资源简介

《校园安全教育主题班会教案》
一、活动目的
结合学校安全文明教育主题，引导三年级学生深入学习校园安全知识，正确认识各类安全警示牌，增强学生的安全防范意识，使其能在校园生活中主动规避危险，防患于未然，培养学生良好的安全行为习惯和自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境。
二、活动对象
三年级全体同学
三、活动准备
1. 收集并整理适合三年级学生理解的校园安全知识资料，包括文字、图片、视频等。
2. 准备若干常见的安全警示牌，如“禁止追逐打闹”“小心滑倒”“注意楼梯”等。
3. 制作相关的 PPT，用于展示安全知识和警示牌图片。
4. 排练与校园安全相关的小故事或小品，以便在活动中进行表演。
四、活动过程
（一）趣味导入（5 分钟）
1. 播放一段校园安全动画短片，内容涵盖学生在校园中常见的危险行为及正确的应对方式，如在楼梯上推挤导致摔倒、在教室里奔跑撞到桌椅等。
2. 短片播放结束后，主持人提问：“同学们，刚刚的动画里都出现了哪些危险的场景呀？你们在学校有没有遇到过类似的情况呢？”引导学生积极发言，分享自己的经历，从而自然地引出本次校园安全主题班会。
（二）校园安全知识大讲解（10 分钟）
1. 利用 PPT 展示校园安全知识要点：
校园出入安全：详细讲解出入校门要下车的原因，如避免碰撞行人或其他车辆，保障自身及他人的通行安全。可以举例说明曾经因未下车而发生的校园门口交通事故案例，让学生深刻理解。
教室活动安全：展示进出教室不拥挤的图片，解释拥挤可能导致的踩踏事故后果，如受伤甚至危及生命。同时强调在教室里不能追逐打闹，因为教室空间有限，桌椅众多，容易撞伤自己或他人。
楼梯行走安全：通过动画演示上下楼梯靠右行的正确方式，对比错误行为（如在楼梯中间停留、逆行等）可能引发的危险，如摔倒滚落楼梯。
校园设施安全：介绍不攀爬学校的围墙、门窗、围栏、树木、球架的重要性，展示因攀爬这些设施而受伤的图片，如骨折、擦伤等，让学生直观感受危险。
物品携带安全：解释不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校的必要性，简单介绍这些物品可能引发的校园安全事故，如火灾、爆炸、意外伤害等。
电器使用安全：以学校照明灯和电风扇等电器为例，说明电器发生故障时私自动手排除的危险性，如触电事故。播放一段小学生因私自摆弄电器而触电受伤的视频，引起学生重视，强调应报告教师或总务处，由专业电工处理。
大扫除安全：展示大扫除时擦拭高处玻璃窗的正确方法和错误方法对比图片，提醒学生不要勉强擦拭高处窗户，若够不着应寻求老师或同学帮助，防止因失去平衡而坠落受伤。
行为规范安全：强调做文明学生，不故意伤害他人、不窃取他人财物、不参与打架斗殴的重要性。讲述因打架斗殴导致学生受伤甚至触犯法律的案例，让学生明白遵守行为规范不仅是道德要求，更是保障自身安全的必要条件。同时教导学生遇到不安全因素应及时报告师长，遇到事情要冷静处理，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动与体育锻炼安全：列举一些常见的课外活动和体育锻炼项目，如跳绳、跑步、篮球等，讲解在这些活动中应遵循的安全规则，如跳绳时保持适当距离、跑步时不抢道、篮球运动中避免恶意冲撞等。
家校往返安全：通过图片展示在往返家校路上需要注意的交通安全事项，如走人行道、过马路看红绿灯、不追逐打闹等，强调严格遵守交通规则的重要性。
校外集体活动安全：以学校组织的春游、参观博物馆等校外集体活动为例，说明要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动的原因，如可能迷路、遭遇危险无法及时得到帮助等。
（三）安全知识问答竞赛（10 分钟）
1. 将学生分成若干小组，进行校园安全知识问答竞赛。
2. 主持人提出问题，如“在校园里遇到火灾应该怎么办？”“上下楼梯时，如果前面的同学摔倒了，我们应该怎么做？”“如果发现有同学携带危险物品进校园，你会怎么做？”等。
3. 各小组抢答，答对得分，答错扣分。竞赛结束后，对表现优秀的小组进行奖励，如颁发小奖品（安全知识手册、文具等），以提高学生参与的积极性和对安全知识的掌握程度。
（四）安全警示牌猜猜看（5 分钟）
1. 主持人展示准备好的安全警示牌，每次展示一个，让学生猜猜这个警示牌是什么意思。
2. 对于学生不太熟悉的警示牌，主持人进行详细讲解，如“高压危险”警示牌，说明其代表附近有高压电设施，不能靠近，否则可能会触电；“紧急出口”警示牌，告诉学生在遇到紧急情况（如火灾）时，应朝着这个方向逃生等。
3. 邀请学生上台模仿警示牌的动作或表情，让其他同学更好地理解其含义，增加活动的趣味性。
（五）校园安全小故事分享（5 分钟）
1. 请几位同学上台表演之前排练好的校园安全小故事或小品，如《课间十分钟》，内容是在课间休息时，一位同学在教室里追逐打闹，不小心撞到了桌子角受伤，其他同学及时报告老师并将其送往医务室；或者《文明出行》，讲述学生在上下学路上遵守交通规则，帮助一位过马路困难的老奶奶安全过马路等。
2. 表演结束后，邀请其他同学分享自己从故事或小品中得到的启示，引导学生思考在校园生活中如何更好地保障自身和他人的安全，进一步强化安全意识。
（六）总结与宣誓（5 分钟）
1. 主持人对本次班会进行总结，回顾校园安全知识要点和活动过程中的精彩瞬间，再次强调校园安全的重要性，鼓励学生将所学的安全知识运用到日常生活中。
2. 带领全体同学进行校园安全宣誓：“我是三年级学生，我郑重宣誓：严格遵守校园安全规定，出入校门下车慢行，教室楼道不挤不闹，上下楼梯靠右行走，不攀高物不玩危险，电器故障报告师长，大扫除时注意安全，文明友善不欺不抢，课外活动守规守矩，家校往返交通牢记。我要做校园安全小卫士，为创建平安校园贡献力量！”
（七）课后作业布置（拓展延伸）
1. 让学生回家后和家长一起制作一份校园安全手抄报，内容包括校园安全知识、安全警示牌介绍、自己在学校的安全小故事等，下周一在班级里进行展示和交流。
2. 要求学生在接下来的一周内，观察校园里是否存在安全隐患，并记录下来，提交给老师，共同为维护校园安全出谋划策。

展开更多......

收起↑