资源简介

(共51张PPT)
202x年秋季六年级家长会
双向奔赴 共育未来
教师：xxx
时间：202x
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
召开这次家长会的目的:
我们的努力
+
您的关爱
=
孩子的成功
为保证家长会的顺利召开，请将手机调成静音状态，可将本次家长会内容进行手写记录。
温馨提示
目 录
CONTENTS
班级：班级总体情况介绍
01
新的挑战：认识六年级
02
孩子：六年级孩子的特点
03
误区：走出教育误区，为中学奠定基础
04
05
安全：安全教育不容小视
班级总体情况介绍
Part 1
语文老师
李老师
联系方式：888888
数学老师
英语老师
认识老师
王老师
联系方式：888888
刘老师
联系方式：888888
上午：
7:10—7:30 学校大门口晨检
7:50—8:00 课前准备
8:00—11:50 校内上课
11:50 放学
下午：
1:30—1:45 学校大门口午检
2:00—2:10 课前准备
2:10—5:40 校内上课
5:40 放学
注：请各位家长注意时间节点接送孩子
作息时间
男生24人
女生21人
45人
学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
班级情况介绍
我们是阳光中队，阳光中队是由45个小太阳组成的大集体。我们活泼热情，犹如45轮初升的太阳。我们奋发、团结、向上，我们努力、奋斗、拼搏。45个发光的小太阳团结进取，发出光和热，温暖你，温暖我，希望成为热爱生活、充满朝气的阳光男孩、阳光女孩。
我们的目标是：
团结友爱、奋发向上、勤劳活泼、健康成长
我们的口号是：
阳光、自信、顽强、向上
我们的班训是：
团绪拼搏，乐学善思
班级情况介绍
新的挑战：认识六年级
Part 2
六年级语文跟五年级有什么异同
认识六年级
认识六年级
观察目录 比较异同
单元数相同
都有阅读、习作、口语交际、语文园地及快乐读书吧等
认识六年级
观察目录 比较异同
阅读篇目不同
六上无综合性学习单元
认识六年级
一、识字与写字
二、阅读
一、识字写字
二、阅读
三、习作
四、口语交际
认识六年级
古诗文阅读
二、阅读
一、识字写字
阅读
三、习作
小说阅读
其他文本阅读
1、古诗文阅读
认识六年级
认识六年级
一、识字写字
三、习作
比较五下与六上古诗词课后练习异同
五下
六上
2、小说阅读
认识六年级
认识六年级
一、识字写字
三、习作
五下古典名著学习与六上小说学习的关系
人物形象鲜明
情节引人入胜
语言表达生动
3、其他文本阅读
认识六年级
认识六年级
一、识字写字
三、习作
在阅读中拓展思维的广度
认识六年级
一、识字写字
三、习作
阅读策略单元
提高阅读速度
有目的地阅读
五上第二单元
六上第三单元
认识六年级
一、识字写字
三、习作
习作
认识六年级
一、识字写字
三、习作
和五下对比，六上习作的变化
重视读写结合 从阅读学表达
认识六年级
一、识字写字
三、习作
和五下对比，六上习作的变化
记录真实生活 表达自我成长
认识六年级
一、识字写字
三、习作
和五下对比，六上习作的变化
激发想象能力 创编生活故事
换位
生活
创编故事
认识六年级
一、识字写字
三、习作
和五下对比，六上习作的变化
围绕中心意思写
六年级孩子的特点
Part 3
六年级孩子的特点
六年级是小学至关重要的一个阶段
1、最后收获的季节，这一个句号是否能够画的圆满，关系着他这六年定论问题。
2、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性以及学习的兴趣。
3、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。
按部就班、不能松劲
态度决定一切
好的开始是成功的一半
六年级孩子的特点
六年级是小学至关重要的一个阶段
1、短时记忆力不低于成年人。
2、记忆准确率也比较高。
3、记忆力增强，使大脑中的 储存的信息迅速增加。
4、是可以进行比较复杂地推理和运算。
1、容易短时间失去自信，这是进入青春期的心理恐慌。
2、帮助孩子正确理解自己的身份，位置，任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的行为结合起来。
1、六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻也比较关心。
2、他们除了主要课程之外，还喜欢设计一些自然科学和社会科学的内容。
记忆力迅速增强
情绪波动大
承受挫败能力趋弱
扩大知识面的主动性增强
学习生活
紧张
焦虑
六年级孩子的特点
独立性增强。六年级的孩子更渴望独立，希望得到他人的尊重与承认，比以前有更多隐私，也更容易发生拒绝和冲突。
建议：允许他们做出自己的选择并承担后果；没有严格控制地指导；切勿粗暴地将孩子的决定权夺走。
01
人际关系发生变化。
建议：接受自己影响力的减弱，从微观管理到宏观管理，了解孩子接触的朋友、媒体，支持，欣赏孩子。
02
六年级孩子的特点
03
认知的发展。
思考抽象概念；
能多维度思考，从一个角度到多个角度；
从不同角度理解事情；
情绪的发展。青春期是大脑发育的重要时期，此阶段达到最大脑容量。下丘脑刺激垂体分泌睾丸激素、雌激素和黄体酮，刺激卵巢和睾丸。也会促使青少年体验到非常丰富的情绪感受。大脑的前额叶皮层(额叶)并不像其他区域发育得那么快，事实上，直到18-20岁才完全发育成熟。大脑的这个区域控制情绪，在计划、决策和控制冲动方面起着很大的作用。
建议：父母自己情绪一定要稳定，多一些温柔与包容，鼓励孩子有情绪表达出来。
04
Part 4
为孩子进入中学奠定基础
家庭教育的误区
家庭教育的重要性
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
家庭教育的误区——心理误区
学习至上型
急功近利型
低估质疑型
以偏概全型
庸俗功利型
忽略优点型
家庭教育的误区
家庭教育的误区
家庭教育的误区——教育方式误区
过分专制
过度放纵
乱发脾气
限制说话
漠不关心
脸色严厉
过度保护
过分宠爱
走出家庭教育的误区
☆改变认知
☆习得科学的育儿方法
☆坚持执行！！!
怎样走出家庭误区
走出家庭教育的误区
走出误区一：“撒手不管”等同于“静待花开”
☆改变认知
1
只看到了“静待花开”而忽略了“默默耕耘”。
2
静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。
3
孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们指引。
4
成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。
走出家庭教育的误区
走出误区二：把教育孩子全权“包”给老师。
☆改变认知
核心是唤醒孩子的自我教育，每一个孩子都是生命力极强的种子，自觉、自愿、自省、自发内驱力
学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花。
关键是家庭教育织出孩子人生的底色
社会教育犹如阳光、空气、水和土壤，无处不课堂，无人不老师。
02
03
04
01
走出家庭教育的误区
走出误区三：教育路上指望孩子“自觉”。
☆改变认知
1
2
3
4
世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。
教育最忌讳的，就是父母怕麻烦。
每一个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。
孩子的自觉性需要从小培养，越早越好。不能急于求成。
走出家庭教育的误区
如何提高孩子的学习自觉性
☆习得科学的育儿方法
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己，孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
走出家庭教育的误区
如何提高孩子的学习自觉性
☆习得科学的育儿方法
学
习
周
计
划
表
走出家庭教育的误区
花式表扬（彩虹屁）
☆习得科学的育儿方法
一、发散思维的彩虹屁
敲重点:用提问的方法发散孩子思维，引导孩子再次回忆自己哪里做的好以及怎么做到的。
1.你早上很快就把衣服了，你是怎么做到速度这么快的 (会开心的想自己哪方面提高了速度)
2.今晚你是七点前就完成了作业，你是怎么做到如此高效的 (会开心的回忆自己抓紧时间 集中注意力)
3.刚刚你学习的时候，弟弟在外面大声说话，也没有影响你的专注力，请问你保持专注力的秘诀是什么 (多用专注力，自驱力，自律这样积极向上的词，要让孩子理解它们的意思，并且努力去效仿)
走出家庭教育的误区
花式表扬（彩虹屁）
☆习得科学的育儿方法
二、智慧型彩虹屁
敲重点:你想让孩子做成什么样，比如自律，比如守时。那就用放大镜多发现孩子的有点。然后把这些你希望他做到的，多去说给他听。
1、妈妈发现你今天写作业时，先把学习用品个书都准备好了再开始的，这就叫做事有条理。
2、今天早上，你只是十分钟就穿好衣服下床了，这就叫效率。
3、我注意到你今天把你做完手工的纸屑都捡起来了，这就是我们常说的，一屋不扫何以扫天下。
4、我注意到你做数学题，认真的圈了题干。这就叫认真。
走出家庭教育的误区
花式表扬（彩虹屁）
☆习得科学的育儿方法
三、感谢型彩虹屁
敲重点:带着感恩的心，用放大镜放大孩子啥无点。真的谢谢他们选择我做他们的妈妈。
1、谢谢你帮妈妈了一个大忙，把书包提前整理好，才让我们出门时间不紧迫。
2、谢谢你听了我的建议，把书包提前整理好，才让我们出门时间不紧迫。
3、谢谢你用30分钟高效完成作业，才让我们有更多的时间做想做的事情。
4、谢谢你这么勤快，才让我不那么辛苦。
四、组合式彩虹屁
敲重点:花式彩虹屁，多用夸张手法。虚心请教手法。哈哈哈哈。
1、我不敢相信这是你做的，你能分享一下吗 怎么做到的
2、天呐，我太佩服你了。这是你自己穿的鞋 你怎么那么轻松就分清了左右脚。
3、哇，你这个小恐龙画的太漂亮了。你是怎么观察的这么仔细的
走出家庭教育的误区
花式表扬（彩虹屁）
☆习得科学的育儿方法
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为:
宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。
(2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。
(3)升华品格:
宝宝，遇到困难觉得累也不放弃，你知道这种宝贵的品质叫什么吗 对，叫坚持。妈妈觉得你真的是一个很能坚持的孩子，而且你特别有独立思考和自学的精神。
(4)表达欲望激发内驱力:
有了这份坚持和独立思考，妈妈觉得没有什么是学不会的，我们把这几道题再做一下，如果还是做不出来，妈妈再帮助你好不好。
走出家庭教育的误区
走出误区后教育，为孩子进入中学奠定良好的基础
家长们走出误区后，一定能收获一枚拥有良好学习习惯、行为习惯、思想品德。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更好、更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
安全教育不容小视
Part 5
安全工作
注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。
监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。
请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
安全教育不容小视
学校的教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视你们的孩子，需要我们教育我们的学生，也需要您的呵护，在今后的工作中，希望家长们多和我们交流，总之为了我们的孩子，让我们携手起来，相信有你们的关心和支持，再加上孩子们的努力，在以后我们会有更大的进步，由衷的谢谢大家。
致家长
感谢聆听
202x年六年级开学家长会
谢谢大家的聆听
家和万事兴、班级也是您的家

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