资源简介

“诚实守信”教学设计
总议题：如何构建诚信放心的消费环境
1、教材分析
《诚实守信》是八年级上册第二单元第四课的第三框内容。本课逻辑主要是引导学生了解诚信是什么——诚信的意义——如何践行诚信，具体理解诚信的地位，懂得诚信对个人、企业、社会和国家发展进步的意义，进而引导学生树立诚信意识，在生活中不轻易许诺，面对复杂的诚信情境能够作出合理的判断和选择；面对复杂的诚信两难问题，要树立正确面对的态度，不断提高解决能力；珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。据此，本课选用了近期焦点访谈及央视网都曝光“七天无理由退货”和“电商直播乱象”的事件，聚焦消费环境，和学生一起共探如何构建诚信放心的消费环境。设置以案为鉴——时事评论——诚信比拼等活动，夯实理论基础的情况下实际解决诚信情境，让学生在议中学。
2、学情分析
八年级学生已经具备一定的道德认知能力，能够理解诚信的含义和重要性，但对诚信的具体实践和诚信与隐私之间的冲突等问题可能缺乏处理经验。在日常生活中会接触到各种诚信问题，例如考试作弊、借钱不还、网络谣言等，也可能缺乏系统思考和总结。通过今天的有趣的设计及议题活动，希望可以让学生将学习内容与自身生活经验相结合，并内化为自身的道德行为。
3、核心素养目标
政治认同: 理解诚信于国家的价值，并努力营造良好的诚信氛围，促进社会文明、国家兴旺。
道德修养:在社会生活中诚信待人，践行社会主义核心价值观，做社会的好公民。
责任意识:树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的,良好社会风尚。
法治观念:知道诚信是一项民法原则，在生活中信守诺言、诚实守信。
4、教材重难点分析
教学重点：诚信的地位、诚信的作用及如何践行诚信
教学难点：运用诚信智慧在生活中处理问题
5、教学过程
导入：滥用“七天无理由退货”规则，谁为不诚信买单？
播放视频：“绝大多数裙子都被穿过了，打开包装后一股难闻的异味扑鼻而来，完全无法再次销售，只能报废。”近日，面对400多件被退回的裙子，浙江金华的网店老板姚先生心痛不已。姚先生查看退货订单后发现，这些订单为集体退货，他直接损失近8000元.依据消费者权益保护法，除特殊商品外，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。然而，有的消费者为了获取不当利益，在网购中肆意利用“七天无理由退货”等规则“薅羊毛”，令一些商家叫苦不迭。
评论：
①你如何看待七天无理由退货？
②你认为消费者无理由退货应该遵循什么原则？
预设答案：诚实守信
过渡：那么今天我们就聚焦诚信，共探如何构建诚信放心的消费环境
过渡：诚信为何如此重要，让我们看一则消费纠纷思考
子议题一：诚信为何如何重要？
议学情境一：消费纠纷事件
男子半年退货手机77次，第78次，他被拒了！
无独有偶，2024年4月，原告路先生在某电商平台自营店铺下单购买4台手机，试用后申请“七日无理由退货”，被平台驳回。随后，路先生以每台低于购买价1000余元的金额，将这4台手机在二手平台转卖。随后，路先生将某电商平台起诉至北京互联网法院，请求法院判令某电商平台赔偿路先生因低价转卖手机导致的损失共4000元。
被告某电商平台提交了其店铺下单及售后情况，记录显示原告路先生近半年来在该平台购买的商品生成了209个订单，其中包含106部手机；生成的87笔退货售后订单中，关于手机的退货售后订单多达77个。被告某电商平台认为，原告路先生大量申请退货的行为违反了诚实信用原则，不应适用“七日无理由退货”规则。法院最终认定，该消费者频繁退货，有悖诚实信用原则，造成的损失需自行承担。
议学任务一：以案为鉴
①原告路先生的行为为何不适用“七日无理由退货”规则？。
②如果你是法官，请你以这个案例教育消费者如何避免类似事情的发生？
预设答案:诚实，守信用，树立美德，遵守民法原则
教师引导：2024年7月1日起施行的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》规定，消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则，不得利用无理由退货规则损害经营者和其他消费者的合法权益。所以诚信不止是道德还是民法原则。
议学成果一：如何认识诚信P41
含义：诚信就是诚实、守信用。
地位：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
②是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用守诺言、诚实不欺。
过渡：那么如果有不诚信的行为，谁来为此买单呢？让我们跟随记者看这样一则新闻
子议题二：谁要为不诚信买单？
议学情境二：电商卖货乱象
现在很多人都在网上直播间买衣服，有的直播间还卖尾货。想想看，如果花很少的钱就可以在直播间淘来一件心仪的“尾货”“孤品”服装，别人“手慢无”，您抢到手后穿出去不撞衫，这听着是不是有点诱人？很多人就这样在网上直播间里买了这种所谓的“尾货孤品”衣服，但是，到手后却发现有的污渍明显、有的气味难闻、有的褶皱起球，甚至衣兜里还有零钱、耳钉、瓜子壳等杂物，这是怎么回事儿呢？记者去一家回收旧衣的公司一探究竟。
播放视频
议学任务二：时事评论
①你有在网上买东西碰到不诚信行为的事情吗？说说你的经历。
②商家的行为是一种什么样的行为，预测他最后的结局，并说说并说说电商怎样直播带货才是长远之道？
预设答案：商家的行为是一种不诚信违法行为，后续可能会被消费者维权举报，丧失消费者的信任，获得不良信誉，受到入驻平台进行限制或禁止，并且可能会受到法律的惩罚。所以商家要诚信经营、依法经营。
③如果这些不诚信行为是“黑榜”，那么说说你知道的有关诚信“红榜”的那些事儿和人，并总结诚信有何意义。
学生分享老师补充：诚信风采展：2023年诚信之星——徐建友
1973年出生的徐建友是白山市林源春生态科技股份有限公司董事长。17岁时，父亲重病离开了人世，他打工还为父治病欠下的钱，近三年的时间还清了乡亲们的债务。后他做起药材生意。与收购商达成协议，以每市斤80元的价格销售五味子。但交货时，市场价格暴涨到每市斤280元，要是不按协议另卖他人，可以多赚30万元！面对巨大的利润，徐建友依旧没有涨价销售，令收购商们感动不已。
后因扩张在公司极可能破产的情况下依然坚持为员工发工资，他说“80多名员工都指望着工资养活一家老小，公司再难也不能牺牲员工个人利益，一定要按时开工资。”当员工们得知企业的难处后众筹了80多万元，曾经受过徐建友帮助的收购商也主动送来了200万元，解了燃眉之急。随着企业的发展壮大，其开发产品全部实现“零添加”，并带领公司成功跻身国家级重合同守信用企业行列。同时他致力于社会公益事业，为村镇修建水泥路，安装路灯，为困难家庭和学生捐款捐物，心怀感恩倾情“回报社会”。
从他的故事可以看出践行诚信有重要作用
议学成果二：诚信的意义
①诚信是一个人安身立命之本。P42
一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
②诚信是企业的无形资产。P43
一个企业只有坚持诚信经营诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户;才能带来持久的效益，长盛不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。P43
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
过渡：面对这样的纠纷和乱象，我们应该如何坚守诚信底线呢，来看看中央的指示
子议题三：如何坚守诚信底线？
议学情境三：信用体系建设
7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革　推进中国式现代化的决定》。梳理发现，关键词“信用”“诚信”共提及6次，其中包括加快建立民营企业信用状况综合评价体系、构建环境信用监管体系等。这也表明，对于一个人、一个企业，一个国家而言，以诚待人，以信立身，才能立得住、立得稳、立得久。
议学任务三：诚信比拼
我们倡导诚信，更重要的是践行诚信！你的诚信情商又有多高呢？接下来就通过解读情境，大显身手比拼一下吧！遇到下列问题你会如何做？请思考做法并写明理由。
拓展：不良信用记录的影响
1.影响贷款：如果有不良征信记录，你以后在银行贷不到款，甚至连信用卡也办不了；
2.影响出行：如有不良征信记录，之前逾期不还款会被纳入征信系统，个人的出行也会受到影响，如无法乘坐飞机、列车软卧、火车等；
3.影响就业：很多大公司在入职前都会对你进行背景调查，如查到不良征信记录，可能就没办法入职；
4.影响家庭：对家庭也有一定影响，比如夫妻间某一方信用不良，那么另一方想要贷款，也会被拒。
同时国家重拳出击，加强诚信建设，立足经济社会发展全局，整体布局、突出重点，有序推进各地区各行业各领域信用建设。积极探索创新，运用信用理念和方式解决制约经济社会运行的难点、堵点、痛点问题。推动社会信用体系建设全面纳入法治轨道，规范完善各领域各环节信用措施，切实保护各类主体合法权益,营造良好诚信环境。
议学成果三：如何践行诚信
①树立诚信意识。P43
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。P44
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。P45
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
本课结语 与君共勉
我们常说“一诺千金,，一言九鼎”，诺言不只是一句话,更代表了一种责任和担当。让人放心的人，永远不会透支自己的信用，永远不会辜负别人的信任。人与人之间最紧密的纽带，正是你传递给对方的真诚与信赖。让人放心，是一种能力，更是一种力量。对自己负责，让别人放心，人生之路才能越走越宽广，越走越顺畅。
6、创新作业
本课结束，在此老师向同学们发出“诚信之约”倡议。为期一个月，在一个月中我们一起践行诚信之约，同学们可以记录期间发生的有关诚信的小故事、反思、感想或疑问，到期我们在课上分享交流心得体会。

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