资源简介

1新设计 2教学目标
1、知识与技能：知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志；了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响：记住第二次工业革命中的重大成果，作出卓越贡献的科学家和发明家；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用：分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。
2、过程与方法：通过分析第二次工业革命兴起的原因和对第二次工业革命的主要成就，运用举实例的方法说明科学技术是第一生产力。通过对第二次工业革命的背景与特点，采用比较的方法，联系第一次工业革命进行分析。采用释义说明的讲解法对“垄断组织”这一概念进行解析。
3、情感、态度和价值观：通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生感悟科学技术是第一生产力，并认识学习科学技术文化知识的重要性；通过对科学家、发明家的贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及刻苦钻研、勇于创新的科学精神。
3学情分析
（1）知识储备：
在初中阶段的历史学习中，学生已经对“第二次工业革命”的内容有所了解，通过报纸、电视、网络等也能经常接触到关于与科技革命有关的内容。
（2）方式方法：
学生已经具备了一定的历史问题探究能力，能够通过查找资料、调查研究进行一些分析、总结和评价。
4重点难点
（1）重点：
第二次工业革命发生的条件、成就和特点；垄断组织形成的原因。
重点突破：列表和分析材料概括
（2）难点：第二次工业革命的特点；垄断组织出现的必然性和形成的影响。
难点解决：小组合作探究。
教学活动
活动1【导入】第七单元第五课《第二次工业革命》教学设计
通过想象第一次工业革命时期英国人开着汽轮点着油灯的生活的情景和第二次工业革命后美国人晚上在明亮的灯光下，听着音乐，打着电话给远方的朋友送去问候的生活情景对比，提问学生为什么会出现这两种截然不同的情景，导入到新课中。
活动2【讲授】第五课《第二次工业革命》教学设计
一、科学的世纪
活动：观看投影仪上的两张图片，思考问题：
比一比，两幅图有什么不同？这说明了什么？
教师总结——科技受到重视
设计意图：引出人类对科技越来越重视和关注。
1、原因：
活动：
阅读课文思考：为什么说19世纪被称为“科学的世纪”？
归纳：西欧各国认识到科技的重要，大力鼓励科学研究。
大学成为科学研究的重地。
（1）宽敞的实验室、精良的实验仪器。
（2）增设自然科学课程：出现了专门的理工大学。
（3）以大学为中心，形成了专门从事科学研究的科学家群体——科学学会。
重大突破：
19世纪中期，完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。
2、补充：19世纪人类的三大发现：
（1）达尔文：创立了生物进化论
（2）施莱登施旺：建立了细胞学说
（3）发现能量守恒和转化定律
二、第二次工业革命
1、第二次工业革命时期重大的科技发明：
发明
发动机
电动机
电灯
内燃机
飞机
有线电报
有线电话
无线电报
发明者
西门子
格拉姆
爱迪生
卡尔本茨
莱特兄弟
莫尔斯
贝尔
马可尼
时间
1866
1870
1879
19世纪80年代
1903
19世纪中期
19世纪晚期
19世纪晚期
发明
发动机
电动机
电灯
内燃机
飞机
有线电报
有线电话
无线电报
发明者
西门子
格拉姆
爱迪生
卡尔本茨
莱特兄弟
莫尔斯
贝尔
马可尼
时间
1866
1870
1879
19世纪80年代
1903
19世纪中期
19世纪晚期
19世纪晚期
国别
德国
比利时
美国
德国
美国
美国
美国
意大利
（小组合作完成，并以小组为单位回答）
教师提问：阅读表格，你能获取第二次工业革命的哪些信息？
归纳：电的发明和应用内燃机出现交通工具的创制新通讯手段的发明
设计意图：通过表格填写观察，探索第二次工业革命所涉及到的领域，同时提高学生分析归纳总结的能力。
2、两次工业革命对比
第一次工业革命
第二次工业革命
所处阶段
开始时期
主要特点主要发明成果领先国家
工业门类共同影响
启示
（小组合作完成上面表格，并以小组为单位回答）
教师归纳，总结。
三、科技对人类的影响（提示：从不同领域回答，联系生活）
1、科技改变生活的：
2、科技影响生产的：科技开启现代生活
3、科技促进社会进步的：
小组回答，教师总结
四、垄断组织的形成
1、定义：垄断组织：一定意义上是指资本主义大企业间为了独占生产和市场，以攫取高额利润而联合组成的垄断经济同盟。
2、原因
根本原因：第二次工业革命的推动
直接原因：生产和资本的高度集中
第二次工业革命的推动——生产力迅速发展——企业竞争更激烈——生产和资本高度集中——垄断
3、形式：卡特尔、辛迪加、托拉斯（让学生看书上的注释了解其概念，再结合课本的美孚石油公司等说明即可）
4、影响
经济：促进资本主义经济发展；
政治：资本主义国家成为垄断组织的利益代表，19世纪末20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；
殖民扩张：垄断组织跨出国界，要求重新瓜分世界，促使各资本主义国家加紧对外侵略扩张的步伐。五、科技是把双刃剑——流水线
通过视频《摩登时代》——流水线生产有什么利弊？
（学生讨论，教师总结）课堂小结：开始于19世纪六七十年代的第二次工业革命，其科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。在第二次工业革命的影响下，垄断组织应运而生；19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。第二次工业革命还在国际关系、社会主义运动、民族解放运动等方面产生了广泛的影响。活动3【练习】《第二次工业革命》教学设计
1、工业革命发生的时间是 （ ）
A．16世纪中期 B．17世纪晚期 C．18世纪60年代 D．19世纪上半期
2、机器的发明和使用最早产生于 （ ）
A．交通运输业 B．呢绒业 C．棉纺织业 D．丝织业
3、发明了飞梭代替抛梭，使织布速度大大加快，棉纱供不应求的是
A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孙
4、能纺16至18支棉纱，大大提高了纺纱效率的发明是 （ ）
A．飞梭 B．珍妮纺纱机 C．骡机 D．水力织布机
5、机器的广泛应用需要方便而有效的动力，成功解决这一难题的是 （ ）
A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孙
6、蒸汽机被用来带动纺织机器的时间是 （ ）
A．1689年 B．1715年 C．1785年 D．1825年
7、在纺织工业技术革新的推动下，很快也采用了机器生产的部门有 （ ）
①服装业②冶金业③采矿业④运输业
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8、英国完成工业革命的标志是 （ ） A．大机器生产代替手工劳动成为工业生产的主要方式
B．采矿、治金等部门也使用机器生产
C．资产阶级、无产阶级成为两大直接对立的阶级
D．工厂取代手工工场
9、1863年，一名记者从欧洲出发前往华盛顿采访美国总统林肯，他可能使用的交通工具
是 A．汽车 B．蒸汽轮船 C．飞机 D．火车 ( )
10、世界上第一辆火车的发明者是 （ ）
A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孙
11、在促进陆上运输业和水上运输业的飞跃发展中，做出了重要贡献的有 （ ）
①富尔顿②瓦特③哈格里夫斯④史蒂芬孙
A．①②③④ B．①② C．②③ D．①④
12、下列交通工具中，在动力的使用方面和第一次工业革命有紧密关系的是 （ ）
A．汽船 B．汽车 C．飞机 D．磁悬浮列车
13、小明在参加“调查家乡工厂生产管理状况”的社会实践活动中，想追寻近代大工厂制度的产生情况。他应该查阅下列哪方面的资料 （ ）
A．工业革命 B．殖民掠夺 C．海外贸易 D．资产阶级革命
14、下列有关工业革命的成果，对应错误的一组是 （ ）
A．瓦特——改良蒸汽机 B．哈格里夫斯——珍妮纺纱机
C．富尔顿——汽船 　 D．史蒂芬孙——汽车
15、英国工业革命爆发的根本原因是 （ ）
A．英国资本主义迅速发展 B．工场手工业生产不能满足市场需求
C．国内外市场扩大 D．资产阶级迫切要求生产技术的改进
16、19世纪初，蒸汽机在交通运输业中的运用，给人们社会生活带来的重大意义在于（ ）
A．迅速扩大了人类的活动和交往范围 B．促进了现代工厂的建立
C．极大提高了工人生产的积极性 D．促进了工人运动的兴起
17、交通运输工具的突破，首先发生在 （ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．日本
18、瓦特改良蒸汽机对工业革命最大的影响是 （ ）
A．它标志着英国工业革命的完成 B．它促进了英国重工业部门的大发展
C．它使英国工场手工业时代结束 D．它使机械化生产突破了自然条件的限制
19、工业革命后，社会生产高速发展，人们的物质生活有了很大改善，这说明 （ ）
A．科学技术是生产力 B．工业革命大大提高了工人阶级劳动的积极性
C．工业革命消灭了封建势力 D．机器的使用减轻了工人的劳动强度
20、有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般地被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击 （ ）A．地理大发现 B．法国大革命 C．宗教改革 D．工业革命
21、第一次工业革命首先发生在　　的祖国。 （ ）
A．但丁 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．拿破仑
22、准确的讲，工厂里机器轰鸣、江河中轮船在航行、铁路上火车在奔跑的情景发生在（ ）
A．文艺复兴后 B．新航路开辟后C．英国资产阶级革命后 D．第一次工业革命后
23、这是一个充满传奇色彩的故事：据说发明者“一脚踏出的灵感”才导致了这种先进的手摇纺纱机的诞生，并且为了讨好夫人珍妮，才取名“珍妮机”。你知道这位幸运的发明者、“好丈夫”是 （ ）
A．亚里士多德 B．牛顿 C．哈格里夫斯 D．瓦特
24、如果你是19世纪初期伦敦的资本家，你可以 （ ）
A．在电灯下分析企业经济数据 B．驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
C．搭乘火车去联系业务 D．使用有线电话谈生意
25、下列棉纺织业的发明的先后顺序正确的排列是 （ ）
①珍妮纺纱机②水力织布机③骡机④飞梭
A．①②③④B．④①③②C．④①②③D．②①③④
26、下列历史人物，有可能坐火车出行的有 （ ）
①马克思（1818—1883）②华盛顿③罗伯斯庇尔④贝多芬（1770—1827）⑤史蒂芬孙
A．①②⑤B．②③④C．①④⑤D．③④⑤
27、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，英国人要开办棉纺厂，那么厂址最好选在临近 （ ）A．河流的地方 B．煤矿的地方 C．产棉的地方 D．铁路的地方
28、18世纪中期，在英国发生了一场完全不同于以前的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过科学技术的发明创造，彻底改变了人们的生产和生活方式。请你运用所学的知识，回答以下问题：
(1)这场“没有你死我活的拼杀”的革命所指的历史事件是什么
(2)在这场革命中，有很多发明创造。请写出你所知道的几种。(两种以上)
(3)除了我们在题目中所指出的意义(影响)外，你还能答出这场革命的其它意义(或影响)吗
探究题
29、观察下列图片回答问题。
材料一：
工业革命前的家庭式作坊 工业革命后一家纺织厂的生产场景
材料二：1855年有一幅石版画，画上是英国设菲尔德拥挤的房子和高耸的工厂烟囱。那时设菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人。
（1）材料一从哪些方面反映了工业革命给社会生产带来的变化？（写出2个方面即可）
（2）材料二反映出工业革命给人类生活带来了怎样的变化？（写出2点即可）

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