资源简介

(共22张PPT)
跨学科实践活动1
2025广东化学
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
【活动解读】
该项目以土壤酸碱性对植物生长影响的研究为载体，融合化学(如土壤酸碱性的测定，应用酸、碱、盐之间的反应改良土壤等)、生物学(如认识土壤的酸碱性与植物生长的关系等)、地理(如认识我国土壤酸碱性分布情况等)等多学科内容。
【活动专练】
1. 土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性。
土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。农作物秸秆制成的有机物料具有一定修复酸性土壤的能力，如图为添加不同物料后土壤pH随时间的变化。
植物在长期自然选择过程中，
形成了各自对土壤酸碱性特定的要
求。因此，防治土壤酸碱化具有重
要意义。
依据上文，回答问题。
土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性。
(1)文中涉及到的金属元素的元素符号有________________(写出一种)。
K(或Ca或Mg)
土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。农作物秸秆制成的有机物料具有一定修复酸性土壤的能力，如图为添加不同物料后土壤pH随时间的变化。
(2)土壤酸化带来的危害有_______
______________________________
(写一种)。
造成大
量营养元素流失(或土壤肥力下降)
土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性。
(3)当土壤pH＝4时，植物往往不能正常地生长，这是因为______
______________________________________________________________________________________。
土壤pH＝4时，氮、磷、钾、钙、镁等元素的有效性降低，植物不能有效吸收营养素(合理即可)
(4)20天时，土壤的改良效果最好的有机物料是_________。
花生秸秆
土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。
(5)下列有关说法正确的是_____(填字母序号)。
A. 禁止施用化肥，防止土壤酸化
B. 将含硫工业废气处理后再排放，防止土壤酸化
C. 将汽车尾气中的氮氧化物处理后排放，防止土壤酸化
D. 植物同时吸收N、P、K三种营养元素最适宜的pH范围是5～7
BC
(6)某地马铃薯长势不佳，经测定，该地土壤pH＝4，请你结合上述材料，给种植农户提出一条合理化建议：______________
_______________________________。
可以向该地施
加熟石灰改良土壤酸性(合理即可)
2. (2024安徽改编)茶叶是重要的经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。
查阅资料：茶树最适宜生长在pH为5.0～5.5的土壤中。
【任务一】测定土壤酸碱性
(1)收集土壤样品并按照如下实验测定其酸碱性：
①操作1中搅拌的目的是____________________________。
②同学们取少量上层清液，用pH计测得溶液的pH为4.0，说明该土壤显酸性。
使土壤样品中可溶物充分溶解
【任务二】调查土壤呈酸性的原因
(2)经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请写出一种氮肥的化学式：____________________。
【任务三】改良土壤酸碱性
(3)小组同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与酸(以硫酸为例)反应的化学方程式：_________________________________。
(NH4)2SO4(合理即可)
H2SO4＋Ca(OH)2 === CaSO4＋2H2O
(4)农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组在同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋深度与土壤pH的关系如图所示。根据图中信息，你认为茶农将白云石粉掩埋的最适宜深度是_____(填字母)。
A. 0～10 cm　　　　　　　
B. 10～20 cm　　　　　　　
C. 20～30 cm
B
3. (2024吉林改编)吉林省西部地区的苏打盐碱地因盐分重、碱化度高，一些作物难以优势生长。化学活动小组对苏打盐碱地的土壤样本进行了项目式探究。
任务一：测定苏打盐碱地土壤酸碱性
实验步骤：(1)选取一定量的土壤样本与蒸馏水，按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。
(2)取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变为_____色。
红
(3)用胶头滴管吸取少量土壤浸出液，滴在________上，与标准比色卡比较。
形成结论：苏打盐碱地土壤呈碱性，pH≈9，在农业生产中可因地制宜选择或改良作物。结合下表选出该地区适合种植的作物是________。
作物 小麦 燕麦 大豆 海水稻
适宜生长的pH范围 6.0～7.0 6.0～7.5 6.5～7.5 8.0～9.2
pH试纸
海水稻
任务二：探究苏打盐碱地土壤的成分
提出猜想：同学们结合已有知识，猜想苏打盐碱地土壤的成分中可能含有 Na2CO3和 NaHCO3。
查阅资料：NaHCO3与 CaCl2不反应；Na2CO3与 CaCl2能发生复分解反应，生成难溶于水的 CaCO3。
进行实验：
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1：向土壤浸出液中滴加少量CaCl2溶液，充分反应后过滤，得到滤液 __________________ 土壤浸出液中含有 Na2CO3
步骤2：向步骤1的滤液中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 土壤浸出液中含有 NaHCO3
有白色沉淀产生
交流反思：(1)请写出步骤2中任意一个反应的化学方程式：_______________________________________________________
_______________________________________________________。
Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋H2O＋CO2↑
(或NaHCO3＋HCl === NaCl＋H2O＋CO2↑)　
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1：向土壤浸出液中滴加少量CaCl2溶液，充分反应后过滤，得到滤液 __________________ 土壤浸出液中含有 Na2CO3
步骤2：向步骤1的滤液中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 土壤浸出液中含有 NaHCO3
有白色沉淀产生
(2)有的同学认为以上实验操作不严谨，应在进行步骤1时滴加______________，才能确定土壤浸出液中含有NaHCO3。
过量CaCl2溶液
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1：向土壤浸出液中滴加少量CaCl2溶液，充分反应后过滤，得到滤液 __________________ 土壤浸出液中含有 Na2CO3
步骤2：向步骤1的滤液中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 土壤浸出液中含有 NaHCO3
有白色沉淀产生
改进实验：小组同学调整方案后，重新进行了实验。
形成结论：苏打盐碱地土壤中含有 Na2CO3和 NaHCO3。
任务三：探索苏打盐碱地土壤的治理和综合利用
[作图]治理：结合所学知识将下列苏打盐碱地土壤改良方法与改良原理连线。
综合利用：吉林省推进苏打盐碱地综合利用，曾经颗粒无收的盐碱地变成了沃土良田。

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