资源简介

1教学目标
1、知识与能力
利用地图了解世界海陆分布的特点；
能够在地图上识别大陆、岛屿、半岛、大洲、海及海峡；
知道七大洲的名称、位置、轮廓以及它们的面积大小；
知道洲与洲之间的重要分界线，如海峡、运河等；
对大洲内的分区有一定的了解。
2、过程与方法
通过观察地图，了解世界海陆分布的情况，七大洲的位置以及轮廓，大洲之间的分界线等问题，培养学生阅读地图、分析地图，从地图中获取信息的能力。
3、情感态度与价值观
本课时的内容为学生认识地球和世界的起点，在学习的过程中树立学生地球是一个整体的观念，在潜移默化中培养学生对地球的热爱。
2学情分析
本课时的内容为学生认识地球和世界的起点，对于大洲、岛屿等概念，学生一般都已经有一定的认知，但是不能对其进行准确的概括和归纳，此外，要让学生在短时间内记住各大洲的分布、形状等知识也具有一定的难度，因此对于本课时的内容应该在以后的学习中加以反复学习及巩固。
3重点难点
1、教学重点
七大洲的名称、位置、轮廓以及它们的面积大小。
2、教学难点
大陆、岛屿、半岛、大洲、海及海峡的概念区分。
教学活动
活动1【导入】大洲与大洋
第一部分：世界海陆分布特点
同学们，今天在上课之前呢，我们先来看一张图片。（图片展示加加林）这张图片上展示的是谁呢？他就是前苏联的宇航员加加林，1961年4月12日，一名叫尤瑞 加加林的宇航员乘坐飞船环绕地球轨道后说：“人类给地球取错了名字，不应该叫它地球，应该叫它水球。”为什么加加林会说地球是水球呢？让我们一起来做一道计算题，看看加加林说得对不对。
算一算：地球表面海洋与陆地的比例。（设计意图：让学生亲手计算世界上海洋和陆地的面积比例，加深学生对海陆面积比的记忆。）
过渡：所以，我们经常用“三分陆地七分海洋”来形容世界上海陆面积的比例。那么，这三分陆地与七分海洋的分布又有什么样的特点呢？
读一读：（图片展示南北半球、东西半球并完成填空题）（图片1）
1、从南北半球看，陆地主要分布在北半球，但是南极是海洋。
2、从东西半球看，陆地主要分布在东半球，但是北极地区是海洋。（设计意图：通过直观地观察阅读地图，是学生大致了解世界上海陆分布的状况，培养学生阅读地图的能力）
第二部分： 人类的栖息地——大陆与岛屿等概念的区分
过渡：从刚刚的观察当中，我们可以非常清楚地发现世界上海陆分布是非常不均匀的。接下来，我们就要来学习在人类的这片栖息地中出现的一些重要地理概念，来帮助我们去更好地了解我们生活的地球。请观察课本25页中的图片，在观察图片中了解这些重要的概念。（图片2）
①大陆：全球分为六块大陆，分别是非洲大陆、亚欧大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆，南极大陆。（补充问题：这些大陆与大洲有哪些不同？亚欧大陆包括亚洲和欧洲，澳大利亚大陆则是大陆的一部分。）
②岛屿：面积较小，四面环水的小块陆地。（知识补充:观察地图，了解世界上最大的岛屿是位于北美洲的格林兰岛，中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。世界上最大的群岛是马来群岛，中国最大的群岛是舟山群岛）（设计意图：了解一些关于世界之最的知识，一方面帮助学生更好地掌握课本知识，另一方面也使学生积累一些必要的课外知识）
③半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。（知识补充：观察课本中的地图，说出世界上最大的半岛是阿拉伯半岛，中国的三大半岛分别是山东半岛、辽东半岛和雷州半岛。）
④海峡：沟通两个海洋的狭长水道。（图片展示世界地图，请同学们说出地图中的字母所代表的海峡及其沟通的海域：A.白令海峡、B.台湾海峡、C.马六甲海峡、D.直布罗陀海峡、E.麦哲伦海峡、F.德雷克海峡、G.霍尔木兹海峡、H.曼德海峡。）
第三部分：世界七大洲概况
过渡：大陆、岛屿、半岛、海峡这些概念都出现在我们的蓝色星球当中，我们通常将大陆语气附近的岛屿合起来称为大洲，将全球陆地分为七个大洲。现在请同学们观察地图：（图片3）
1、说出地图中数字标注的地方所代表的大洲。（补充书本阅读卡中大洲命名的内容，让学生对七大洲的名字有比较深刻的了解。）
2、赤道穿过哪几个大洲？（大洋洲、南美洲、非洲、亚洲）
3、位于北半球的大洲？（欧洲、亚洲、北美洲）
4、位于南半球的大洲？（南极洲）
5、全部位于西半球的大洲？（南美洲、）
6、北回归线穿过的大洲？（亚洲、非洲、大洋洲、北美洲）
7、南回归线穿过的大洲？（非洲、大洋洲、南美洲）
8、跨经度最广的大洲？（南极洲）（设计意图：回顾关于南北半球划分、经纬线的知识的同时加深学生对七大洲地理位置的印象）
过渡：回答了这么多的问题，大家应该都对七大洲有了比较多的印象，那我们再来看看七大洲的面积与它的轮廓。关于七大洲的面积大小，课本中已经给了我们答案，为了方便大家记忆，我给大家一个小小的口诀：亚非北南美，南极欧大洋。读起来朗朗上口，相信大家都能记住。
过渡：七大洲的面积排列很简单，不需要大家动太多的脑筋，但是七大洲的轮廓可就要让大家伤伤脑筋了。课本中讲南美洲的形状像一个胡萝卜，那其他的大洲呢？跟亚洲的面积一样，我要交给大家一个小法宝——一笔画世界（展示一笔画世界的动态ppt图片）（图片4）（设计意图：让学生对世界的整体形象有一个直观的印象）
过渡：看来只要仔细观察，世界就在我们笔下，下面请大家观察课本附录中的地图，说说七大洲的分界线分别是什么？（图片5）
亚洲分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡
亚非分界：苏伊士运河、红海、曼德海峡
亚洲和北美洲分界：白令海峡
欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡
北、南美洲的分界:巴拿马运河
南美洲与南极洲的分界:德雷克海峡
过渡：从刚刚的观察与回答中，我们不难发现洲与洲的分界线中，很多都借助了高大的山脉、河湖、运河、海峡等等，因此大家要对这些著名的地理分界线有一定的了解。
过渡：我们把地球上的大陆认为地分成了七个大洲，在大洲内部呢，我们也进行了划分，请大家仔细观察课本27页中的亚洲与欧洲的分区，说一说中国、印度、英国、沙特阿拉伯、意大利属于分布属于哪些分区？（图片6）
总结：接下来我们一起来回顾一下我们今天学习的知识，首先我们了解了世界海陆分布的特点，七分海洋三分陆地；接着我们还学习了一些重要的地理概念，如：半岛、海峡等，然后是重点学习了七大洲的概况问题，最后是对大洲内分区的一个大致了解。

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