学将获得一份小奖品哦！”学生们纷纷举手，积极回答问题，如有的学生回答出不能在教室窗户边攀爬玩耍，防止坠落危险；有的学生提到要保管好个人财物，避免丢失或被盗等。主持人对学生的回答进行总结与补充，再次强调教室安全的重要性，并鼓励学生在日常学习生活中相互监督，共同遵守教室安全规定。
设计意图：通过《教室安全三句半》这种富有创意与趣味性的表演形式，将枯燥的教室安全知识以生动形象的方式呈现给学生，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。互动问答环节则进一步巩固学生对教室安全知识的掌握程度，同时，通过奖励机制，提高学生的参与积极性，使学生更加主动地关注与学习教室安全知识，营造良好的教室安全文化氛围。
（六）班会尾声（5 分钟）
1. 班主任总结与寄语：班主任走上讲台，面带微笑地对本次班会进行总结：“同学们，今天的班会开得非常成功。通过各种精彩的活动，我们深入学习了校园内不同场景下的安全知识，从楼道到体育活动场地，从教室到冬季消防安全，每一个环节都让我们收获颇丰。我看到了大家在讨论、竞赛、表演中的积极参与和认真思考，这让我感到无比欣慰。生命是无比珍贵的，它承载着我们的梦想、希望与未来。校园安全是我们生命的守护盾牌，只有时刻牢记安全知识，处处遵守安全规定，我们才能在校园中健康快乐地成长，追逐我们的梦想。希望大家将今天所学的知识牢记心中，不仅自己要做到，还要积极向身边的同学、朋友和家人宣传校园安全知识，让更多的人了解安全的重要性，共同为构建一个安全和谐的校园环境而努力。”
2. 平安歌曲合唱与班会结束：班主任总结完毕后，全班学生起立，共同合唱《平安 Style》。在欢快的歌声中，主持人高嘉媛宣布：“八（7）班《安全校园》主题班会到此结束！”
设计意图：班主任的总结与寄语对本次班会进行了全面回顾与升华，强调了校园安全知识的重要性以及学生在校园安全建设中的责任与使命，使学生在思想上进一步强化安全意识，树立正确的安全价值观。最后，通过合唱《平安 Style》，在轻松愉悦的氛围中结束班会，让学生在歌声中再次感受平安校园的美好愿景，同时也为本次班会画上一个圆满的句号。
六、教学反思
通过本次校园安全教育主题班会的教学实践，学生们在各个教学环节中表现出了较高的参与度与积极性，对校园安全知识有了较为全面和深入的了解，在一定程度上提高了安全防范意识与自我保护能力。在楼道安全教育环节，学生们通过案例分析与小组讨论，深刻认识到楼道安全事故的严重性，并能够积极思考预防措施；体育活动安全教育的问答竞赛形式有效地激发了学生的学习兴趣，使学生快速掌握了体育活动安全常识；冬季消防安全教育中的视频案例与知识讲解、图标识别赛相结合，让学生对冬季消防安全问题有了清晰的认识，并增强了火灾预防与应急处理能力；教室安全环节的三句半表演与互动问答，以独特的创意与趣味性吸引了学生的注意力，使学生轻松记住了教室安全要点。
然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在小组讨论环节，个别小组的讨论深度不够，部分学生只是表面参与，缺乏深入思考与积极发言。在今后的教学中，需要进一步加强小组讨论的引导与监督，明确小组分工与讨论要求，鼓励每个学生都能充分发表自己的观点与见解。此外，在知识竞赛环节，虽然学生们竞争激烈，但部分题目难度设置不够合理，导致个别学生因回答错误而产生挫败感。后续设计竞赛题目时，应更加注重分层设计，根据学生的实际水平设置不同难度层次的题目，使每个学生都能在竞赛中有所收获，体验到成功的喜悦。同时，校园安全是一个长期的教育主题，需要在日常教学与生活中不断强化与渗透，后续可定期开展校园安全知识小测验、安全隐患排查活动等，持续巩固学生的安全知识与技能，切实保障学生的校园安全。

展开更多......

收起↑