资源简介

部编版《道德与法治》2024新教材九年级下册
第一课　同住地球村
1.1《开放互动的世界》教学设计
课题 开放互动的世界 单元 第一单元 我们共同的世界 学科 道德与法治 年级 九年级
核心 素养 目标 政治认同 ：树立全球观念和开放心态，认同与世界的紧密联系，主动了解、关心并参与国际活动与国际事务，具有人类命运共同体意识 道德修养 ：尊重文化多样性，积极融入日益紧密的世界，通过提高自身能力来更好地参与国际活动 法治观念 ：具备全球意识、合作意识和竞争意识，关注人类共同命运，学会在全球化背景下依法行事 健全人格 ：理解个人与社会、国家和世界的关系，能够正确认识并适应全球化带来的变化 责任意识 ：了解经济全球化的表现及影响，理解文化多样性的意义，并愿意为应对全球化挑战承担责任。
重点 经济全球化的表现，如何正确面对经济全球化
难点 如何面对文化的多样性
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 新课 新闻链接：第七届中国国际进口博览会 2024年11月5日，第七届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）开幕。本届进博会整体展览展示面积超过42万平方米，297家世界500强和行业龙头企业、来自多国近800个采购团体参展与会，数量创历届新高。 这节课让我们一起来学习1.1《开放互动的世界》。 阅读热点事件，激发学生兴趣。 通 通过了解进博会的盛况，引导学生认识全球化趋势下的开放互动世界。
讲授 新课 探究一：共同的家园 播放视频：第七届中国国际进口博览会 请你思考：观看视频并思考当今世界是一个怎样的世界？ 提示：①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 随堂笔记：1、★当今世界的特点？（P3-P4） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 探究二：放眼全球经济 请你思考：为什么会出现全球合作的生产模式？你怎样看待这种现象？ 提示：每个国家或者地区都有自己独特的资源和优势，合作起来就能让这些优势得到更好的发挥，生产出更多、更好、更便宜的东西。 随堂笔记：2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。） 在进口博览会中消费者可以购买到这些国外产品...... 请你思考：看图片，说说进博会是如何影响世界的？ 提示：加强国际经贸合作，为世界各国提供展示和交易平台，促进全球商品、资本、技术的流动，有利于世界经济的繁荣与发展。 随堂笔记：2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ②商品贸易在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。） 观看视频：经济全球化的危机 交流讨论：请结合所学内容与视频，四个同学为一组进行讨论（5分钟）： ①经济全球化带来了哪些机遇与挑战？ ②我们应如何面对经济全球化？ 随堂笔记：3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7） （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 4、★我们应如何面对经济全球化？（P7） ①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 探究三：共享多样文化 世界各国传统服饰大盘点 请你思考：不同国家的服饰展示了文化的什么特点？ 提示：文化具有多样性。 播放视频：那些让外国人着迷的文化 播放视频：喝西北风 请你思考：①文化多样性具有什么积极影响？ ②为什么这位外国人会产生这样的误解？你还知道哪些容易让外国人产生误解的中华文化吗？ 提示：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②原因：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 随堂笔记：5、文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响： ①★文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 漫画欣赏： 请你思考：通过欣赏漫画，我们如何正确对待不同国家的文化差异？ 随堂笔记：6、如何正确认识文化差异？（如何正确对待文化多样性？） （P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③★面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 看视频，回答问题。 结合经验思考并回答问题。 看图片，回答问题。 学生交流讨论后回答问题。 看图片，回答问题。 看视频，回答问题。 看漫画，回答问题。 通过观看第七届中国国际进口博览会的场景，强调当今世界是一个开放发展，紧密联系的世界。 教师讲解电脑的各个配件都来自全球各个国家，让学生明确经济全球化的重要表现。 通过了解进口博览会中的一些可购买到的商品，制度进口博览会是作为一个国家商品贸易的平台，商品贸易是在全球范围内进行的。 通过学生讨论的结果引导学生归纳总结经济全球化的相关知识。 通过分辨不同国家的服饰，理解文化存在多样性。 看视频，了解中华文化博大精深，探究其容易导致误解的原因。 通过瑞典的“奇葩”文化，引导学生要尊重他国文化。
课堂 小结 归纳知识，写思维导图。 通过思维导图让学生形成更好的系统知识，牢记本节课内容。
课堂 练习 1．某班级开展辩论赛，正方辩题为“经济全球化给世界文化多样性带来新的发展机遇”。下列选项可作为此观点论据的是 ①伦敦街头的小朋友玩起了中国传统的摔炮游戏 ②中国制造的汽车被装上货轮销往世界各地 ③中国烧饼入选“世界上最好吃的50种面包” ④中医、戏曲和八段锦日渐成为中国年轻人的新宠 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案解析：选项B ①和③直接体现了经济全球化如何促进世界文化多样性的发展与交流。选项②主要关注的是商品流通，与文化多样性的直接关联较弱；选项④则主要反映了文化内部的动态，与经济全球化的直接联系不明显。 2．一部春秋时期的《道德经》，寥寥五千字，其精神世界却浩瀚无穷。它全面论述了老子的修身、治国、用兵、养生理念。习近平总书记曾多次引用《道德经》经典名句，如“治大国若烹小鲜”“上善若水，水利万物而不争”等，用以阐述治国理政、大国外交之道。时至今日．老子的道家思想在全球学术界都引发着广泛关注和共鸣，是世界各国人民共同的文化财富。这给我们的启示是 ①深入挖掘优秀传统文化时代价值，坚定文化自信 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ④立足中国特色社会主义伟大实践，全面继承中华传统文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案解析：选项A 这三个选项共同体现了对中华优秀传统文化的尊重、传承和创新，以及全球文化交流的开放和包容态度。而选项④中的“全面继承”过于绝对，不符合对待传统文化的科学态度。 3．五年来，央视以“思想+艺术+技术”的融合创新，打造了《典籍里的中国》《中国考古大会》等系列精品文化节目，叫好又叫座，让更多的文物和文化遗产“活”了起来。可见 ①文化创新需要继承传统，推陈出新 ②文化创新能促进民族文化繁荣 ③技术是实现文化创新的前提和基础 ④中华文化薪火相传、历久弥新 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案解析：选项C 这三个选项共同体现了文化创新的重要性及其对民族文化繁荣的贡献，而选项③中的“技术是实现文化创新的前提和基础”这一表述过于绝对，不符合文化创新的本质。 课堂练习 巩固知识

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