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第4课《我们的毕业季-实施总结阶段》教学设计
课题 我们的毕业季-实施总结阶段 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过参与毕业季活动策划这样一次难忘的活动，能够让我们收获成长、友谊、感恩以及对未来更加明确的规划。责任担当：在学习“我们的毕业季-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员在每个板块负责好各自的活动实施，积极参与并认真筹备。问题解决：能够积极思考和解决活动准备中遇到的困难，大家齐心协力一起完成活动，提高团队合作精神、沟通能力和组织能力。创意物化：通过参与毕业活动策划过程中，融入学校的文化与价值观，理解并传承学校的精神文化，增强未来社会中承担责任的意识。
教学重点 通过参与毕业季活动策划这样一次难忘的活动，能够让我们收获成长、友谊、感恩以及对未来更加明确的规划。
教学难点 能够积极思考和解决活动准备中遇到的困难，大家齐心协力一起完成活动，提高团队合作精神、沟通能力和组织能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4课 《我们的毕业季-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、共话感恩六年前，我们还是稚嫩的孩童；六年后，我们已是小小少年在我们的成长过程中，离不开老师的谆谆教诲和悉心呵护。策划一场毕业典礼，向学校和老师表达感恩之情。我们可以在毕业典礼上通过各种形式的表演来表达感恩之情。我们每个人都要参与到毕业典礼中，可以是个人表演，也可以是小组表演。毕业典礼上，我们可以邀请老师一起来参与，也可以邀请家长。 毕业典礼方案典礼主题共话感恩典礼时间2024年12月5日典礼地点学校演播厅典礼主持人冉红岭典礼准备准备邀请函邀请老师和学生、做好场地卫生。典礼流程1.六年级一班诗歌朗诵； 2.六年级二班舞蹈表演；3.六年级3班合唱歌曲； 4.六年级4班小品表演。注意事项1.提前把各班级及老师位置安排固定好； 2.准备好邀请函送到每一位老师手里； 3.准备期间允许各班级到舞台上排练。方案确定后，大家要利用课余时间做好节目彩排、会场布置等工作。除了策划组织班级的毕业典礼，大家也要积极参与学校的毕业典礼，给母校和老师留下美好的印象。二、共话友谊和同学朝夕相处了六年，一定有很多难忘的回忆，让我们制作一本毕业纪念册来留住这些美好的回忆吧!和同学一起讨论，共同设计我们的毕业纪念册。毕业纪念册里要有同学的美好祝福。毕业纪念册要图文并茂，可以是实体的，也可以是电子的。可以拍一套毕业照，放进毕业纪念册中;也可以放一些六年来有代表性的活动照片。毕业纪念册设计分工表内容负责人完成时间主题设计陈航2024.11.30封面设计溥俊臣2024.11.30目录设计李明2024.11.31前言设计张鹏2024.12.1板块设计第一板块冉红岭2024.12.1第二板块李清印2024.12.1第三板块陈欣怡2024.12.1第四板块张明明2024.12.2第五板块谭广俊2024.12.3后记设计赵鹏2024.12.3封底设计李一航2024.12.4统整田玉梅2024.12.5我分到的任务是前言设计我能独立完成。我(们)的创意设计参见附录表8设计好后在小组内进行交流讨论，并听取其他小组同学的建议，不断完善你们的设计方案。实体纪念册可以是翻页式的，也可以是活页式的，还可以是连环画式的长轴可折叠相册。电子纪念册可以在软件里制作，也可以在电子文档里制作，不仅方便保存，还易于转发呢!实体纪念册的纸张大小、材质要统一，照片可以打印出来，其他文字和插图可以手写或手绘。准备就绪后，开始制作属于你们的毕业纪念册吧！做完后，小组之间可以相互交流、欣赏。三、共话未来我希望今后三年能更加努力，为实现自己的梦想做好准备。三年后，我会长到多高呢 三年后的我将要去读自己喜欢的高中了。写给未来自己的一封信你好！我是你在小学毕业时的你。今天，我写下这封信，希望未来的你能在某个时刻读到它，重温那个充满希望与梦想的自己。今天是我人生中的一个重要时刻，告别了六年的小学生活，我感到既兴奋又有些不舍。回想起这段时光，真是充满了许多美好的回忆。和同学们一起上课、一起玩耍、参加各种活动，虽然有时有些小争吵，但更多的还是欢声笑语。无论是操场上的追逐，还是课堂上的趣事，都让我感到无比快乐。在这封信中，我想告诉你一些希望和梦想。首先，我希望你能继续努力学习，保持对知识的渴望。无论走到哪里，都不要忘记求知的乐趣，记得常常阅读，开拓自己的视野，探索这个世界的奇妙。其次，希望你能够保持善良和乐观。生活可能会遇到许多挑战和压力，但请记住，微笑是面对困难的最好武器，善待他人会让你收获更多的友谊和快乐。最后，我想提醒你，无论未来多么忙碌，也要记得珍惜身边的人和事。家人、朋友都是你最坚实的后盾，常常去陪伴他们，分享彼此的快乐和烦恼。在未来的某一天，希望你能够微笑着回首过往，感激曾经努力的自己。祝愿你无论身在何处，都能保持那颗年轻、好奇、热爱生活的心。愿你未来的日子充满阳光与希望！四、总结与交流总结阶段在本次活动中你有哪些收获和感想 让我们一起说一说吧！我的收获和感想通过毕业季活动的策划，我对未来的学习和生活有了更深的思考。我意识到，无论身处何种环境，积极参与、勇于尝试、不断学习都是非常重要的。这种认识让我对即将到来的新阶段充满期待，并坚定了我的目标。五、评价与反思在本次活动中，你能得几颗☆呢 让我们来评一评吧!评价内容自评学生评老师评能积极参与讨论并制订活动方案。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能在毕业典礼中用自己擅长的方式表达感恩之情。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能有创意地设计毕业纪念册。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能顺利完成自己承担的任务，并主动为小组成员提供帮助。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能给三年后的自己写一封信。☆☆☆☆☆☆☆☆☆在活动中有自己独特的感受。☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、知识拓展1、毕业纪念册设计制作的意义是什么？毕业纪念册设计制作的意义在于，一本毕业纪念册它是记录着学生们在校园成长、生活的历程，是小到幼儿园，大到大学、研究生，甚至是博士毕业，中间还有小学、初中、高中年级，所有这些学年的同学们，在校园的学习与成长的记忆，汇聚成一本完整的书，这本书上面是照片与文字的组合，是我们的学生、同学们在校园内、在校园外的各种学习、活动照片，以及各种抒情文字、寄语内容来解释当时的画面、发生的事情与当时的心情等。一本毕业纪念册的存在，就是这些回忆、片段的载体，我们手捧着一本纪念册的时候，每一个画面，历历在目。在纪念手册中加入哪些创意元素可以让它更加独特和个性化？个性化页面：让每位学生在个人页面上写下自己的梦想或愿望，用不同的色彩和字体呈现，增加个性化的感觉。手写签名或留言：在手册的中间留出空间，让同学们手写自己的签名或留言，增加亲密感。插页和口袋：在手册中加入一些可撕下的小卡片，方便同学们写下自己的祝福寄语，既有趣又有纪念价值。创意盒子：设计一个“青春回忆盒子”，学生可以在这里放入小纸条，写下他们在小学期间的搞笑瞬间或者美好回忆，给手册增添趣味。插图和漫画：邀请同学或老师绘制一些简单的插图、漫画或涂鸦，记录下参加活动的趣事，可以使手册更加生动有趣。3、可以通过哪些有创意且别出心裁的方式来表达对老师的感激之情？感恩影片：制作一段短片，集结学生们对老师的感谢话语、精彩回忆和照片片段，可以用配乐增强情感，最后一起观看。感谢信：让每位学生为自己的老师写一封感谢信，然后在活动上逐一朗读。这不仅能增进师生感情，也让学生体验到书写的力量。感恩之歌：学生们可以集体编排一首“感恩之歌”，在活动中演唱，词曲可以由学生自己创作，情感表达更加真挚。感谢墙：在活动现场设立一个“感谢墙”，提供便利贴和笔，让每位学生在上面写下对老师的感谢语，形成一面充满爱的墙。八、课堂练习问：在毕业季活动策划过程中，有哪些意想不到的挑战和收获让你特别印象深刻？答：1、 时间紧迫感挑战：活动筹备的时间比我们预期的要紧，尤其是在确定节目、协调场地、联系嘉宾等环节上。时间的压力让我们不得不在短时间内做出决策，有时候甚至需要加班完成任务。收获：面对时间的紧迫，我学会了如何高效地制定时间表和优先级，合理安排每一个环节的进度。这种经历让我更加重视时间管理，也让我体会到紧迫感所带来的积极动力，促使我们在高压环境中依然能保持高效率。2、参与者的期待管理挑战：活动宣传后，有些同学对活动的期待和要求逐渐提高，出现了意见分歧比如对节目内容的看法和对活动安排的意见，这给策划带来了额外压力。收获：为了应对这一挑战，我们进行了调查与反馈收集，邀请同学们参与到活动的部分决策中。通过这种方式，不仅增强了参与感，也帮助我们更好地调整活动内容，最终达成了更广泛的共识。这让我深刻理解到让参与者发声的重要性和如何平衡不同的期待。 策划毕业典礼，制作毕业活动方案。相互讨论，设计制作毕业纪念手册。给未来的自己写一封信。完成总结和交流。进行知识拓展。进行课后练习。 让同学们学会制作活动方案，为完成本课任务做准备。指导学生制作毕业手册。完成任务分工。加深对所学知识内容的理解。带领学生指定未来目标。在总结交流和回顾中促进学生间的友好交流，加深对所学知识内容的掌握和理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 我们的毕业季-实施总结阶段确定活动主题制作毕业纪念册写给未来的一封信进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 结合本节课的知识，搜集整理相关材料，自己独立制作一本毕业纪念册。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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