小学数学六年级上册 跨单元思维导图

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小学数学六年级上册 跨单元思维导图

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路单元思维导图习
百分数的认识一。意义读写。与分数的区别及联系
图形的视
数的认识一第四单元:百分数
百分数与小数、分数的互化一“小数化百分数·分数化百分数 百分数化小数·百分数化分数
第一单元:圆
组成要素
圆心:决定国的位置
第二单元:分数混合运算一。分数混合运填顺序与整数泥合运算顺序相同。整数运算律在分数运算中同样适用
半径(直径):决定圆的大小
数的运算
第二单元:分数混合运算/第四单元:百分数/第七单元:百分数的应用
要索之间的关系
求一个数是另一个数的几分之几百分之几一
方法:一个数÷另一个数
同圆等圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等
。求分率百分率一
求一个数比号一个数多(少几分之几百分之几一
厂方法1:两个数的差+单位“1"的量
方法2:大数+小数-1或1-小数+大数
图形与几何
同圆或等圆中,直径等于半径的2倍,半径等于直径的一半
对称性
数与代数
求单位"1”的几分之几百分之几是多少一一方法:单位“1”的量×分率/百分率
轴对称国形
。求部分量
求比单位“1”多(少几分之几百分之几的数是多少厂方法1:单位“1“的量+/-单位1”"的量x分率百分率
旋转对称图形
一方法2:单位“1"的量×(1+分率百分率)
第三单元:观察物体
厂一方法1:列方程辉答
一从三个不同方向观察立体因形的形状
已知单位“1"的几分之几百分之几是多少,求单位“1”的量一
◆从不同范困和角度观察到的物体不同
8求单位“1"的量
方法2:部分量÷对应的分率百分率
已知比单位“1”多(少)几分之几/百分之几的数是多少,求单位“1"的量
方法1:列方程解答
方法2:部分量÷对应的分率百分率
图形测
。利率问题
利率=利息÷时间÷本金
第一单元:圆
利息=本金×利率×时问
圆的周长
圆周率π:园的周长与直径的比伯
园的周长公式:C=或C-2
半圆的周长公式:C=r+2r=5.14r或C=d+xd+2=2.57d
正比例写反比例一第六单元:比的认识
比的意义一
比的定义
比的甚本性质
国的面积
比的化简
比的速写法及各部分名称
最简整数比
比的应用-一一解决将整体按:b分配的问题
圆的面积公式:S-
圆环的面积公式:S=R2-或=π(R2-)
。条形统计图一
能直观地看出数据的多少
反弹离度
“运用分数解决实验中的数学问题
统计图的选择)一第五单元:数据处理
折线统计图
不仅能看出数据的多少,还能着出数据的变化情况
对实验数运进行数学处甲
统计与概率
。扇形统计图一能清楚地看出各部分与整体之间的关系
合与实
图找关系
读懂表示数量关系的图表,分析量和量之间的关系
分组整理数据》一第五单元:数据处理
分组整理数据
比较两组数据的方法:可以比最大数、最小数、平均数,也可以分段比较
比赛场次。
用列表、画西的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律

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