2024-2025 部编版历史 七年级上册 第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 导学案(含答案)

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2024-2025 部编版历史 七年级上册 第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 导学案(含答案)

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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.归纳西晋建立、统一的过程,分析西晋速亡的原因(历史解释、史料实证)
2.识读《西晋北方各族内迁分布图》,概括北方各族内迁及民族关系状况(时空观念)
3.认识中华民族多元一体的格局,感受历史发展的统一趋势(家国情怀、唯物史观)
【知识建构】
基础自主落实
一、西晋的建立与统一
完善西晋建立和统一全国的过程。
思维导引西晋灭吴,结束了三国鼎立局面;西晋是三国两晋南北朝时期唯一完成全国统一的政权。
二、八王之乱与西晋灭亡
1.研读右栏史料,分析西晋的统治存在哪些问题。
问题:世家大族占有大量土地,但没有治理国家的才干,只知道维护自己家族的权势,在生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐。
2.八王之乱
(1)原因:晋武帝大封同姓诸王,导致宗室诸王势力强大;晋惠帝昏庸无能。
(2)影响:给北方社会造成巨大灾难,出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙;八王之乱历时十几年,严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。
3.西晋的灭亡
(1)背景:成都出现一个与西晋并立的成汉割据政权,这是统一王朝分裂的开始;西晋朝廷向内迁各族收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为奴婢,激起了他们的强烈反抗,一些首领乘机起兵。
(2)灭亡:316年,内迁的匈奴人攻陷西晋都城,腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。
史料实证
西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道:(钱)无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已。
——《晋书·鲁褒传》
三、北方各族的内迁
1.时期:东汉、魏、晋时期。
2.根据《西晋北方各族内迁分布图》,填写各民族内迁路线。
氐人、羌人 生活在西北,由西向东迁入关中地区
匈奴人、羯人 分布在漠北草原,由北向南迁到汾河流域一带
鲜卑人 一部分迁到辽河流域南部,一部分迁到河套、河 西走廊及河湟一带
时空观念
素养探究实践
【情境创设】
  2023年11月,山东济南历城区发现西晋砖室墓,出土完整及可修复遗物共计43件,具有典型时代特征,其出土器物与中原地区同时期墓葬出土的器物组合基本一致,说明了中原地区文化因素对本地的影响,为研究晋代历史文化提供了新的材料。
【任务驱动 1】——史料实证·回望神都
材料一 在分裂再现之时,中国人并不自安于分裂,分争各方总是力求寻得恢复统一的路径,人们生活的各个方面,包括思想感情、文化交流、经济联系、政治交往,也自然而然地孕育再统一的条件,使统一成为全社会不可抗拒的潮流。
——田余庆《秦汉魏晋史探微》
材料二 “是时(指西晋建立之初)天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。”
——《晋书·食货志》
(1)西晋定都洛阳后,灭掉吴国,实现了中国历史上又一次统一。根据上述材料分析西晋的统一有什么意义。对此你有何认识
答:意义:结束了三国鼎立的分裂局面,实现国家统一,社会安定下来,有利于经济逐渐恢复和发展。
认识:国家统一是历史发展的趋势;统一有利于促进社会的发展。
【任务驱动 2】——唯物史观·社会动荡
材料三 经过这次变乱,社会经济受到严重破坏,人民大量伤亡,西晋的统治机能也从此瘫痪。
——何兹全《魏晋南北朝史略》
(2)材料三反映的是哪一历史事件 结合史料分析这一事件给社会带来的影响。历史无数次证明:裂土封侯,贻害无穷。结合西汉历史举例说明。
答:事件:八王之乱。
影响:给北方社会造成巨大灾难,幸存者纷纷逃离,出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。这场战乱历时十几年,严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。
举例:西汉初年,郡国并行,七国之乱。
【任务驱动 3】——时空观念·看图说史
材料四 “关中之人百余万口,率其少多,戎狄居半。” ——《徙戎论》
(3)从图中可以看出流民整体呈现怎样的流动方向 根据材料四结合时局分析,为什么会出现如此大规模的人口流动。
答:方向:从中原向南方地区流动。
原因:西晋末年爆发的八王之乱对北方社会造成巨大灾难,加之北方各族内迁,北方战乱不断,人民饱受痛苦,人口大量死亡,社会动荡不安,因此出现了大规模的人口迁徙。
学业分层评价
【A 达标自测】
1.这个王朝是中国历史上三国时期之后的统一王朝,承袭了曹魏领土,统一后领有孙吴疆域。公元281年,国土面积达543万平方千米。这个王朝的建立者是 (D)
A.曹操 B.孙权
C.司马懿 D.司马炎
2.[史料实证]西晋时期,丞相何曾“帷帐车服,穷极绮丽,厨膳滋味,过于王者。……食日万钱,犹曰无下箸处”。这反映出西晋的社会风气是 (B)
A.贵族当权,轻视功名
B.唯利是图,生活腐化
C.注重门第,鄙视富贵
D.能力至上,不计名利
3.[跨学科·语文]成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是 (D)
A.反抗暴政的农民起义
B.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争
C.各民族政权间的斗争
D.统治集团内部争夺最高统治权的斗争
4.[史料实证](2023·长春中考)下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可用于了解西晋的 (D)
A.农业发展 B.海外贸易
C.朝政腐败 D.民族关系
5.(2023秋·漯河期末)位于西北地区的羌人自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时,氐、羌等少数民族人数,已占关中总人口的一半。上述材料反映的历史现象是 (D)
A.少数民族首领起兵反晋
B.民族关系趋于和缓
C.第一次人口迁徙的高潮
D.北方各族的内迁
6.(2023·许昌模拟)西晋的史料记载,内迁的少数民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象说明了 (C)
A.游牧生产方式的消亡
B.农耕经济模式的扩展
C.中华民族认同感加强
D.北方各族政权的建立
【B 思维进阶】
7.历史示意图是对客观历史进程直观而简明的反映。如图有助于我们了解 (C)
A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立的局面
C.统一趋势不断加强 D.西晋统一了全国
8.[历史解释](2023·武汉模拟)西晋末年,北方汉族人往往选择在乡野之间依附宗族中的豪杰聚居,修建被称为“坞”的小型寨堡,周围往往既有险阻又有可以耕种和灌溉的土地。这一现象反映出当时北方 (C)
A.政府加强控制地方
B.农村商业集市兴起
C.战乱频繁社会动荡
D.农业盛行集体劳动
9.西晋结束三国分裂局面,实现了短暂统一。魏晋时期北方各族内迁,既带来了民族交融,也带来了北方政权频繁更替。
【史料解读——西晋变迁】
材料一 三国实力比较表
项目 户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀汉 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
材料二 魏、晋以来蓄积,扫地无遗。
——《资治通鉴》
(1)结合材料一,分析三国中哪一国有条件完成统一。(1分)最终哪一政权完成统一 (1分)
答:魏国;西晋。
(2)材料二中现象出现的背景是什么 (2分)
答:背景:西晋出现“八王之乱”,对北方社会造成巨大灾难,人民饱受痛苦。
【图示解读——民族迁徙】
材料三 三国两晋南北朝时期民族流动示意图
(3)从什么时候起北方各族开始迁往中原 (1分)内迁的北方各族主要包括哪些 (5分)
答:时间:东汉、魏、晋时期。民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
(4)中原汉族迁往江南,会给江南地区带来怎样的影响 (3分)
答:影响:促进经济、文化的交流与发展;调整地区人口的密度;有利于民族交融;优势互补等。第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.归纳西晋建立、统一的过程,分析西晋速亡的原因(历史解释、史料实证)
2.识读《西晋北方各族内迁分布图》,概括北方各族内迁及民族关系状况(时空观念)
3.认识中华民族多元一体的格局,感受历史发展的统一趋势(家国情怀、唯物史观)
【知识建构】
基础自主落实
一、西晋的建立与统一
完善西晋建立和统一全国的过程。
思维导引西晋灭吴,结束了三国鼎立局面;西晋是三国两晋南北朝时期唯一完成全国统一的政权。
二、八王之乱与西晋灭亡
1.研读右栏史料,分析西晋的统治存在哪些问题。
问题:世家大族占有大量土地,但没有治理国家的才干,只知道维护自己家族的权势,在生活上以 为荣,追求享乐。
2.八王之乱
(1)原因:晋武帝大封同姓诸王,导致宗室诸王势力强大;晋惠帝昏庸无能。
(2)影响:给北方社会造成巨大灾难,出现我国古代历史上第一次大规模的 ;八王之乱历时十几年,严重削弱了西晋的国力,成为西晋 的转折点。
3.西晋的灭亡
(1)背景:成都出现一个与西晋并立的 割据政权,这是统一王朝分裂的开始;西晋朝廷向内迁各族收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为 ,激起了他们的强烈反抗,一些首领乘机起兵。
(2)灭亡:316年,内迁的 攻陷西晋都城,腐朽的西晋王朝在 和北方民族南下的双重打击下灭亡。
史料实证
西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道:(钱)无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已。
——《晋书·鲁褒传》
三、北方各族的内迁
1.时期:东汉、魏、晋时期。
2.根据《西晋北方各族内迁分布图》,填写各民族内迁路线。
氐人、 生活在西北,由西向东迁入 地区
匈奴人、羯人 分布在漠北草原,由北向南迁到汾河流域一带
一部分迁到辽河流域南部,一部分迁到河套、河 西走廊及河湟一带
时空观念
素养探究实践
【情境创设】
  2023年11月,山东济南历城区发现西晋砖室墓,出土完整及可修复遗物共计43件,具有典型时代特征,其出土器物与中原地区同时期墓葬出土的器物组合基本一致,说明了中原地区文化因素对本地的影响,为研究晋代历史文化提供了新的材料。
【任务驱动 1】——史料实证·回望神都
材料一 在分裂再现之时,中国人并不自安于分裂,分争各方总是力求寻得恢复统一的路径,人们生活的各个方面,包括思想感情、文化交流、经济联系、政治交往,也自然而然地孕育再统一的条件,使统一成为全社会不可抗拒的潮流。
——田余庆《秦汉魏晋史探微》
材料二 “是时(指西晋建立之初)天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。”
——《晋书·食货志》
(1)西晋定都洛阳后,灭掉吴国,实现了中国历史上又一次统一。根据上述材料分析西晋的统一有什么意义。对此你有何认识
【任务驱动 2】——唯物史观·社会动荡
材料三 经过这次变乱,社会经济受到严重破坏,人民大量伤亡,西晋的统治机能也从此瘫痪。
——何兹全《魏晋南北朝史略》
(2)材料三反映的是哪一历史事件 结合史料分析这一事件给社会带来的影响。历史无数次证明:裂土封侯,贻害无穷。结合西汉历史举例说明。
【任务驱动 3】——时空观念·看图说史
材料四 “关中之人百余万口,率其少多,戎狄居半。” ——《徙戎论》
(3)从图中可以看出流民整体呈现怎样的流动方向 根据材料四结合时局分析,为什么会出现如此大规模的人口流动。
【A 达标自测】
1.这个王朝是中国历史上三国时期之后的统一王朝,承袭了曹魏领土,统一后领有孙吴疆域。公元281年,国土面积达543万平方千米。这个王朝的建立者是 ( )
A.曹操 B.孙权
C.司马懿 D.司马炎
2.[史料实证]西晋时期,丞相何曾“帷帐车服,穷极绮丽,厨膳滋味,过于王者。……食日万钱,犹曰无下箸处”。这反映出西晋的社会风气是 ( )
A.贵族当权,轻视功名
B.唯利是图,生活腐化
C.注重门第,鄙视富贵
D.能力至上,不计名利
3.[跨学科·语文]成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是 ( )
A.反抗暴政的农民起义
B.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争
C.各民族政权间的斗争
D.统治集团内部争夺最高统治权的斗争
4.[史料实证](2023·长春中考)下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可用于了解西晋的 ( )
A.农业发展 B.海外贸易
C.朝政腐败 D.民族关系
5.(2023秋·漯河期末)位于西北地区的羌人自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时,氐、羌等少数民族人数,已占关中总人口的一半。上述材料反映的历史现象是 ( )
A.少数民族首领起兵反晋
B.民族关系趋于和缓
C.第一次人口迁徙的高潮
D.北方各族的内迁
6.(2023·许昌模拟)西晋的史料记载,内迁的少数民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象说明了 ( )
A.游牧生产方式的消亡
B.农耕经济模式的扩展
C.中华民族认同感加强
D.北方各族政权的建立
【B 思维进阶】
7.历史示意图是对客观历史进程直观而简明的反映。如图有助于我们了解 ( )
A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立的局面
C.统一趋势不断加强 D.西晋统一了全国
8.[历史解释](2023·武汉模拟)西晋末年,北方汉族人往往选择在乡野之间依附宗族中的豪杰聚居,修建被称为“坞”的小型寨堡,周围往往既有险阻又有可以耕种和灌溉的土地。这一现象反映出当时北方 ( )
A.政府加强控制地方
B.农村商业集市兴起
C.战乱频繁社会动荡
D.农业盛行集体劳动
9.西晋结束三国分裂局面,实现了短暂统一。魏晋时期北方各族内迁,既带来了民族交融,也带来了北方政权频繁更替。
【史料解读——西晋变迁】
材料一 三国实力比较表
项目 户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀汉 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
材料二 魏、晋以来蓄积,扫地无遗。
——《资治通鉴》
(1)结合材料一,分析三国中哪一国有条件完成统一。(1分)最终哪一政权完成统一 (1分)
(2)材料二中现象出现的背景是什么 (2分)
【图示解读——民族迁徙】
材料三 三国两晋南北朝时期民族流动示意图
(3)从什么时候起北方各族开始迁往中原 (1分)内迁的北方各族主要包括哪些 (5分)
(4)中原汉族迁往江南,会给江南地区带来怎样的影响 (3分)

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