资源简介

《防拐骗安全教育主题班会教案（二年级）》
一、教学目标
1. 以适合二年级学生认知水平的方式，呈现生活中真实发生的被拐骗案例，强烈吸引学生注意力，有效引起他们对防拐骗、防诱拐的高度重视，让学生深刻意识到拐骗危险就在身边。
2. 借助生动有趣、直观形象的班会活动，助力二年级学生了解并初步掌握一些实用的基本防拐骗、防诱拐知识，如不跟陌生人走、不接受陌生人的食物和玩具等，同时熟知被拐骗后的简单自我解救方法，例如大声呼救、寻找警察或可靠的工作人员等，切实提高学生的自我保护能力。
二、教学方法
采用讲授法简洁明了地阐述关键知识点，结合讲述贴近二年级学生生活的具体事例，充分激发学生兴趣并引发共鸣，精心组织学生展开讨论，鼓励他们积极分享想法和感受，加深对防拐骗知识的理解与记忆。
三、时间安排
本节课共 40 分钟。
导入部分：3-5 分钟，通过有趣的情境或故事引出主题。
案例讲解：10-12 分钟，详细讲述被拐骗案例并适时提问互动。
知识讲解与讨论：15 18 分钟，讲解防拐骗知识并组织讨论。
自我解救方法学习：5 -7 分钟，介绍并模拟被拐骗后的自我解救方法。
总结：2-3 分钟，回顾重点知识并强调防拐骗重要性。
四、课前准备
1. 提前安排学生在家长协助下收集有关被拐骗方面的新闻、小故事或图片，以便在课堂上分享交流，增强他们的参与感和对拐骗现象的认知。
2. 教师精心挑选并整理一些适合二年级学生理解的基本防拐骗、防诱拐知识，如常见的拐骗手段（伪装成亲人朋友的熟人拐骗、利用美食玩具诱惑拐骗等），制作成简单易懂的图文资料或小视频。
3. 准备被拐骗后自我解救方法的相关动画视频或角色扮演脚本，让学生更直观地学习如何在危险情境中自救。
五、教学过程
（一）趣味导入
1. 播放一段专门为二年级学生制作的防拐骗动画短片，内容是可爱的小动物们在森林里遇到了陌生人的诱惑，有的小动物因为好奇差点被拐走，而有的小动物则机智地拒绝并成功保护了自己。
2. 动画播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚动画里的小动物们遇到了什么危险呀？你们觉得它们做得对不对呢？”引导学生积极举手发言，分享自己的看法，从而自然地引出本次防拐骗安全教育主题班会。
（二）案例讲解
1. 教师用生动形象、简单易懂的语言讲述 2 3 个发生在小朋友身边的被拐骗案例，如：“在一个热闹的商场里，有个小朋友和妈妈走散了，这时候有个陌生人过来对他说‘小朋友，我知道你妈妈在哪里，我带你去找她吧’，小朋友就跟着陌生人走了，结果就被拐走了，很长时间都回不了家，他的爸爸妈妈非常伤心。”在讲述过程中，教师可以适当提问：“小朋友们，你们觉得这个小朋友哪里做错了呢？如果是你们，会怎么做呢？”
2. 展示一些与案例相关的图片或简短视频片段，让学生更直观地感受被拐骗的危险情境，进一步加深印象。
（三）知识讲解与讨论
1. 借助简单的图片和儿歌，讲解一些基本的防拐骗知识：
不跟陌生人走：教师展示图片并解释，陌生人就是我们不认识的人，不管他们说什么好听的话，都不能跟他们走。例如：“陌生人，给糖果，不要拿，不要尝，不跟他，一起走，要回家，找爸妈。”教学生一起朗读儿歌，加深记忆。
不接受陌生人的东西：教师拿着玩具和零食道具，问学生：“如果有陌生人给你们这些好吃的好玩的，你们能要吗？”引导学生回答不能要，并说明原因，如“陌生人的东西可能有危险，吃了会生病或者被迷晕”等。
独自在家时的注意事项：教师通过情景模拟的方式，告诉学生如果独自在家，有人敲门，一定要先通过猫眼看看是谁，如果是陌生人，绝对不能开门，要大声说“我爸爸在睡觉，你等会儿再来吧”或者直接打电话给爸爸妈妈。
2. 组织学生分组讨论：“在生活中，还可能会遇到哪些拐骗的情况呢？我们应该怎么应对？”每个小组推选一名代表发言，教师对学生的回答进行总结和补充，强化学生对防拐骗知识的理解和应用能力。
（四）自我解救方法学习
1. 播放一段动画视频，展示小朋友被拐骗后如何通过大声呼救、寻找警察或可靠的工作人员等方式成功自救的场景。
2. 教师进行简单的讲解和示范：“如果小朋友不幸被拐骗了，不要害怕，要尽量保持冷静。如果周围有人，就大声喊‘救命啊，我不认识这个人’，引起别人的注意。如果在商场、公园等地方，要尽快跑到保安室或者商店里，找工作人员帮忙，告诉他们你被拐骗了，让他们打电话给警察叔叔。”
3. 邀请几位学生上台进行角色扮演，模拟被拐骗的场景，练习自我解救方法，其他学生观看并进行评价，教师给予指导和纠正。
（五）总结
1. 教师回顾本节课重点内容，如不跟陌生人走、不接受陌生人的东西、独自在家的注意事项以及被拐骗后的自我解救方法等，强调防拐骗的重要性：“小朋友们，拐骗是非常危险的事情，会让我们和爸爸妈妈分开，还可能会受到伤害。所以大家一定要记住我们今天学的知识，保护好自己。”
2. 布置课后作业：让学生回家后和家长一起制作一张防拐骗安全海报，把今天学到的知识画在海报上，下节课在班级里展示分享。
六、教学延伸
1. 在班级文化墙设置防拐骗安全教育专栏，定期更新相关知识和案例，让学生在日常学习生活中不断强化防拐骗意识。
2. 组织开展防拐骗安全演练活动，邀请家长或社区工作人员扮演拐骗者，在校园或社区内模拟真实的拐骗场景，检验学生的防拐骗能力和自我解救能力，同时对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

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