资源简介

3.评分说明：
（1）第一篇少于 80 字者，每少写一行扣 1.5 分。第二篇少于 180 字者，每少写一行扣 1.5 分。
日语试卷参考答案和评分标准
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
第一部分：听力（1.5 分×20=30 分） （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
1．B ２．C ３．A ４．A ５．C
6．B ７．B ８．C ９．A 10．A 参考例文 第一篇（120 字）
11．B 12．C 13．B 14．A 15．C 小野さんへ
16．B 17．C 18．B 19．A 20．C ご無沙汰しております。小野さんが故郷に帰ってからもう 2 年間ほど会っていないですよね。ちょうど冬休
第二部分：阅读理解（2.5 分×20＝50 分） みの時期ですが、小野さんはいつ時間があるのでしょうか。もし都合がよければ、どこかで会いましょう。お
楽しみにしています。
（一）
田中
21．C 22．D 23．C 24．B 25．B
○年○月○日
（二）
26．A 27．A 28．C 29．D 30．B
参考例文 第二篇（318 字）
（三）
火事について
31．A 32．A 33．B 34．C 35．D
日常生活で火事のニュースをよく聞きますが、何のことから起こるのでしょうか。
（四）
例えば、古くなった電気製品などを使ったり、長時間でコンセントを挿したままで、ほこりが溜まったりし
36．B 37．B 38．A 39．A 40．C
て、そこから火が出るということが分かりました。また、使用者の不注意による原因もあります。火を使って
第三部分：语言运用（1.5 分×20＝30 分）
いる時にそばを離れたりして、大きな火災を起こしたこともよく耳にします。
41．B 42．A 43．A 44．C 45．C
では、身近な火災が起きないように私たちはどうしたらいいでしょうか。まずは電気製品を利用規約に従っ
46．D 47．B 48．A 49．C 50．D
て使うこと。そして火を使う時は火から離れないようにすること。それから、市民に対して防火訓練の必要性
51．の 52．救い 53．はこ 54．呼 55．できる
を紹介したり、防火訓練に参加してもらったりすることも大事です。
56．に 57．し 58．いろいろな 59．便利な 60．買わ
日常生活の小さなことから気をつけましょう！
第四部分：写作（满分 40 分）
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准
并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第一篇（满分 10 分）
听力部分录音稿
第四档（7.5～ 10 分）写出文章的全部内容，语言准确流畅。
１．
第三档（5 ～ 7 分）写出文章的大部分内容，语言表达通顺。
男：すみません、花束をお願いします。
第二档（2.5～4.5 分）写出文章的一部分内容，语言表达欠通顺。
女：はい、えーと、お母様に送りますか。このピンク色がいいですよ。
第一档（0 ～ 2 分）写出文章的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 30 字。
男：あ、きれいですね。隣の白色の花も入れてください。
第二篇（满分 30 分）
女：はい。
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
男：それと、あまり大きくしないでくださいね。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
女：はい。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
２．
第二档（5 ～ 9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
男：これからどうする？僕は出かけたくないけど…
第一档（0 ～ 4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于 100 字。
女：だめよ。小野さんたちと約束したから。
1
{#{QQABZQKAogCoAAAAABgCUwUCCAIQkgEACSgGBEAAMAAAyRNABAA=}#}
男：じゃ、私は今車を出してくる。 女：まだそんなにかかるの？バスなどなかったのか。
女：あ、ちょっと待って！小野さんからメッセージがあったんだ。雨だから、キャンセルするって。 男：いや、交通機関がないんだよ。電車もバスもね。
男：なんだよ。早く言えよ。 女：そうか。あなたの家、すごく遠いのね。
女：私も読んだばかりだけど… 男：そうだね。田舎にあるから…
女：まあ、空気が新鮮でいいんじゃない？私は定年後、こんなところに住みたい。
３． 男：へえ、そうか。君の家は都市にあるの？
女：もしもし、太郎、お母さんは今バイトに行くよ。ご飯は食卓に出しといたから、帰ったら食べてね。 女：ええ、でも、車やバイクがたくさん通っているから、空気が良くないのよ。
男：うん、お母さん気をつけて。 男：そうなんだ。
女：野菜をしっかり食べるようにしてね。
男：はいはい、野菜と肉ね。分かったよ。 12．13．14．
女：ねえ、タケシ、このケーキ、持って帰って。
４． 男：え、姉さん、自分で買ったの？
女：昨日ついていなかったね。 女：ううん、会社の人にもらったの。半分切って食べたんだけど、もうこれ以上食べられないから、残りを持
男：え？ って帰ってもらおうと思って。
女：財布がどこかに落としちゃったんだよ。中の銀行カードも一緒になくなった。 男：僕もこんなにたくさん食べられないよ。この半分、いや、四分の一でいいよ。
男：へえ、それは大変だね。 女：誰かと一緒に食べればいいよ。
女：でも、お金とか入っていなかったんで… 男：そうだ。今晩友達が来るんだ。じゃ、全部もらって帰るよ。
男：それは不幸中の幸いね。 女：良かった。
５． 15．16．17．
男：わあ、この漫画、面白いね。どこで買ったか。 女：みなさん、おはようございます。私は「くまもと」旅行会社の小山です。これからは明日の予定をご説明
女：あ、この漫画か。たぶん国内では買えないかも。 します。えーと、明日もこの場所に集まります。出発時間は 7 時ですが、みなさんは少なくとも 20 分前
男：え？海外で買ったのか。 にここに来てください。くれぐれも遅刻しないようにしてくださいね。まずはバスで静岡の博物館へ行き
女：実はね、中国人の王先生の家にこれがあったのよ。それで、私はどこで買えるか、と言ったらくれたん ます。午後は、そこの有名な平和公園へ行きます。お昼は弁当を配りますので、みなさんは自分で用意す
だよ。 る必要はありません。
男：そうか。 男：すみません、あのう、買い物に行く時間はありますか。
女：はい、公園の後は自由行動ですから、買い物に行きたい方は行ってください。行きたくないなら、ホテル
６．７．８． に帰ってもいいです。
男：小林さん、この前頼んだメール、送ってくれた？ボランティア募集のあれ。 男：はい、分かりました。
女：はい。先週、仕事の内容、持ち物や注意事項など伝えておきました。
男：うん、ありがとう。ボランティア活動の時間は伝えておいた？4月 6日から 8日までの三日間。 18．19．20．
女：はい。90％の参加者はメールを受け取った後、返事してくれました。 女：来週会社の同僚と一緒に奈良へ旅行に行くつもりですが、チケットはまだ買っていません。電車を使えば
男：そうか。まだ返事していない人には電話するしかないなあ。 二人で 4500 円程度なのですが、彼は車を出すと言いましたので、交通費を調べると 8000 円でした。どう
女：はい、すぐやります。 しても運転していきたいみたいなのですから、電車で行こうってなかなか彼に言いづらいです。数人で行
男：それは僕がするから、大丈夫だ。それより、ボランティアへのプレゼントはもう用意しておいた？ くなら、電車より安くなりますが、二人で行くから、電車の方が確実に安いですね。
女：それはまだ…
男：じゃ、まずはそれね。
女：はい。
９．10．11．
女：ちょっと、あとどれぐらい歩くの？
男：うーん、あと 25 分ぐらいかな。
2
{#{QQABZQKAogCoAAAAABgCUwUCCAIQkgEACSgGBEAAMAAAyRNABAA=}#}日语学科考试
注意事项：
1.答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 （共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
１．男の人が買ったものは以下のどれか。
Ａ．花の色はピンク色と白色で、大きい花束
Ｂ．花の色はピンク色と白色で、あまり大きくない花束
Ｃ．花の色は白色と赤色で、あまり大きくない花束
２．男の人はこれから、たぶん何をするか。
Ａ．車を出してくる。
Ｂ．小野さんに会いに行く。
Ｃ．家でゆっくりする。
３．女の人が電話した目的は何か。
Ａ．男の人に野菜を食べるように注意するため
Ｂ．バイトの時間を確認するため
Ｃ．男の人に野菜と肉を買わせるため
４．何が不幸中の幸いか。
Ａ．お金を落としていなかったこと
Ｂ．財布を落としていなかったこと
Ｃ．銀行カードを落としていなかったこと
５．「この漫画」について、正しいのはどれか。
Ａ．女の人は海外で買った。
Ｂ．女の人は国内で買った。
Ｃ．女の人が中国人の先生からいただいた。
第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
６．ボランティア活動はいつからか。
Ａ．4月3日 Ｂ．4月6日 Ｃ．4月8日
７．女の人はこれからまず、何をするか。
Ａ．返事していない人に電話をする。
Ｂ．参加者へのプレゼントを準備する。
Ｃ．参加者にメールを送る。
８．この二人はたぶん、どんな関係か。
Ａ．先生と生徒の保護者 Ｂ．主催者と参加者 Ｃ．上司と部下
听下面的录音，回答第9至11题。
９．二人はこれからどうやって男の人の家まで行くか。
Ａ．歩いて Ｂ．バスで Ｃ．タクシーで
10．女の人は定年後、どんなところに住みたいか。
Ａ．空気が新鮮な田舎 Ｂ．便利な都市 Ｃ．車などが通っている田舎
11．女の人の住んでいるところはどんなところか。
Ａ．交通機関がないところ
Ｂ．空気が良くないところ
Ｃ．空気が新鮮でいいところ
听下面的录音，回答第12至14题。
12．女の人はどこからケーキをもらったか。
Ａ．家族 Ｂ．クラスメート Ｃ．同僚
13．誰が今晩、男の人の家に来るか。
Ａ．女の人 Ｂ．男の人の友達 Ｃ．女の人の友達
14．男の人はこれからどうするか。
Ａ．ケーキを全部もらって帰る。
Ｂ．ケーキをもらわないで帰る。
Ｃ．女の人と一緒にケーキを食べる。
听下面的录音，回答第15至17题。
15．生徒たちは明日、何時前にここに集まらなければならないか。
Ａ．7時20分前に Ｂ．7時前に Ｃ．6時40分前に
16．録音では、明日のお昼ご飯は何か。
Ａ．レストランの料理
Ｂ．旅行会社からの弁当
Ｃ．自分が用意した弁当
17．この男子生徒の明日の一日の順番はたぶん、以下のどれか。
Ａ．静岡の博物館→買い物→平和公園
Ｂ．平和公園→静岡の博物館→買い物
Ｃ．静岡の博物館→平和公園→買い物
听下面的录音，回答第18至20题。
18．女の人はいつ奈良へ行く予定か。
Ａ．明日 Ｂ．来週 Ｃ．来月
19．もし運転して奈良へ行くとしたら、どのぐらいの交通費がかかるか。
Ａ．8000円 Ｂ．4500円 Ｃ．3500円
20．録音の内容に合っているのはどれか。
Ａ．女の人はもう電車のチケットを買っておいた。
Ｂ．女の人はどうしても運転して奈良へ行きたいと思っている。
Ｃ．女の人は会社の同僚と一緒に旅行に行くつもりだ。
第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
　「拝啓　この手紙読んでいるあなたはどこで何をしているのだろう」――アンジェラ 亜紀さんは「手紙～拝啓十五の君へ～」で未来の自分への手紙について歌いました。
　先日、現在21歳の息子が小学校時代に埋めたタイムカプセル（时光胶囊）を掘り起こす行事がありました。この歌のように、未来の自分へ向けて書いた手紙が出てきました。
　手紙には、好きな動物のこと、今どんな動物を飼っているのか、どんな大人になっているのか、などとありました。
　息子は書いたことも忘れたそうです。人は過去の自分も同じ「自分」だと思っています。しかし、体は日々細胞が入れ替わり、考えも移り変わっていきます。その時を生きる過去の自分が新たな発見をくれることがあります。
　手紙を通して10年前の自分と再会した息子は、「10年後はどうしているのかな」と呟きました（嘟囔）。10年前に飼いたかった猫がニャー、と鳴きました。その瞬間、息子の目にはまだ幼かった過去の自分の姿が浮かんでいたようでした。手紙は時を超えて、心の奥深くに眠っていた思いを再び喚起しました。そして彼は、これからも未来の自分への手紙を書こうと決意した。新たな時間の旅を、手紙と共に続けていこうと思ったのです。
21．アンジェラ 亜紀さんの歌の歌詞にはどんな気持ちが込められているか。
Ａ．過去の人に手紙を書いて会いたい気持ち
Ｂ．未来の自分に手紙を書いて、その時の状況を想像する気持ち
Ｃ．現在の自分が手紙を書いて、昔のことを振り返る気持ち
Ｄ．他人に手紙を書いて、その人の生活を知りたい気持ち
22．「この歌のように」の「ように」と同じく使われているのはどれか。
Ａ．「一度に春が来たかのように暖かい。」
Ｂ．「先生に宿題を忘れないように言われた。」
Ｃ．「駅や空港のように人が多いところでは、自分の荷物に気をつけましょう。」
Ｄ．「黒板の字がよく見えるように前の席に座りましょう。」
23．「人は過去の自分も同じ『自分』だと思っています」について、筆者の考えは何か。
Ａ．人は過去の自分と全く同じで、何も変わらない。
Ｂ．人は過去の自分とは違うところが少ない。
Ｃ．人は心の中では過去の自分と同じだと感じるけれど、実際は変わっている。
Ｄ．人は過去の自分のことを忘れて、新しい自分になっている。
24．文章では、息子は手紙を読んでから、どのような反応だったか。
Ａ．「10年後はどうしているのかな」と呟いた。
Ｂ．「過去のことは忘れよう」と言って、手紙を捨てた。
Ｃ．「未来の自分への手紙は書かない」と決意した。
Ｄ．「体が変化するのは当たり前」と言って、平気でいた。
25．この文章の内容に合っているものはどれか。
Ａ．タイムカプセルは子供の遊びに過ぎない。
Ｂ．手紙は過去の自分であり、新たな発見や決意をもたらすことがある。
Ｃ．人は成長すると、過去のことを全く思い出せなくなる。
Ｄ．アンジェラ 亜紀さんの歌は、大人には理解できない内容である。
(二)　
　最近、大学時代の友人たちとの会話でこんな悩みを聞きました。
「今の仕事は辞めて転職するつもり、（　ア　）勇気が出ない。ダイエットをしてきれいになりたいのに、始められない。婚活したいのに、婚活アプリに登録したり、出会いの場に出かけられない。 いつか良いタイミングを見てやるつもりだが、『今はめんどくさい』を言い訳（借口）に時間だけが過ぎるんだよね。焦ってはいるんだ…でもね、本当にはできないんだよね。」
もし、あなたも今やりたいことがあるのに、動き出せないのなら、そこには心理的な理由があるのかもしれません。
「〇〇できない」という言葉、実は、物理的に不可能であること以外、「〇〇できない」は心理上「〇〇したくない」という言葉に変換することができます。つまり、頭では「やりたい」と意識しているけれど、心では「やりたくない」と感じているということです。
動き出せない心理はすなわち、「動き出さないぞ」と心に決めているという真実が隠されているのです。この前提を基に考えるべきは「なぜ頑なに（固执地）やりたくないと思っているのか」。そこに向き合う必要があります。
もし本当にやりたいと思ったら、自分に合った行動を選択していきましょう。できることを積み重ねていくと自信に繋がります。その過程でゴールへの行動力が増していくこともあるのです。
「こんな悩み」の特徴は何か。
Ａ．したいけど、なかなか動き出せない。
Ｂ．勇気がないから、自分を許せない。
Ｃ．良いタイミングがなくて、悩んでいる。
Ｄ．結婚がもたらした問題ばかりだ。
27．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。
Ａ．だけど Ｂ．また Ｃ．だから Ｄ．すると
28．文中に「時間だけが過ぎる」とあるが、それはなぜか。
Ａ．焦ってばかりいるから Ｂ．本当にできないから
Ｃ．言い訳ばかりで、行動しないから Ｄ．やるタイミングはないから
29．文中に「向き合う必要があります」とあるが、何に向き合う必要があるか。
Ａ．できない真実 Ｂ．隠されている汚い心
Ｃ．自分に合った行動 Ｄ．やりたくない気持ち
30．筆者の考えに合っているのはどれか。
Ａ．本当にやりたいことがあったら、まず自信を持つべきだ。
Ｂ．できることを積み重ねたら、自信を高められるかもしれない。
Ｃ．ゴールへの行動力はそんなに重要ではないから、なくてもいい。
Ｄ．動き出すのは簡単だから、できることをすべてやっていこう。
（三）
　最近、北京市をはじめ、複数の地域で中医学に特化した夜市「中医夜市」が開催されるようになった。そこで脈を見てもらったり、鍼灸（针灸）治療を受けたり、香嚢（匂い袋）を買ったり、茶飲料を飲んだりするのが、若者のナイトライフ（夜生活）の新たな選択肢になった。
ある主任医師は、「毎日200人余りを診察しており、大半が若い人だ。若者は昼間は仕事があって病院で検査を受けるだけの十分な時間が取れないが、自分の体の状況について知りたいので、夜市に来て問い合わせや受診をしている」と説明した。
10月9日、北京市順義区のある中医堂広場で開催された中医学夜市は、午後6時を過ぎると訪れた人でごった返すようになった。夜市には中医薬茶、中医薬の鑑別、中医学の無料診察、中医学知識の教室、手作り体験などのイベントコーナーが設置され、どのコーナーにも「一度体験してみたい」という市民が長い列を作り、行列の中には若者の姿が多く見られた。
若者を最も引きつけたのは中医薬ミルクティー（奶茶）の店で、夜市の終了までまだ2時間ある時間帯に、中医薬材料を使ったミルクティーの試飲は終了した。隣の阿膠（生薬の一種）の店も大人気で、スタッフによると、夜市の初日は試食用の楊枝（牙签）を700-800本用意したが、（　ア　）。2日目と3日目は試食する人がさらに増えたという。
北京市朝陽区に住む00後（2000年代生まれ）の張さんは、地下鉄に1時間あまり乗って夜市にやって来た。「伝統的な中医学の病院に比べて、夜市なら専門家に対面で質問でき、いろいろな中医学の茶飲料を体験することもでき、より気軽で取り入れやすい感じがする」と話す張さんは、中医夜市について「味見ができ、診察してもらえる上に、楽しめて、病気予防もでき、ヘルスケア（保健）について学び、知識を得られる場所」とまとめた。
31．「中医夜市」について、正しいのはどれか。
Ａ．北京市以外の地域でしか開催されていない。
Ｂ．若い人はこれをナイトライフと認めていないが、よく行く。
Ｃ．そこで診察方法を習ってもらう上に、ミルクティーも飲める。
Ｄ．鍼灸治療を受けたり、中医薬材料を使った茶飲料も飲んだりできる。
32．文中に「大半が若い人だ」とあるが、それはなぜか。
Ａ．若者は体の状況が知りたいが、夜しか時間を作れないから
Ｂ．若者は体の状況が知りたくて、わざわざ詳しい検査を受けに来るから
Ｃ．若者はこの近くで働いて、ついでに問い合わせや受診をしに来るから
Ｄ．若者は昼間に病院で検査を受けたが、結果がまだ出ないから
33．文中の「ごった返す」とは、どんな意味か。
Ａ．心配する。 Ｂ．混雑する。 Ｃ．元に戻る。 Ｄ．片付ける。
34．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。
Ａ．たくさん残ってしまった Ｂ．全部使い切ってしまった Ｃ．食べに来る人は思ったとおりだった Ｄ．甘すぎて試食人はなかった
35．この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
Ａ．伝統的な中医と今大人気の中医夜市 Ｂ．若者のナイトライフの種類
Ｃ．若者も集まる大人気の中医夜市 Ｄ．大人気の中医夜市の利点と欠点
（四）
　最近、顔を出さない「覆面」歌手が話題です。顔を隠すことに、どんな意味があるでしょうか。音楽社会学者の小泉恭子さんに意見を聞きました。
　観客に顔を見せず、声と影絵（皮影戏）のようなシルエット（剪影）だけで表現する歌手は「覆面」歌手と言えないでしょうか。
　顔が見えないと、聞き手は音そのものに集中し、音楽がより強く心に響くでしょう。
　場合の雰囲気に合わせて笑顔や悲しい表情を作らなくてはならない…。表情を隠すことで、そういう縛りから解放され、つまり「感情マネジメント（管理）」を自分で握ります。それがマスクを外せないことに通じるなら、現代人の共感の芽がありそうです。
　以前、ゼミの大学生が歌手のAさんの印象について、「顔を出している」と言いました。今、顔を出すことの方が意外なのでしょうか。大人世代の考えとは反転していると感じました。
　個人情報の究極が顔です。「覆面」は情報を隠すシール（贴纸）や防護服にもなる。また、外見で人に順位をつけるルッキズム（外观主义）の影響を無くそうとしているという見方も、できるかもしれません。他人と意見を合わせないといけないという圧力の強いこの社会で、本当に「顔が見えない」のは大人の方ではないかと考える人もいます。
36．文章では、「『覆面』歌手」とは、どういう意味なのか。
Ａ．舞台で常にマスクを着用して歌う歌手
Ｂ．観客に顔を見せず、声とシルエットだけで表現する歌手
Ｃ．舞台で化粧を濃くして顔を曖昧にする歌手
Ｄ．歌う時に帽子を深く被って顔を半分隠す歌手
37.文章では「強く心に響く」のはだれか。
Ａ．筆者 Ｂ．「覆面」歌手 Ｃ．観衆 Ｄ．大人たち
38. 文章では、なぜ自分で感情マネジメントできるか。
Ａ．顔を隠して、表情を自由に作ることがないから
Ｂ．顔を隠して、笑顔や悲しい表情を作らなくてもいいから
Ｃ．顔を隠して、他人の意見に合わせなくてもいいから
Ｄ．顔を隠して、外見で人に順位をつけるルッキズムがないから
39．なぜ「大人世代の考えとは反転していると感じました」か。
Ａ．以前歌手が顔を出すのは当たり前だが、今は意外なことになったから
Ｂ．「覆面」歌手の歌は顔を見ずに分からないから
Ｃ．常にマスクをしている歌手がルッキズムから外れているから
Ｄ．歌手が顔を出さないと歌の感情が通じられないから
40．「覆面」の良さについて、筆者がどれを主張しているか。
Ａ．情報を隠すことと外見で人に順位をつけるルッキズムの影響を強めること
Ｂ．情報を隠すことと外見で人に順位をつけるルッキズムの影響を無くすこと
Ｃ．情報を公開することと外見で人に順位をつけるルッキズの影響を強めること
Ｄ．情報を公開することと外見で人に順位をつけるルッキズの影響を無くすこと
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
自分の気持ちを言葉　41　身近な人に話しかけるとき、抽象的な表現をしても、相手には何のことかピンと来ない（不能马上反应过来）ことが多い　42　です。言いたいことは常に具体的に。これが　43　です。
どうしても伝えたいことがある。しかし、　44　表現できない。そんなときは、伝えたい内容を示す具体的な例はないかな、と考えて　45　のです。
(中略)
誰かがあなたに話しかけて　46　と考えてください。このとき、あなたが知っている人の名前や、行ったことがある土地の名前が出てくると、思わず話に引き込まれることがあるはずです。　47　国の地名が出てきて、その国が抱える問題点を聞かされても、「だから、どうしたの？」と聞き返し　48　かもしれません。
　会話は、相手が参加して　49　こそ成立します。　50　、相手を話題に引き込む材料が必要だと思います。それが、具体例なのです。あるいは、お互いがよく知っている固有名詞（人の名前や地名、会社名など）なのです。
41．Ａ．になって Ｂ．にして Ｃ．にとって Ｄ．について
42．Ａ．はず Ｂ．べき Ｃ．ところ Ｄ．まま
43．Ａ．たいせつ Ｂ．むり Ｃ．げんき Ｄ．たいてい
44．Ａ．おもく Ｂ．えらく Ｃ．うまく Ｄ．あまく
45．Ａ．ある Ｂ．くる Ｃ．みる Ｄ．みせる
46．Ａ．いった Ｂ．おいた Ｃ．あった Ｄ．きた
47．Ａ．聞いてもいい Ｂ．聞いたこともない Ｃ．聞いてはいけない Ｄ．聞かなければならない
48．Ａ．たくなる Ｂ．てほしくなる
Ｃ．たがらない Ｄ．てほしがらない
49．Ａ．あげて Ｂ．もらって Ｃ．くれて Ｄ．いただいて
50．Ａ．そうするなら Ｂ．そうしながら Ｃ．だけど Ｄ．だったら
第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
業務課　51　野村さんはオートバイに足を引かれて、一生懸命に　52　（救う）を求めました。あるタクシーの運転手さんは彼を病院へ　53　（運）びました。足の骨が折れていることがわかりました。奥さんはすぐ病院へ　54　（よ）ばれて行きました。
手術はうまくいきました。片足がギプス（石膏）で固定された野村さんは今病院でゆっくりと療養しています。お医者さんの話によると、あと一ヶ月、ギプスが外されたら、退院　55　（する）そうです。
　いつか野村さんを見舞い　56　行きますので、前もってお土産を用意　57　（する）ておいたほうがいいでしょう。　58　（いろいろ）食品が店先に並べられていますが、病人にとって食べやすい食べ物はほとんどありません。実際は病人にとって　59　（便利）日常用品でもいいです。
　本当に決めにくいのです。選びにくくても、ひとつ　60　（買う）なければなりません。
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节 （满分10分）
假如你是田中，自从你的朋友小野回故乡后你们已经两年未见。刚好寒假到了，你想趁此机会约他见一面。请给小野发一封邮件，询问对方是否有时间，若有时间的话能否在哪里见上一面。
注意：
字数80～120字；
格式正确，书写清楚；
使用「です ます」体。
第二节 （满分30分）
大家知道全国消防日吗？全国消防日又称消防节，在每年的11月9日这一天，全国各地会开展大规模社会性、群众性的消防宣传活动。其目的在于搞好冬季防火工作，同时也提高全民的消防安全意识。
关于火灾，你了解哪些诱发原因？你认为杜绝火灾我们应当做些什么呢？请以「火事について」为题，写一篇日语短文。
＊插上插座：コンセントを挿（さ）す
写作要点：
描述平时生活中常见的哪些行为可能引发火灾；
简要谈谈为了防止火灾我们应该如何做。
注意：
字数280～320字；
格式正确，书写清楚；
使用「です ます」体。

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