资源简介 (共20张PPT)第二部分 专题突破专题二 气体的制取与净化专题精讲实验室制取气体的一般思路:一、气体发生装置的改进1. 装置A是固体和液体在常温下制取气体的最简易发生装置,可用于制取 (选填“少量”或“多量”)气体。少量 2. 若是要制取较多量的气体,并能在液体试剂不足时及时添加,可将试管换成锥形瓶,并添加一个 (填仪器名称),如图1中B装置。长颈漏斗 3. 有些固体和液体的反应速率过快,为了便于控制反应速率和收集气体(如H2O2溶液和MnO2固体制氧气、碳酸钠粉末与盐酸混合制CO2等),可用图1中的装置 和 。C D 4. 能控制有气体生成的反应,使反应随时发生、随时停止的装置有 。E、F、G 二、多功能瓶的使用装置图示 用途 气体进出方向 (选填“a”或“b”) 举例收集密度比空气大的气体 进 出 收集CO2、O2收集密度比空气小的气体 进 出 收集H2b a a b 装置图示 用途 气体进出方向 (选填“a” 或“b”) 举例排水法 收集气体 进 收集O2、H2(不易溶于水且不与水反应的气体)a 装置 图示 用途 气体进出方向 (选填“a” 或“b”) 举例洗气或干燥 进 出 ①浓硫酸干燥O2、H2、CO、SO2、HCl等;② 溶液吸收CO2a b 氢氧化钠(或NaOH)装置图示 用途 气体进出方向 (选填“a” 或“b”) 举例测量气体 的体积 a进 b端与量筒连接,采用排水法测量收集气体的体积(能溶于水的气体需在液面上加一层植物油)【注意】若用洗气装置除杂,一般除杂装置在前,干燥装置在后。因为从除杂溶液中出来的气体会混有水蒸气,干燥装置在后,可将水蒸气完全除去。三、常见气体净化与干燥原则 只能与气体中的杂质反应,不能与被提纯物质反应,不能引入新的杂质;气体净化过程中,应先除去其他气体杂质,后除去水蒸气,防止因顺序颠倒,又引入水蒸气 装置试剂 及作 用 (1) :吸收水蒸气。 (2)氢氧化钠溶液:吸收CO2、HCl。 (3) . :除去CO2中的HCl (1)碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物):吸收水分、. 。 (2)无水氯化钙:吸收水分 (1)氧化铜粉末:除去CO2中的CO。(2)灼热的铜粉:除去氮气(或二氧化碳)中的 O2浓硫酸 CO2 饱和碳酸氢钠溶液专题精练1. 用如图2所示装置制备气体,并随时控制反应的发生与停止,下列所选试剂制备相应气体合适的是( D )D①用二氧化锰粉末与过氧化氢溶液混合制备O2②用打磨过的铝片与稀盐酸混合制备H2③用高锰酸钾固体制备O2④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备CO2A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④2. 根据如图3、4所示装置(省略夹持仪器)回答问题。(1)仪器e的名称是 。(2)实验室用装置甲制取CO2,多孔塑料板上放的试剂是 (填名称),用装置乙收集CO2,气体应从导管口 (选填“A”或“B”)通入。长颈漏斗 大理石(或石灰石) B (3)装置甲的优点是 ;从“仪器用品盒”中选择b、e、 (填字母)组装的装置与装置甲操作上的优点相同。能控制反应的发生和停止 f、g、h 3. 如图5所示装置可用于实验室制取和收集常见的气体。(1)仪器A的名称是 。实验前,常堵住导管口,打开玻璃塞向分液漏斗中加水,再打开活塞观察现象,主要目的是 。水槽 检查装置气密性 (2)用如图5所示装置制取O2,选用的试剂是 。过氧化氢溶液、二氧化锰(3)制取CO2:若Y是Na2CO3粉末,欲控制反应速度得到较平稳的气流,可采取的操作是 。收集CO2时可采用排饱和NaHCO3溶液法,观察到 时开始收集。通过分液漏斗活塞控制液体的滴加速度 导管口气泡连续均匀冒出 4. 实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及如图6所示装置,回答问题。(1)仪器a的名称是 。酒精灯 (2)选用上述试剂制取氧气时,发生反应的化学方程式为 .。实验室制取并收集CO2可用装置BC,检验CO2集满的方法是 ,则CO2已集满。2H2O2 2H2O+O2↑将燃着的木条放在e管口,观察到木条熄灭 或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(3)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选 (选填“b”或“c”)。(4)用B装置下部对接c制取气体,关闭开关K后,图7中多孔隔板处依次观察到的现象是 (用字母e、f、g进行排序)。c hgf 5. 选择合适的实验装置回答以下问题(填写字母,装置可重复使用)。(1)检验(证明)水蒸气的装置: 。(2)除去水蒸气的装置: 。A B (3)检验并除去水蒸气是将装置 连接。AB (4)检验、除去CO2并证明CO2除尽是将装置 连接。DCD (5)检验CO是将装置 连接。(6)验证混合气体是由CO、H2和CO2三种气体组成的,则装置连接顺序为 。ED DCDBEAD 展开更多...... 收起↑ 资源预览