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1教学目标
一、课程目标
（1）1-1使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。
（2）1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。
（3）2-2参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。
2学情分析
七年级学生刚刚进入初中，对一切都充满好奇，有一定的阅读能力，但对相关的专业知识欠缺。
3重点难点
教学重点：地图三要素
教学难点：地图知识的运用
4教学过程
4.1 预备学时
教学目标
了解七年级历史与社会的基本内容。学会本学科的基本学习方法。制定相应的学习制度。
学时重点
学会阅读教材文本和图册文本的方法。
学时难点
学会阅读教材文本和图册文本的方法。
教学活动
活动1【讲授】学科主要学习方法
学科的主要内容、用途。重点提示学习方法。如何阅读、归纳、概括。强调以文本为主。
活动2【活动】制定活动规则
制定小组活动规则。
4.2 第一学时
教学目标
（1）知识目标：初步掌握地图三要素。
（2）情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活。
（3）能力目标：能根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能用比例尺计算图上某两地之间的距离。
学时重点
教学重点：地图三要素
学时难点
教学难点：地图知识的运用
教学活动
活动1【导入】激趣导入（约3分钟）
学校图片介绍认识学校导入。
活动2【活动】自学探究（约5—8分钟）
阅读教材文本和图册文本，结合教师给出的文本阅读指导看书。
活动3【讲授】互质释疑（约10分钟）
学生针对不懂之处提出疑问，教师解答。
活动4【讲授】归纳整理（约10分钟）
观看微课。（如果条件许可，这一过程学生可以在课前完成。）
活动5【练习】练习巩固
作业（用省教研室统一的练习本。）视学生答题情况及时点评。
4.3 第二学时
教学目标
（1）知识目标：进一步掌握地图三要素。
（2）情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。
（3）能力目标：能积极主动为社区做贡献。
学时重点
社区功能
学时难点
树立主人翁意识，为社区做贡献。
教学活动
活动1【导入】复习导入(4分钟）
复习地图三要素
活动2【活动】自主学习（约5—8分钟）
学校教材文本和图册文本。
活动3【讲授】归纳整理（约10分钟）
观看微课
活动4【活动】我是社区小主人（约15分钟）
了解社区的相关设施，感受社区带来的便利，为所在社区提出自己的建议。
活动5【活动】作业练习
完成相关练习。（省教研室统一编写，2012版）
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