资源简介

《小学生感恩教育主题班会教案》
一、教育目标
1. 助力小学生清晰、全面地了解感恩的深刻内涵与重要价值，使其认识到感恩是对他人付出的尊重、认可与回报，是构建良好人际关系和和谐社会的基石。
2. 深度激发小学生对父母无私养育、老师辛勤教诲、朋友真诚陪伴等身边之人的真挚感恩之情，引导他们从内心深处珍视他人的关爱与付出。
3. 切实提升小学生的道德素养，促使其将感恩内化为一种稳定的心态和自觉的行为习惯，在日常生活中主动践行感恩，以感恩之心对待他人和社会。
二、教学重点
1. 运用通俗易懂、生动形象的方式精准介绍感恩的概念，结合实例让小学生理解感恩涵盖对他人善意、帮助、奉献的感激与铭记，并能以积极的态度和实际行动予以回应。
2. 引导小学生细致观察、深入思考，全面认识到自己身边无处不在的感恩对象，如父母给予生命、呵护成长；老师传授知识、启迪智慧；朋友陪伴玩耍、共克困难等，从而拓展他们的感恩视野。
3. 着重培养小学生的感恩心态，通过多样化的教学活动和引导策略，让他们在情感体验中学会感恩，在实践操作中践行感恩，逐步促进其形成诸如尊重、友善、关爱等良好的品德和行为习惯。
三、教学准备
1. 精心制作内容丰富、画面精美的 PPT 课件，包含展现亲情、师生情、友情等温暖场景的图片，以及感人至深的感恩主题视频，如《妈妈再爱我一次》电影片段、公益广告《给妈妈洗脚》等，以直观形象的方式触动小学生的心灵。
2. 准备充足的感恩日记本，要求纸张质地良好、封面设计富有童趣，鼓励小学生认真记录感恩瞬间；准备各类绘画工具，如水彩笔、油画棒、画纸等，满足小学生创作感恩画的需求；准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，用于制作感恩卡片。
3. 购置适合小学生的小奖品，如精美笔记本、可爱的文具套装、创意小摆件等，作为对表现出色学生的奖励，激发他们的参与热情和积极性。
四、教学过程
（一）引入
1. 教师开启 PPT，展示一系列温馨感人的图片，有父母陪伴孩子玩耍、老师耐心辅导学生功课、朋友之间相互帮助的画面等，同时播放轻柔舒缓的音乐，如《亲爱的旅人啊》，营造出温暖而宁静的氛围。教师引导语：“小朋友们，在我们的生活中，有许多这样美好的瞬间，大家仔细看看这些图片，想一想，这些画面让你们感受到了什么呢？”给予学生片刻观察与思考时间后，请几位学生分享感受，顺势引出感恩的话题。
2. 教师声情并茂地讲述故事《一碗阳春面》：在一个寒冷的冬天，一位母亲带着两个年幼的孩子走进一家面馆，他们只点了一碗阳春面。然而，面馆老板并没有嫌弃，反而热情地招待了他们。此后每年的除夕夜，母子三人都会来到这家面馆，每次也都只点一碗面。多年后，两个孩子都已长大成才，他们再次回到这家面馆，点了许多碗面，想要感谢老板当年的恩情。故事讲完后，教师提问：“小朋友们，你们从这个故事中体会到了什么？为什么母子三人要感谢面馆老板呢？”引导学生体会感恩的力量，即他人的小小善意也能在受助者心中种下感恩的种子，并随着时间的推移生根发芽，最终以温暖的回报绽放出绚丽的花朵。
（二）知识讲解
1. 教师借助 PPT 展示感恩的定义：“感恩，就是对别人所给的帮助表示感激，是对他人付出的一种铭记与回报。”为了让小学生更好地理解，教师举例说明：“比如，当你在学校摔倒了，同学主动扶你起来，你对他说谢谢，这就是一种感恩的表现；当爸爸妈妈辛苦工作一天后，你给他们倒一杯水，这也是感恩。”通过这些贴近生活的例子，让感恩的概念更加具体可感。
2. 教师详细分析不同人值得我们感恩的原因，结合 PPT 图片展示：
父母养育之恩：展示婴儿成长的图片，从呱呱坠地到牙牙学语、蹒跚学步，教师讲解：“小朋友们，你们从一个小小的婴儿长到现在这么大，爸爸妈妈付出了无数的心血。他们每天照顾你们的生活起居，给你们做饭、洗衣服，陪你们玩耍，教你们认识这个世界。没有他们的养育，就没有现在的我们，所以我们要感恩父母。”
老师传道授业之恩：展示老师上课、批改作业、辅导学生的图片，教师说道：“在学校里，老师教给我们知识，让我们学会读书、写字、算数，还教我们做人的道理。老师为了我们的成长，花费了很多时间和精力，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，我们是不是应该感恩老师呢？”
朋友的支持帮助之恩：展示孩子们一起玩耍、互相帮助的图片，教师讲述：“当我们和朋友在一起时，大家一起分享快乐，分担烦恼。在你遇到困难的时候，朋友会伸出援手，比如你忘记带铅笔了，朋友借给你；你跑步摔倒了，朋友扶你起来，鼓励你。朋友的陪伴让我们的生活更加丰富多彩，所以我们也要感恩朋友。”
（三）活动环节
1. 感恩日记：
教师给每位学生发放一本感恩日记，说道：“小朋友们，从今天开始，我们要开启我们的感恩之旅啦。每天晚上睡觉前，大家想一想这一天有哪些事情是值得感恩的，然后把它写在这本日记里。可以是一句话，也可以是一段话哦。”教师举例示范：“比如今天我要感恩我的同桌，因为他在我数学题不会做的时候，耐心地给我讲解。”
邀请几位学生分享他们当天的感恩日记内容，其他学生认真倾听。教师对分享的学生给予肯定和鼓励：“你写得真棒，能够发现身边这么小的感恩之事，真的很细心。”通过分享，激发更多学生的创作灵感和表达欲望。
2. 感恩画：
教师将绘画工具分发给学生，说道：“现在，请小朋友们用你们手中的画笔，画出你们心中想要感恩的人或事。可以是一幅画，也可以是一组画哦。”教师在教室里巡回观察，适时给予学生绘画技巧指导，如色彩搭配、构图等：“你画的这个太阳颜色很鲜艳，就像你对妈妈的爱一样热烈。”
绘画完成后，组织学生将作品展示在教室的展示墙上，并请几位学生介绍自己的绘画内容：“我画的是我的老师，她在讲台上给我们上课，我很感谢她教给我很多知识。”通过展示和介绍，增强学生的自信心和表达能力，同时也让感恩之情在班级中传递。
3. 感恩卡片：
教师发放彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，说道：“接下来，让我们一起制作感恩卡片吧。大家可以把卡片送给自己的父母、老师或者朋友，在卡片上写上你们想要对他们说的感谢的话。”教师展示一些制作精美的感恩卡片范例，如立体卡片、带有装饰花边的卡片等，激发学生的创意。
学生制作卡片过程中，教师鼓励他们发挥想象力和创造力，同时提醒学生注意书写工整和内容真诚：“你写的这句话很感人，相信你的朋友收到卡片会很开心的。”制作完成后，收集学生的感恩卡片，统一保管，在合适的时间（如家长会、教师节等）帮助学生将卡片送到他们想要感恩的人手中。
（四）总结
1. 教师与小学生一起回顾今天学习的内容，通过提问引导学生回顾：“小朋友们，今天我们学习了感恩，谁能来说一说感恩是什么？我们为什么要感恩父母、老师和朋友呢？”请几位学生回答后，教师进行总结和补充，再次强调感恩的重要性：“感恩是一种非常美好的情感，它能让我们的生活充满爱和温暖。我们要感恩身边的每一个人，因为他们的存在，我们才能快乐地成长。”
2. 教师鼓励小学生在日常生活中，时刻保持感恩之心，珍惜身边人和事：“希望大家在以后的生活中，每天都能发现一些值得感恩的事情，用一颗感恩的心去对待他人。无论是一个微笑、一句谢谢，还是一个小小的帮助，都能让我们的世界变得更加美好。”
（五）拓展
1. 教师介绍一些相关的优秀书籍，如《猜猜我有多爱你》《夏洛的网》等，电影如《忠犬八公的故事》《千与千寻》等，演讲如尼克·胡哲的励志演讲等资源，说道：“小朋友们，这些书籍、电影和演讲都能让我们更深入地了解感恩的含义。大家可以在课余时间和爸爸妈妈一起去阅读、观看和聆听，相信你们会有更多的收获。”教师简单介绍这些资源的主要内容和看点，激发学生的兴趣。
2. 教师对本次班会中表现出色、感恩心态良好的学生进行表扬和奖励。根据学生在课堂讨论、感恩日记分享、感恩画创作、感恩卡片制作等环节的表现，评选出“感恩之星”若干名，颁发准备好的小奖品，并请“感恩之星”分享自己在感恩活动中的心得体会：“我在写感恩日记的时候，发现原来每天都有很多人在帮助我，我以后要更加努力地去感恩他们。”通过榜样的力量，带动更多学生积极投入到感恩实践中。
五、教学反思
本次主题班会通过多种形式引导小学生认识到感恩的重要性，取得了较好的教学效果。在教学过程中，学生对图片、视频、故事等教学素材表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和各项活动，这表明直观形象的教学方式能够有效吸引小学生的注意力，激发他们的学习热情。感恩日记、感恩画和感恩卡片等实践活动为学生提供了表达感恩之情的平台，学生在创作过程中不仅加深了对感恩的理解，还锻炼了他们的文字表达能力、绘画能力和动手能力。然而，教学中也发现一些不足之处，如个别学生在感恩日记的写作上存在困难，需要教师进一步给予指导和帮助；在活动时间的把控上还需要更加精准，确保每个环节都能充分展开。在今后的教学中，将针对这些问题进行改进，不断完善感恩教育教学方法和策略，让感恩的种子在小学生心中茁壮成长。

展开更多......

收起↑