资源简介

部编版《道德与法治》2024新教材九年级下册
第三课　与世界紧相连
3.1《中国担当》教学设计
课题 谋求互利共赢 单元 第二单元 世界舞台上的中国 学科 道德与法治 年级 九年级
核心 素养 目标 1、政治认同:认同中国发展与世界紧相连;感受我国的大国担当，增强国家认同感。 2、道德修养:学会用联系的观点认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力。 3、责任意识:知道中国对世界的担当与贡献;
重点 中国担当表现在哪些方面
难点 怎么样认识中国方案、中国智慧
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 新课 新闻链接：《联合国防治荒漠化公约》大会中国馆开馆 12月2日，《联合国防治荒漠化公约》第十六次缔约方大会（COP16）在沙特阿拉伯首都利雅得开幕，当天中国馆举行开馆仪式，组织展览展示、举办互动边会等活动，搭建广泛交流、共商合作、分享经验的平台。 播放视频：《联合国防治荒漠化公约》 请你思考：结合视频与材料，谈谈中国是如何在荒漠化治理方面体现大国担当的？ 这节课让我们一起来学习3.1《中国担当》，感受大国担当。 阅读热点事件，激发学生兴趣。 通 通过热点事件，引出本节课的内容。
讲授 新课 探究一：积极有作为 材料分享：2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。 全球共有197个国家（包括联合国成员国193个、联合国观察员国2个（巴勒勒斯坦、梵蒂冈）、非联合国成员国2个（纽埃、库克群岛）。截至2024年3月，中国已与152个国家签署了共建“一带一路”合作文件。加入“一带一路”的国家数量占全球国家数量的77%，加入“一带一路”的国家面积占197个国家总面积65%，加入“一带一路”的国家的人口数量占全球人口总量的65%。 请你思考：分析“一带一路”倡议有什么积极影响？ 随堂笔记：1、中国与世界的关系？（P28蓝字） ①中国同世界的关系越来越紧密。 ②★中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 视角一：美国又要“退群”了 2024年11月8日据美国《纽约时报》报道， 美国国认为自己在历史上已为工业化付出了沉重的环境代价，而现在发展中国家在经济发展过程中似乎并未承担同等程度的减排责任，因此不应由美国来买单，决定推出《巴黎协定》。 视角二：中国提前30年完成《联合国防治荒漠化公约》 中国认真履行《公约》责任，积极参与全球治理，成立中阿、中蒙防治中心，在多地建示范基地，加强培训分享。未来，中国将继续分享技术、交流经验，为2030年全球土地退化零增长等目标贡献智慧，建设美丽地球 。 请你思考：在对待全球气候环境问题上，中国与美国的态度是怎样的？ 提示：中国在全球气候环境问题上展现出积极、负责的态度，而美国则表现出推卸责任、双重标准和政策反复的态度。 随堂笔记：2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30） ①★面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度） 中国不仅在荒漠防治上积极主动承担责任，在其他方面也展现了大国担当 请你思考：这说明了什么？ 提示：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（中国行动） 随堂笔记：2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30） ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（中国行动） 图片分享： 请你思考：请结合图片说说中国资源的特点。 提示：中国资源总量丰富，但由于人口众多，人均资源占有量相对不足。这种人均资源不足的情况在多种资源中都存在，使得中国在资源利用和经济发展上面临一定的挑战。 但是尽管在这种有限的资源下，我们依然实现了脱贫。 2021年2月25日，历史性的庄严时刻! 习近平总书记庄严宣告:脱贫攻坚战全面胜利。我们做到了，这是中国人民的伟大光荣!也是参与扶贫人的光荣! 播放视频：脱贫攻坚战 请你思考：为什么说中国是个负责任的大国？ 提示：中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。 随堂笔记：2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30） ③中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献） 新闻一：2024年12月2日，美国以国家安全为借口，进一步加大了对华半导体出口的限制措施。尽管美国忽视全球供应链的稳定与安全，我国仍应坚持扩大自主开放。在确保安全的基础上，继续坚定地与全球各方建立并维护合作共赢的关系，推动全球经济的繁荣发展。 新闻二：当地时间2024年12月4日，联合国安理会举行乌克兰问题公开会，聚焦儿童在冲突中的生存状况。中方代表指出，儿童是武装冲突最无辜的受害者，保护和拯救武装冲突中的儿童，最根本的一条是消除和化解冲突，让儿童免于战乱。 新闻三：《公约》副执行秘书长安德丽娅·梅萨·穆里罗出席开馆仪式，在发言中赞赏中国荒漠化治理取得的重要成就和对全球荒漠化治理的突出贡献。她表示，中方是《公约》良好的伙伴，希望各国持续深化合作、共同应对土地退化挑战。 请你思考：请结合三则新闻与图片谈谈中国的形象。 随堂笔记：2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30） ④★作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（中国形象） 探究二：贡献中国智慧 在全球范围内都活跃着中国人的身影...... 请你思考：①中国是如何向世界展示大国担当的？ ②在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？ 随堂笔记：3、中国在哪些领域积极参与全球治理？（P30） 在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 4、在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？（P30） 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 5、中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（表现）（P31-P32） ①中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 ②中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 请你思考：面对全球各类问题，中国是怎样钢线中国智慧的？ 随堂笔记：5、中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（表现）（P31-P32） ③★中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 材料一：国务院新闻办公室发表的《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书指出，中国站在对人类文明负责的高度，积极倡导国际社会坚持共同但有区别的责任原则。 材料二：习近平主席深刻指出：“共同但有区别的责任原则是全球气候治理的基石。” 请你思考：你怎样理解“共同但有区别的责任”原则 提示： 共同责任：意味着所有国家在全球气候治理中都承担着一定的责任。气候变化是一个全球性问题，其影响不分国界，因此所有国家都应该共同努力，采取必要的措施来减缓气候变化的影响。 有区别的责任：强调了不同国家在全球气候治理中的不同责任和义务。发达国家在过去几个世纪中大量排放温室气体，对全球气候变化负有更大的历史责任。因此，它们在减排和提供资金支持方面应该承担更多的义务。发展中国家在经济发展过程中往往面临更大的挑战，包括贫困、基础设施落后等。因此，它们在承担减排责任时，需要考虑到自身的发展需求和实际情况，不能简单地与发达国家一刀切。 随堂笔记：5、中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（表现）（P31-P32） ④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。 ⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 认真听课，积极思考，并回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 看材料，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 看材料，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 分析图片，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 看材料，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 看图片，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 认真思考，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 看材料，回答问题。 认真勾画知识，整理笔记。 通过分析“一带一路”倡议中国与各国签署合作协议帮助各国推动发展水平，引导学生认识到中国与世界的关系。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过对比中国与美国在全球气候环境问题上的态度，引导学生认识到中国作为一个负责任大国的担当和作为。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过举例中国在和平与发展等领域采取的行为引导学生认识到中国有担当、有作为的表现。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过分析中国资源是有限的，却依然尽全力实现全面脱贫，引导学生知道中国是负责任的大国。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过热点新闻与图片直观展示中国形象。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过中国积极参与全球活动的例子，让学生知道中国在哪些领域积极参与全球治理，贡献了哪些中国智慧与方案。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 通过中国在荒漠化、和平与安全、贫困等方面贡献的中国方案让学生认识中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则。 提醒学生记笔记，课后进行复习。 理解“共同但有区别的责任”引出中国主动承担国际责任，坚持以经济建设为中心。 提醒学生记笔记，课后进行复习。
课堂 小结 归纳知识，写思维导图。 通过思维导图让学生形成更好的系统知识，牢记本节课内容。
课堂 练习 1．习近平主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式上提出的全球安全倡议，超越冷战零和思维，摒弃以损害他国安全为代价追求绝对安全的过时逻辑，得到了100多个国家和国际地区组织的支持和赞赏。这表明，中国 ①秉持大道为公原则，为世界经济增长注入新活力 ②着眼于时代发展大势，为全球治理贡献中国智慧 ③为维护全球安全提出的倡议，符合当今时代主题 ④坚定维护我国的国家利益，推动构建新发展格局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案解析：正确答案为C、②③。 ② 着眼于时代发展大势，为全球治理贡献中国智慧：全球安全倡议的提出，确实体现了中国对时代发展大势的洞察，并为全球治理提供了新思路，符合此选项描述。此选项正确。
③ 为维护全球安全提出的倡议，符合当今时代主题：倡议得到了多国的支持和赞赏，说明其符合当今时代对和平与安全的需求，与当今时代主题相符。此选项正确。 2．自2003年以来，中国累计向刚果（金）派出27批次工兵、医疗维和部队近6000人次。2024年4月9日，中国第二十七批赴刚果（金）维和部队全体官兵被授予联合国“和平勋章”，这是联合国表彰维和人员的最高荣誉。这体现了中国 A．坚持绿色低碳，致力于建设一个清洁美丽的世界 B．作为负责任的大国，始终是世界和平的建设者 C．以更加开放的态度积极参与全球规则制定 D．为世界经济增长注入新的活力 答案解析：正确答案为B。 B. 作为负责任的大国，始终是世界和平的建设者：中国派出维和部队参与国际维和行动，并获得联合国的最高荣誉“和平勋章”，这充分展示了中国作为负责任大国的形象，以及其在维护世界和平方面的积极贡献。因此，B选项符合题意。 3．100多年来，中国共产党带领人民找到了一条中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。中国提出构建人类命运共同体理念、全球发展倡议，为世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。中国的做法 ①符合和平与发展的时代主题 ②以实际行动彰显了负责任大国形象 ③让各国人民都过上了幸福生活 ④消除了世界经济发展不平衡的现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案解析：正确答案为A。 ③ 让各国人民都过上了幸福生活：虽然中国的这些做法有助于促进全球发展和合作，但不能直接断言它们让各国人民都过上了幸福生活。幸福生活的实现涉及多方面的因素，不能单一归因于中国的这些倡议。此选项不正确。 ④ 消除了世界经济发展不平衡的现象：世界经济发展不平衡是一个复杂的问题，不可能通过单一国家或地区的倡议来完全消除。中国的这些做法虽然有助于缓解经济发展不平衡，但不能说已经消除了这一现象。此选项不正确。 课堂练习 巩固知识

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