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第22课 从局部抗战到全国抗战
【课标导航】
1、了解日本军国主义的侵华罪行。
2、认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
【预习检测】
一、全民族危亡：中华民族到了最危险的时刻——从局部侵华到全面侵华
1.预习教材P133--134，下列时间轴反映20世纪30年代日本发动的侵华战争的相关事件，请对时间轴加以完善。（时空观念）
问题：从时间轴中，你能获取哪些历史信息？（侵华过程；侵华形势特点；侵华背景）
2.思考：阅读教材，分类概述日军的侵华暴行。
二、全民族觉醒：起来!不愿做奴隶的人们——从局部抗战到全面抗战
1.阅读教材P133--P135，在以下时间轴上梳理中国人民局部抗战和抗日民族统一战线形成的基本史实。（时空观念、历史解释）
2.九一八事变后，中国社会矛盾发生了怎样的变化？这种变化带来了怎样的影响？
国共两党的政策发生了怎样的调整呢？
三、全民族凝聚：前进！前进！前进！进！（家国情怀）
自先秦至新中国体现中国民族凝聚力的名言：
先秦：今女下民，或敢侮予 ——《诗经·国风·画风·鹏鸭》
唐朝：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出寒》
南宋：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》
清朝：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐《赴成登程口占示家人二首》
民国：未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 ——赵一曼《滨江述怀》
新中国：我们民族有这股气，什么都压不倒中国人。——钟南山
课后学习拓展：围绕“民族精神的铭记和传承”，用语言或绘画等方式为以后自己的职业“画像”。
【问题探究】
问题探究1：概括九一八事变的背景。（唯物史观）
材料一: 1927年,日本在中国东北的投资占整个中国投资的80%。日本进口的豆类、煤、生铁、豆饼等大多来自东北。
——今井清一《日本近现代史》
材料二：惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服那。
——《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，工业总产值、批发物价下降了30%以上，进口额下降44%，中小企业纷纷倒闭。日本国内矛盾激化，经济危机也引起了政治危机。 ——《日本侵华七十年史》
材料四： “外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”
——蒋介石对国民党将领的训话
材料五：九一八事变前一天,美国国务卿与日本驻美大使出渊胜次达成一项秘密谅解:美国保证不干涉日本在中国东北的行动,日本则保证其在中国东北的行动应限于锦州以北。
——齐世荣《中国抗日战争与国际关系》
问题：根据材料并结合课本P133内容概括九一八事变的背景。
问题探究2：全民族觉醒体现在哪些方面？（历史解释、家国情怀）
【课后检测】
1、1937年12月南京陷落后，日本侵略军制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”，以下可作为“南京大屠杀”的最有力证据的是( ）
A.当年受害者的控诉材料 B.历史研究者的专著中对该惨案的描述
C.侵华日军老兵的回忆录 D.屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片
2、中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。早在1937年8月召开的一次重要会议所作的决定中就明确提出：今天争取抗战胜利的中心关键，是使“抗战发展为全面的全民族的抗战”。这次会议是(　　)
A．遵义会议 B．瓦窑堡会议
C．洛川会议 D．中共七大
3、（2021辽宁新高考适应性考试）1937年9月4日，英国人在上海发行的《字林西报》发表社论称：“无论数星期前中国之地位若何，而中国今日已团结一致……在新时代中，中国从未若今日之一心一德者……中国男女平民之尽劳于国家奋斗，此在中国，亦属创见。”这反映了( ）
A.中国抗战得到英国支持 B.抗战提高了中国的国际地位
C.抗日民族统一战线建立 D.中华民族抗战精神空前高涨
4、（浙江卷）1935年，有学者发表文章说：“中华民族是整个的……是历史的事实，更是现在的事实”。“然而这些天里，平津一带‘空穴来风’，有所谓自治运动。……在平津者有教育界（宣言见上星期日《大公报》），其他各界虽未宣言，居心无二。这个宣言，初签名者数十人，到了第二天，几有千人，这才是民意的负责表示。宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋”。上述言论的背景是（ ）
A、国共两党开始合作抗日
B、日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华
C、中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动
D、工、农、学、商各界形成全民族抗战的浪潮
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