资源简介

课题名称 第15课 辛亥革命与中华民国的建立
课 型 理论课 复习实训课□ 习题其他□（ ） 授课时间 12.6-12.10 课时数 1 授课班级 21汽修、数控、海员订单
教学内容分析 本课内容共分为辛亥革命的爆发、太平天中华民国的建立、袁世凯独裁统治与军事割据混战三个子目，资产阶级领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建社会，但是由于资产阶级的软弱性和妥协性最终革命胜利的果实被袁世凯窃取。
学情分析 面对智能制造部的学生，他们的基础知识相对薄弱，学习兴趣 因此在教学中应该注重基础知识的教学，由于任课班级层次多样，因此在课程的设置上也应该分层教学，重难点分明，才能达到好的学习效果
教学目标 1.知识目标：了解武昌起义的时间、经过，湖北军政府的成立。《中华民国临时约法》的内容及性质，了解中华民国建立以及对内、对外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实2.能力目标：通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题3.素养目标：总结辛亥革命的教训，使学生认识到在半殖民地半封建的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利，认识到资产阶级的软弱性。
教学重点 武昌起义和中华民国的成立；辛亥革命的历史意义。
教学难点 辛亥革命的历史意义。
教学准备（教学资源） 历史图片，史料，视频
课程思政 思政目标：封建势力和帝国主义的勾结破坏，以及资产阶级的软弱、妥协，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；通过总结辛亥革命的教训，使学生认识到在半殖民地半封建的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。思政资源：图片、历史视频、地图思政策略：通过展示图片，讲解史实，观看视频激发学生的民族情怀，培养爱国意识
教法 材料分析法、讲授法、谈话法 学法 小组合作讨论法自主学习法
教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
课前准备 课前浏览教材，搜集相关资料 课前备好课件视频等相关资源 学生了解教材，为课堂做准备
引入 3 分钟 观看图片回答问题 出示皇帝图，中国历史上第一个皇帝是哪个朝代出现的？你知道历史上最后一位皇帝是谁？出示末代皇帝宣统帝图，那么是谁最终“把皇帝老子拉下马”的？你对孙中山有哪些了解？那么他是怎样把皇帝拉下马的，今天就让我们学习《辛亥革命》。 通过展示皇帝图片，以直观的形式来引出敢于把皇帝拉下马的孙中山，一下子切入主题。
任务1 10 分钟 1.阅读教材，思考并回答问题2.填写表格，举手回答相关信息3.观看武昌起义视频，回答教师问题 一、辛亥革命的爆发（一）武昌起义1、背景阅读教材相关内容，请同学们说说辛亥革命的历史条件也就是背景有哪些呢？引导学生从时代背景、经济基础、阶级基础、思想基础、组织基础、军事基础几个方面思考。2.兴中会同盟会（1）兴中会讲述成立时间是1894年，孙中山在檀香山建立了兴中会，（性质）这是中国第一个资产阶级民主革命团体，入会誓词是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。目标是：推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。（2）同盟会：出示表格，引导学生根据教材和所学知识填写同盟会相关信息。3．爆发：播放武昌起义视频，提问：清王朝统治土崩瓦解后，怎样加强对各省革命力量的领导？ 学生对照自学提纲，自主学习，初步了解本课基础知识阅读学生自主内容，训练学生截取信息的能力
任务2 10 分钟 1、认真聆听，思考并回答问题阅读教材，找出民国成立后采取了哪些措施阅读史料，思考回答问题 二、中华民国的建立1．讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。2．提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？3．提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？4．引导同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施？5．展示史料，根据材料，简要说一说南京临时政府的外交政策？（学生思考回答后，教师总结）教师总结：孙中山认为西方国家作为文明国家，中国此时也是文明的国家，因此，西方要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。 2、通过问题和史料阅读，激发学生思维能力
任务3 12 分钟 观看图片，思考回答问题2.结合教材和所学知识，思考并回答问题 （三）袁世凯窃取革命果实1．讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。2．展示：《清帝退位诏书》提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？3．讲述：清帝宣统退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？4.提问：袁世凯会答应这些条件吗？他又是如何做的？5.提问：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？讲解1912年4月，孙中山正是解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 通过学生自主阅读材料回答问题，提高学生的自主学习能力根据教师问题，结合教材和所学知识回答问题，训练学生自主思考能力，让学生感受到资产阶级的局限性
评价总结 2 分钟 学生聆听 以孙中山为首的革命党人创立了亚洲历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了中国的新纪元。临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展。但是，由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。 总结本课知识，提炼历史规律，为下一课做铺垫
课后作业
观看电影《武昌起义》《辛亥革命》
教学反思
在本课教学中教学方式不够多样，每个班级反馈情况不一，应该根据不同班级做好相应的变化，做到因材施教，多运用多媒体信息技术，使学生更加身临其境，感受当时的血雨腥风
板书设计
辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命的爆发中华民国的建立袁世凯独裁统治与军阀格局混战

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